2020-2021学年人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈(基础卷)(word版含答案解析)

第一单元生物和生物圈 测试卷（基础卷）

一、选择题（60分）

1. （2020·真题·湖南郴州市）生物有许多区别于非生物的特征。下列属于生物的是

A．地衣 A．一条河流 C．一块农田

B．机器人

C．钟乳石 B．一片草原

D．一个池塘里的全部生物

D．煮熟的鸡蛋

2. （2020·同步练习·上海上海市）下列各项中，不能看作一个生态系统的是

3. （2020·同步练习·上海上海市）如表为某科研人员对 A，B，， 四个生态系统中生物种类和数量（单位：个）的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是

A．

B．

C． C C．人和青蛙

D．

4. （2019·专项）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中涉及的生物有

A．稻花和青蛙 的非生物因素是

A．水

B．光

C．温度

D．土壤

四个生态系统中生物

6. （2018·期末·广东深圳市龙岗区）下表为某科研人员对 A 、 B 、 C 、 统是

物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7

A1900003040 B103500030040 C15025010080040301D30200000050A． B． B C． 素对桃树生活的影响

B．稻花和人

D．水稻、青蛙和人

5. （2020·期末·云南昆明市官渡区）“立秋无雨是空秋，万物历来一半收。”该农谚中影响农作物收获

种类和数量（单位：个）的调查统计结果，根据表中数据分析推断，自动调节能力最强的生态系

D．

7. （2019·同步练习·上海上海市）诗词“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”诗句描述的哪种非生物因

A．温度 A．逐渐增加

B．空气 B．逐渐减少

C．水 C．恒定不变

D．光 D．相对稳定

8. （2018·期末·广东深圳市福田区）在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会 9. （2014·学业·上海上海市）下图是自然界碳循环的简图，其中甲、乙、丙分别代表

A．生产者，分解者，消费者 C．分解者，生产者，消费者

B．消费者，分解者，生产者 D．生产者，消费者，分解者

10. （2020·模拟·北京北京市丰台区）红火蚁取食多种作物，是一种对农林植物生长危害严重的入侵物

种。图片展示的是蚤蝇雌蝇将卵产于红火蚁体内。蚤蝇卵发育孵化为幼虫，以及化蛹后的过程都是在红火蚁体内完成的，待到成虫羽化后从中飞出。下列说法不正确的是

A．据图判断，红火蚁和蚤蝇都属于昆虫纲 B．蚤蝇的发育过程为完全变态发育 C．红火蚁和作物的关系是腐生 D．蚤蝇和红火蚁的关系是寄生

11. （2020·真题·四川广安市）农业生产中的合理密植能提高作物产量，这主要是充分利用了下列哪种

非生物因素

A．空气 A．水分 A．钟乳石长大 系。

A．捕食 A．阳光

草 → 兔

B．竞争 狼 蛇 鹰

鹰

C．合作

D．追逐

15. （2019·期中·云南昆明市官渡区）下列食物链中，正确的是

B．草 → 昆虫 → 青蛙 C．昆虫 → 青蛙 → 蛇

B．阳光 B．无机盐 B．机器人跳舞

C．水分 C．有机物 C．小鸟鸣叫

D．温度 D．无机物 D．雨后现彩虹

12. （2020·同步练习·上海上海市）干旱造成农田里的庄稼颗粒无收，说明植物的生活需要 13. （2018·期末·云南昆明市盘龙区）下列属于生命现象的是

14. （2020·同步练习·上海上海市）螳螂捕蝉，黄雀在后。这句话描述的是生物与生物之间的 关

D．草 → 蝗虫 → 细菌、真菌

16. （2019·期末·广东深圳市）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是

A．生物的生活需要营养 C．生物能排出身体内产生的废物 A．生物能生长和繁殖 C．生物能排泄废物 因素影响了鸭的生活

A．光 A．阳光 A．由小长大 C．能适应一定的环境

B．温度 B．温度

C．水 C．水分 B．遗传和变异

D．能对外界刺激作出反应

D．空气 D．空气

19. （2018·真题·广东深圳市）诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是 20. （2019·专项）河豚在遇到危险的时候，肚子会鼓起来。这说明了生物的哪一生命现象

B．生物能进行呼吸

D．生物能对外界刺激作出反应 B．生物对外界刺激做出反应 D．生物需要呼吸

17. （2018·期末·广东深圳市宝安区）植物会落叶，这一现象属于生物特征中的

18. （2018·期末·广东深圳市宝安区）诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是哪一种非生物

二、填空题（15分）

21. （2019·专项）除 以外，生物都是由 构成的。

22. （2020·同步练习·上海上海市）在一定的 内，所有 与 之间所形成的统一整体，叫生态系统。

23. （2019·专项）生物因素为影响某种生物生活的其他生物。生物之间的关系有 、 、 等。 24. （2020·真题·黑龙江绥化市）在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。 三、综合题（25分）

25. （2020·真题·江苏南通市）海安水稻种植历史悠久，有“鱼米之乡”的美誉。如图表示某稻田生态系

统中部分生物之间的食物关系，请据图回答问题。

(1) 从生态系统组成成分分析，图中属于生产者的是 ，青蛙、蚱蜢等动物属于 。

(2) 图中有 条食物链。写出包含青蛙的最短的一条食物链： 。

(3) 图中含能量最多的生物是 。该生态系统中所需的能量最终都来自 。

(4) 为提高水稻品质，稻农通常会利用青蛙等天敌防治农田害虫，这种防治方法称为 防

治。

26. （2017·真题）下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：

(1) 请写出该食物网中的一条食物

链 。

(2) 兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ，兔属于生态系统中的 。

(3) 生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括 和非生物部分。

(4) 如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后体内

有毒物质含量最多的生物是 。

答案

一、选择题 1. 【答案】A

【知识点】生物的特征 2. 【答案】D

【解析】一条河流，既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故A不符合题意；一片草原，既包括一片草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故B不符合题意；一块农田，既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故C不符合题意；一个池塘里的全部鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故D符合题意。故选D。

【知识点】生态系统的概念 3. 【答案】C

【解析】一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的，随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必定下降，导致流行病蔓延、老弱病残者增多，最终造成其密度减小，直至相对稳定。即天敌减少，造成被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。从图中可看出A、B、D的物种失去了平衡，调节能力最强的是C。 【知识点】生态系统具有一定的自动调节能力 4. 【答案】D

【知识点】生物的特征 5. 【答案】A

【知识点】非生物因素对生物的影响 6. 【答案】C

【解析】一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的，随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必定下降，导致流行病蔓延、 老弱病残者增多，最终造成其密度减小，直至相对稳定。即天敌减少，造成被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。从图中可看出 7. 【答案】A

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 千米气温下降 6∘C 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

组生物种类最多，调节能力最强。故选：C。

【知识点】生态系统具有一定的自动调节能力

【知识点】非生物因素对生物的影响 8. 【答案】D

【解析】生态系统都具有一定的自动调节能力，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。如在草 → 兔子

狐这条食物链中，由于能量的关系，草的数量是远大于兔的数量，兔的数量是远大

于狐的数量。狐多了，兔子会因狐的捕食而减少，兔子少了，狐也会因食物问题而减少，狐少了，兔子会因缺天敌而增多；同样兔子少了，草就会多；草多了，兔子就会多，兔子多了，草就会少，但最终达到草的数量远大于兔的，兔的数量远大于狐的数量，达到一个动态的平衡，因此A、B、C不符合题意。

【知识点】生态系统具有一定的自动调节能力 9. 【答案】A

【知识点】生态系统的物质循环特点、生物部分 10. 【答案】C

【知识点】生物因素对生物的影响——种间关系 11. 【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响 12. 【答案】A

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。干旱造成农田里的庄稼颗粒无收，这说明绿色植物的生活需要水，水极度缺乏；而农作物的生长需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，这一现象说明影响农作物生长发育的环境因素之一是水。 【知识点】非生物因素对生物的影响 13. 【答案】C

【知识点】生物的特征 14. 【答案】A

【解析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。 【知识点】生物因素对生物的影响——种间关系 15. 【答案】B

【解析】A、阳光 B、草 昆虫

昆虫 青蛙 → 蛇

草 → 兔 → 狼中阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。 青蛙 → 蛇 → 鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。C、

鹰中昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。D、

草 → 蝗虫 16. 【答案】D

细菌、真菌中细菌、真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D错误。故选：B

【知识点】食物链和食物网

【解析】含羞草受到碰触时。展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性。故选D。 【知识点】生物的特征

17. 【答案】C

【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生 物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的。植物会落叶，落叶丢掉了一些成分，所以体现了生物能排出体内产生的废物。 【知识点】生物的特征 18. 【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响 19. 【答案】C

【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 【知识点】非生物因素对生物的影响 20. 【答案】D

【知识点】生物的特征 二、填空题

21. 【答案】病毒；；

【知识点】生物的特征 22. 【答案】区域；生物；；

【解析】在一定的区域内，生物与环境之间所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【知识点】生态系统的概念 23. 【答案】捕食关系；竞争关系；；

【知识点】生物因素对生物的影响——种间关系 24. 【答案】生物；；

【知识点】生态系统的概念 三、综合题 25. 【答案】

(1) 水稻；消费者 (2) ；水稻 (4) 生物 【解析】

(1) 在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，图中的水稻属于生产者。青蛙、蚱蜢等动物不能制造有机物，属于消费者。

(2) 食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该食物网有 4 条食物链分别是：水稻 蜢 蚱蜢

螳螂 青蛙。

蚱蜢

青蛙；水稻 → 蚱蜢

螳螂 → 青蛙；水稻 → 蚱

食虫鸟；水稻 → 蚱蜢

食虫鸟，其中包含青蛙的最短的一条食物链：水稻 →

蚱蜢 → 青蛙

(3) 水稻；太阳能

(3) 生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的。能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的。生产者水稻是食物链的起

始环节，所含能量最多。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此生态系统的能量最终来自于太阳能。 (4) 为提高水稻品质，稻农通常会利用青蛙等天敌防治农田害虫，这种利用生物来防治病虫害的方法叫做生物防治。常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。 【知识点】生物部分、生物部分 26. 【答案】

(1) 草

免 → 狐（草

鼠 → 狐）

(2) 光能；消费者 (3) 分解者 (4) 狐

【知识点】生物部分、食物链和食物网、生物部分、生态系统中的能量流动特点、食物链和食物网、生态系统中的能量流动特点、有毒物质在食物链中的富集、有毒物质在食物链中的富集、生物部分