抽查幼儿知识掌握情况简报

教育教学是幼儿园工作的核心，是幼儿园的立足之本，也是落实教学计划、提升教学素质的有效手段。为及时了解幼儿园的教育教学情况，进一步切实提高教育教学质量，芳芳智教幼儿园陈园长带领各班组长到班级开展了教育教学内容抽查。

本次抽查从各学段对小、中、大班、幼儿发展情况进行了抽查。以班级为单位进行，从阅读、识字、数学对幼儿进行了综合测评。活动中，孩子们都乐于将自己学到的知识、技能大胆地表现出来。在轻松愉悦的氛围里，老师欣喜地看到了孩子的进步。

首先抽查小班组，小班组的教育教学目标就是培养幼儿常规行为习惯的养成。别看小班孩子小可是常规学的可不少，下面让我们看一看孩子们精彩的表现吧！别看我们年龄小，但是我们也认识了好多的数字宝宝和图形宝宝哦！快来看看我们棒棒的表现吧！

整个抽查过程不管是单一提问还是总体提问，孩子们表现都很棒，教师与幼儿开展积极的互动，通过现场对话，使我们更加清楚地了解了小班孩子们的教育教学情况，为我们小班孩子们点赞！

接着就抽查中班组，中班组的教学目标是让幼儿生活常规习惯的养成，同时培养幼儿大胆的去表达，去歌唱生活的美，用自己的双手去创造生活中的美。同时让幼儿掌握一些简单的儿歌和简单的汉字，让幼从小懂得中华汉字的妙趣和博大精深。

课前手指游戏可以把孩子们带入游戏的乐园，同时让孩子们感受到上课的乐趣，看，孩子们的手指游戏做的多棒！

最后抽查的是大班组，大班组的主要教学目标是完成幼小衔接知识——识字、数学等的衔接。在此基础上丰富幼儿的精神世界，让幼儿能够从音乐中体会世间的美好，并且能够跟随音乐，跟着节奏表达自己的热爱！

各年级组的教育教学内容抽查结束后，老师们进行了相应的交流研讨，陈园长做了总结。在总结过程中园长针对幼儿年龄特点，和各年级组制定的教育教学计划的目标为参考，对老师们的教学质量给予了肯定，并进行点评，也希望我们良好的教育教学工作能一直稳定保持。同时也在各项教学工作中存在问题进行了反馈，并给予了好的建议，从细节上更好的促进教学工作。

此次教育教学的抽查是对日常教育教学工作的一次检查和提升，幼儿园将以此次检查为契机，继续深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高老师们的教育教学工作能力，进一步提升幼儿园的教学质量，促进幼儿的全面发展。