大班语言活动长大了做什么教案

一、活动名称：长大了做什么

二、活动目的：

1. 帮助孩子们认识自己的兴趣爱好和职业向往，探讨职业与劳动的价值；

2. 培养孩子们的语言表达能力，锻炼孩子们的听力、口语、阅读和写作能力；

3. 增强孩子们的合作意识和团队精神，提升孩子们的自信心和创造力。

三、活动准备：

1. 预先准备好一些职业相关的图片和工具，如医生、老师、、消防员、建筑师、服务员、农民等； 2. 准备好足够的纸和笔。

四、活动步骤：

1. 引导孩子们谈论自己小时候梦想过什么职业，如果有变化，是什么原因让他们改变了职业选择；

2. 给孩子们展示一些职业相关的图片，让他们猜测职业并简单描述一下这些职业的主要工作内容；

3. 按照职业分类，让孩子们分组讨论某一职业相关的问题，例如：你喜欢这个职业吗？为什么？你认为这个职业的最大特点是什么？这个职业会带来哪些贡献或感受？等等；

4. 让孩子们完成一份职业选择问卷，上面包括如下问题：你期望成为哪个职业？为什么？你认为你需要具备哪些特质才能胜任此项工作？等等；

5. 在课后，家长可以与孩子们分享自己的工作经验和工作感受，帮助孩子们更好地了解不同职业的特点和工作内容，拓展他们的视野。

五、活动总结：

1. 完成职业选择问卷后，孩子们可以互相分享自己的职业向往，以及在选择职业时需要具备的特质和条件，以此加深对职业的认识和了解；

2. 此活动帮助孩子们探索自己的职业兴趣和愿望，促进其劳动观念的形成和意识的提高；

3. 教师可以根据孩子们对不同职业的感受和评价，调整和优化课程内容，使之更加贴近孩子们的需求和兴趣。六、评价活动： 通过本次活动，孩子们增强了对职业的认识和理解，深入探索自己的职业兴趣和方向；同时，活动也促进了孩子们的语言表达能力和团队合作能力的发展，加强了他们的自信心和创造力。

七、优化方案：

1. 在讨论职业的过程中，可以引入一些实际案例和故事，以更真实的方式了解不同职业的工作内容和特点；

2. 尽可能多的为孩子们提供互动机会，让他们通过多种形式表现出自己对职业的理解和感悟；

3. 在活动结束后，可以让孩子们进行反思和总结，帮助他们深化对职业的理解和意识。

通过这次活动，孩子们对自己未来职业的选择和发展有了更深刻的认识，也提升了他们的语言表达和团队合作能力，帮助他们在成长中更好地探索自己，实现自己的梦想。此外，随着社

会不断发展和进步，职业的种类也在不断增加和变化。因此，我们应该让孩子们了解到未来可能出现的新职业和新领域，并且也要教育他们适应社会的能力，让他们充分准备迎接未来的挑战。

同时，我们也要关注孩子们在职业选择方面的自由，不强求孩子们一定要选择某种特定的职业，而是要充分尊重孩子们的兴趣和志愿，帮助他们充分发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。

总之，孩子们的职业规划是一个长期的过程，需要父母和教育者的关心和指导。我们应该为孩子们提供多种多样的职业体验和机会，让他们充分了解和认识不同的职业和领域，帮助他们根据自己的兴趣和能力作出明智的选择，最终实现自己的职业梦想。另外，我们也应该注重职业规划的过程，而不仅仅是结果。孩子们在职业选择的过程中，需要不断地进行自我反思和探索，了解自己的优势和短处，明确自己的目标和追求。在这个过程中，父母和教育者需要给予他们足够的支持和鼓励，同时也要注意他们的情感状态和心理成长。只有在一个温馨和谐、充满爱的环境中，孩子们才能更好地探索自我、发掘自我潜力，成长为有价值的个体。

最后，我们也要教育孩子们，职业规划不是一次性的，是随着时间和情境不断调整的过程。孩子们需要随时更新自己的职业认知，了解最新的职业发展动态，不断调整自己的职业规划，以适应社会的变化和个人的成长。因此，父母和教育者一定要和孩子们建立良好的沟通和互动机制，让他们随时获得支持和

指导，顺应职业发展的潮流，实现自己的人生价值。

总之，职业规划对于孩子们的未来发展至关重要。父母和教育者需要提供多元化的职业教育，倾听孩子们的声音，支持他们自主选择职业，并帮助他们建立健康稳定的职业规划机制，让他们在成长中成为一个有用的、自信的、快乐的人。