山西青年 理论研究 我国大学生政治社会化存在的问题及对策 王晶晶 １１００３６ 辽宁大学 马克思主义学院 辽宁沈阳 摘要：在各种思潮激荡的今天，大学生政治社会化是传播我国主流 后，西方资本主义国家从未停止对社会主义中国的“和平演变”。 政治文化，培养社会主义事业的未来建设者和人，维系政治稳定的 而大学生群体思想活跃，具有潜在的极端主义倾向，极易遭受西 重要途径。现阶段我国大学生政治社会化的主流方向是积极健康的，但 方文化的演变。因此，我们必须抓住大学生这块敏感的“政治阵 在政治社会化过程中仍然存在着一系列问题。本文正是从分析我国大学 地”，培养大学生对中国特色社会主义政治的认同和信仰。 生政治社会化的现状出发，重点指出了大学生政治社会化过程中存在的 问题，并针对这些问题，从两个方面五个角度提出解决对策。 １．大学生政治社会化的主流趋势 （１】对社会主义的认同趋于一致。大学生受过多年政治理论 课的熏陶，对我国的、国家的大政方针等都有较 深的认识和理解。改革开放以来，在中国党的领导下，中国特 关键词：大学生；政治社会化；问题；对策 马克思说： “人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的 色社会主义事业突飞猛进，综合国力显著增强，国际地位大大提 动物，而且是只有在社会中才能的动物。”生活在自然环境 升。作为当代大学生，也随之产生一种强烈的民族自豪感，他们更 中的“自然人”到生活在政治环境中的“政治人”。人必然要经历 加坚定了走中国特色社会主义道路，更加认同党的领导，更加 一个认识、学习、接受政治文化到参与政治生活的过程，这个过程 认可实现的远大理想。 （２）政治意识和政治关注度高涨。在我国政治建设过程中。 就是政治社会化。大学生政治社会化是指在中国特色 下，在改革和建设的实践中，思想政治工作者依据主流政治文化， 不断地推进社会主义民主政治建设，实现社会主义政治文明，始终 对大学生进行思想政治教育，使其形成正确的政治认知、理性的政 是我们党高度关注的课题，也是实现我国“五位一体”全面发展的 治态度和有序的政治参与的过程，是一个内化与外化相结合的过 重要一环。作为具有一定知识理论水平的大学生，响应党的号召。 程。 一以国家主人翁的姿态投身于政治建设的意识不断高涨。而且，大学 生对政治的关注度也不断提高，网络的使用，使他们更加方便的关 （３）政治参与趋于理性化。当代大学生虽然意识到许多社会 、大学生政治社会化的现状分析 随着经济全球化的不断深入和发展，各国在经济、政治、文化 注国内外的政治问题。 等领域的联系日益密切，在相互借鉴和共同进步的过程中，西方的 政治文化不可避免的会对我国政治文化形成冲击。特别是冷战结束 问题，但他们不再冲动行事，不再以呼吁呐喊的方式参与问题和解 覆盖广大农村的现实下，它对农民利益的一种保障，解决了农民的 基本居住问题。宅基地使用权如果允许自由流转，可能会导致农村 的不安和社会的动荡。不解决这两方面的顾虑，对集体土地使用权 自由流转的很难放开。 ’ 五、小产权房合法性的构建意见 （１）以保护公民的合法财产权为出发点，对现存小产权房进 行区别对待，通过设计筛选出部分可以进行补权的“小产权 房”，允许其进入房屋交易市场流转。对占用非耕地的房屋建设项 目，可在使建设单位缴纳一定土地出让金后将相应小产权房进行补 权，以达到《物权法》第３９条规定的权利状态。另外，由于城市居 民不属于农村集体经济组织成员，其在农村通过租地建房亦欲获得 投机收益的房屋当然不能使其享有完整产权，否则会造成集体农用 土地的急剧流失。 【２）欲使小产权房合法化，首先必须明确集体土地权利主 体。并对其权利主体地位给予配套规范保障。《土地管理法》第１Ｏ 条对集体土地产权规定了三级主体，集体土地使用权权利主体并不 清晰，在实践中对集体土地的处分和收益等所有权上的权利行使并 无一种明确的操作方式，该集体土地使用权无法真正地落实到某个 个人和集体身上，即使出现主张或行使权利的相关主体，其所有权 之权利核心仍无法律保护之必要规范。对流转土地的产权主体、权 利和利益边界进行法律确认，还原农民作为土地资产所有者的地位 和应得的权利。建筑在其集体土地之上的房屋产权才能归于完整。 （３）改变现有的集体土地进入建设用地市场必须经过征收的 程序，建立起以农民权益保护为核心的集体建设用地使用权和宅基 地使用权制度，有条件有地推进集体土地流转改革。 参考文献： ［１】王德山，姜晓林．小产权房问题研究．法学杂志，２００８年第６ 期，第４＿４页 ｆ２］鲁晓明．论小产权房流转——原罪的形成与应然法的选择，法学 杂志，２０１０年第５期，第５页。 翻北京律师在线网 ［４］张伟．关于小产权房合法化的法律制度研究．中国人民大学硕士论 文，第１１页 ［５］郭罕卓，蔡继明．“农地制度安排与村民集体行动 ．财经研究， ２００９年第５期，第８８页 ［６Ｊ王卫国．中国土地权利研究，中国大学出版社，２００３年版， 第１１５页。 胡康生．中华人民共和国物权法释义，法律出版社，２００７年版，第 ３３７页。 ［８］蔡继明．“小产权房的制度根源及治理方略 ．理论前沿，２００９年 第２２期，第２８页． １１７ 山西青年 理论研究 决问题，而是更加理性的看待社会问题，对的执政能力充满信 须：第一，部门应与高校合作，为大学生参与政治实践创造更 心。同时当代大学生的政治参与率更高，视野更为广阔，参与途径 多的机会。第二，高校应从大学生的实际出发，开阔大学生的国际 也更加多样。 视野，对比不同国家的政治文化，来提高大学生的政治鉴别力，从 ２大学生政治社会化存在的问题 【１）忽视政治理论学习。理论与实践脱节。政治理论课是思 想政治工作者向大学生灌输政治知识的主要载体，但受“实用主 义”思想的影响，大学生普遍觉得政治理论课实用性低，他们不愿 而培养大学生正确的政治意识、稳定的政治态度和良好的政治行 为。 ２．注重环境的优化 （１）加强党和自身的建设。进一步加强和改进党的领 在这种拼凑学分的课程上浪费时间，仅仅注重专业课的学习。以有 导，加大反腐力度，重塑党政形象。各级机关及其工作人员必 利于未来找到好工作。此外，政治理论课的实效性不强，理论与实 须本着为人民服务的宗旨，践行人民公仆的诺言，亲民爱民于一 践脱节。大学生的政治知识学习，多数是在课堂上完成，亲身参与 身。同时加强作风建设，严于律己，给大学生树立公正廉洁、作风 政治实践活动的机会很少。即使在课堂上，他们想听到的是当今国 严谨、务实高效的正面形象，增强大学生对我国的政治认同感。 内外政治时事热点，仅仅纯理论性的东西根本无法满足大学生的心 理需求。 （２）优化网络环境。网络具有信息量大、传播速度快的特 点，各种非主流文化特别是反主流政治文化横行其道，极易误导鉴 （２）政治认知不全面，政治情感不稳定。由于缺乏政治实 别力很弱的大学生。因此必须完善网络管理制度，依法治网与以德 践，大学生的政治知识绝大多数是从书本、网络、媒体等获得，这 治网相结合，筛选网络信息。净化网络环境。通过网络教育平台， 些间接经验对他们正确的认知政治远远不够，从而导致看待问题的 多建立一些红色网站，加大主流政治文化的宣传，抢占网络宣传主 片面性。另外，刚刚成年的大学生，世界观、人生观和价值观还没 阵地。 有完全定型，往往从自身感受到的利益出发去评判社会中存在的一 （３）优化校园环境。加强校园文化建设，用优良的校风引导 些问题，从民族主义情怀出发去关切政治事件，特别是一些关乎公 大学生做人、做事、做学问，培养他们强烈的爱国主义和集体主义 平正义或国家利益的事情，容易激起他们的政治激情，做出情绪化 情感。其次，要优化思想政治理论教学环境和专业课教学环境， 的举动。 为大学生学有所获，学有所成创造条件。 当代大学生的政治社会化水平，关系到社会主义的千秋大业。 （３）政治参与意识与行为存在偏差。当代大学生对政治问题 三、结语 的关注度比较高，政治参与意识较为积极。但是这些多数停留在感 性层面上，对诸多问题的政治态度存在一定的盲目性。与政治参与 “大学生的政治社会化的程度往往与一定的政治制度、意识形态的 意识高涨相比，大学生政治参与行为却显得冷漠。一方面是他们基 存在和变革有着巨大的联系，因此。加强与实现大学生的政治社 本上生活在校园里。政治实践活动少；另一方面是即使有机会参与 会化就显得尤为重要。” 目前我国大学生的政治社会化才刚刚起 政治活动，建言献策，往往也得不到决策层的重视。他们参与的只 步，具有重大积极意义的同时，也面临诸多问题的困扰。因此，推 是形式，不是活动内容，这样必然会打击大学生参与政治的热情。 （４）政治信念不坚定，政治价值取向多元化功利化。处于社 进大学生政治社会化进程不仅影响深远，而且任务艰巨，需要诸多 方面大力配合，积极努力。从而使我国大学生政治社会化水平迈上 一会转型期的中国，社会上存在的利益冲突和各种矛盾日益凸显。一 信念原则，政治追求上表现出随意性和茫然性。随着社会主义市 场经济的深入发展，我国的经济结构和经济利益出现了层次性，多 个更高更新的台阶！ 些大学生在政治思想上产生了困惑，从而动摇了他们本不坚定的 参考文献： 【１］马克思恩格斯选集：第２卷 ．北京：人民出版社，１９９５ ［２】刘启焱．当代大学生政治社会化障碍分析与对策Ｕ】．福州大学学 元化的价值观念逐渐形成。随着信息技术的进步，西方的“自由主 报，２００２ 义” “享乐主义” “拜金主义”等各种各样的思潮涌入我国，严重 ［３１马克思恩格斯选集：第１卷嗍．北京：人民出版社，１９９５ 冲击着我国大学生的传统价值观念。 ｆ４１刘世涛．论当代大学生政治社会化冲突与缓解策略Ｕ］．德州学院学 报、２０１２ 二、促进大学生政治社会化的对策 改变世界。”针对我国大学生政治社会化中存在的一系列问题， 需要找到行之有效的解决办法。 马克思说： “哲学家们只是以不同的方式解释世界，问题在于 ［５］段立新．当代大学生政治社会化问题研究［Ｄ】．吉林：吉林大学， ２ｏＯ７ 作者简介： １．改革思想政治理论课，使理论与实践相结合 王晶晶（１９８７～），女，安徽阜阳人，辽宁大学马克思主义学院 （１】加强教师队伍建设。在大学生政治社会化的过程中教师 ２０１２级硕士研究生，中外政治制度专业，研究方向：西方政治制 所发挥的作用是无可替代的，教师素质直接影响着教育的成败，因 度研究；中外政治制度比较研究；理论与保障。此要培养一批高素质的教师队伍。学生对课程的认可度与课堂内容 有很大的关系。课本内容固然枯燥无味，但人是思维的动物，教师 在不违背职业道德的前提下，完全可以根据自己的风格来备课，实 现教育内容的多样化和趣味性。 （２）加强大学生的政治实践。政治实践是大学生将课堂上学 到的东西实现一个从内化到外化的过程，促进大学生政治社会化必 Ｊ
