幼儿园中班教案《树叶印画》含反思

幼儿园中班教案《树叶印画》含反思

中班教案《树叶印画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让

1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。 2、能用树叶拼印出多种形象。 活动准备

幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力，

1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等；收集树

引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能，引导幼儿养成良好

叶，并把它们擦干净，抹平整。

的美术操作习惯，快来看看幼儿园中班《树叶印画》含反思教案吧。

2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。

3、会唱歌曲《小树叶》。

活动目标

活动过程

1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。

1、集体唱歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。

2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表

教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的朋友吧，让我

现美的能力。

们先来认

3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。

新朋友。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

2、引导幼儿观察各种树叶。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状

教学重点、难点

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的？像什么？（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......） 幼儿讨论、回答。

教师：用这些小树叶可以印出美丽的画来。

3、欣赏范画：引导幼儿观察，看看分别是用什么叶子印出来的。 4、引导幼儿学习树叶印画的方法。

教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：选择银杏叶摆放在报纸上，用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。

5、交代要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什

么，再用水彩笔给它添画。

幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。 6、总结评价，结束活动。

进行树叶印画展览，鼓励幼儿相互讲述作品，表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。 教学反思

本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。

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小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

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