…教学相长l三写((黄州寒食帖》—兼谈硬笔书法的临帖@贾兴隆0022年,张玉波先生在湖南创办《绿天硬笔书艺》,面向全国征稿,初习苏东坡,我便将《黄州寒食帖》临了一通寄给他,被刊在第二期“佳作展示”栏目,当时挺惬意的。2010年6月初的一天,《书法报·硬笔书法》编辑金日发先生发来短信,问能不能临一下《黄州寒食帖》,近期版面安排有需要。短信与电话来回数次后,我便以不同形式临了几幅发过去,随后选登在“名家临范”栏目。这次冷静了许多,高兴之余觉得与“名家”和“范”之差距。工暇临临写写,《黄州寒食帖》手卷作为“宋四家”之首苏轼的神来之笔,被誉为“天下第三行书”。作者在流放之时书录自作惆怅之诗,心情凄苦愤慰,诗书合一,书写随感情起伏跌宕,气势奔放。整幅作品前抑后扬,参差错落,变化万千。展卷欣赏,变化中形成的各种矛盾对比造成了强烈的视觉冲击,整幅作品又在变化中使这些矛盾归于解决,最终达到和谐。其变化主要表现在:一是大小,“灶”“穷”“墓”之大,“已”“不”“也”之小,如“大珠小珠”一目了然;二是疏密,如末尾“衔纸君门深”一行之疏,“九重坟墓在万里也拟”一行之密,张弛有度;三是扁长,往往在相邻的字中充分展现,“月”长“秋”扁,“但”扁“见”长,“小屋如渔”“水云里空厄”的扁长相间,趣味横生;四是轻重,起首的疏朗雅致与第二首所表现出的厚实虽多次参与《中国钢笔书法》竞临征稿,发表数帧临作。2011年,改版后的《中国钢笔书法》“碑帖双临”栏目选择《黄州寒食帖》为竞临内容,我的一幅钢笔临作被栏目主持潘现先生选发,也曾心喜。前前后后,便成了我临写《黄州寒食帖》的快乐经历。凝重,正与作者感情的发展相契合。整幅作品还有一个奇特的表现,笔画少的字纤细,笔画多的字粗实,反其道而行,如“里”“涂”“穷”之重,“又”“雨”乎上”。古今碑帖浩如烟海,并不都是高水平的法帖,而且现代出版业的发达,更使得市面上的字帖良荞杂陈,这就必须借助于各种资料介绍来甄别,先将高水平、高层次的经典法帖分离出来备选。然后再根据自身的兴趣、书写的基础、努力的方向等综合考虑,选择适合自己学习的法帖,从易到难,由浅入深,持之以恒地临习,才能较快地人帖,才能较快地实现从临帖到创作的转化。“不”“少”之轻,别具匠心;五是四个“悬针”长竖,如作品之“眼”,痛快淋漓;六是同字异形,与《兰亭序》20个“之”字异曲同工,如4个“寒”、3个“年”,“一”“f”“护”旁在不同的字中因字随形,自然天成,更增加了作品内涵的丰富。多年来,对《黄州寒食帖》临习愈多,爱之愈深,愈觉其书艺高超,也更加加深了对书法特别是硬笔书法临古的启发。学习书法,不论软笔还是硬笔,临帖是主要途径,也是必经之路,是通向创作自由的基础,也是最有效手段。只有通过临帖打下坚实基础,吸取前人的经验和精华,才能在创作中达到“古不乖时,今不同弊”,不断提高创作水平。金鉴才先生说得好:“临帖是书法家终生的必修课。”其次,要读好帖。不能一拿到帖就急于照猫画虎,那样写多少遍最多等于“抄帖”,长进不快不说,还很容易因为对法帖的曲解、误解,加上自己长期不当的书写惯性,形成习气。读帖的过程是一个了解、分析、领会的过程。要读作者的艺术经历、艺术特点,读法帖的书写背景、书写内容,读笔法、字法、章法。通过读帖,尽可能将法帖中所表现的各方面的书法语言“翻译”成自己能够理解的东西,对整个法帖有一个较关于临帖的意义,在长期的书法实践中,人们已经形成共识。临摹不只是学书的过程与阶段,临摹作为全面的认识,这样才能在临写过程中心中有数,有的放矢。品也不仅仅局限于家庭作业与日课,书法临作是一种不折不扣的创作成果。一幅好的临作是作者在熟悉原作者书写个性与技巧,准确理解原作品创作背景、表现特征的基础上,凭借自己的书法功力对原作品的艺术再现。学书之初,从临摹各个时期的名作入手,逐步掌握用笔、结字、布局技巧及规律,无疑是一条正确的途径。不继承传统,而以创新为名,标新立异,哗众取宠,只能是逞一时之能,是经不起时间考验的。纵观书史,著名书家无一不是在继承传统、借鉴他人的基础上发展起来的。而且自唐宋以降,每一时期的名家多有临作传世,柳公权、王铎、何绍基、启功等等,就连传世“天下第一行书”《兰亭序》也是唐人摹本,而这些作品,从来没有因为是临摹之作而使其艺术价值有丝毫降低,也没有人将其与作伪和抄袭相联系,相反,作品既体现了其精深的艺术内涵,又为后世学书提供了一种经济而实用的方指导。特别是硬笔书法,作为古老而新兴的艺术,不从传统的、优秀的书法土壤中汲取养分,其发展必将成为无源之水。临帖,实为学书之本,创作之基。首先,要选好帖。关键的一条原则是坚持“取法第三,要临好帖。貌肖神似,是临帖必须追求的目标。起初临帖,不论选择以一字、一行或通篇为单位临,总要态度认真,尊重法帖,虚心向古人学习,向经典法帖看齐,每临一字、一遍都要有所收获,力求进步。最好不要边临写边扔掉,要学会对原帖的细致观察,在对几次临写的比较中,在临写稿与原帖的比较中寻找差距和问题,逐步改正完善。不论是从头开始临,还是选字临写,最终要对选定的法帖通临,而且要反复通临。当然,一开始临写,不宜量太大,一坐下来几个小时,临了一遍又一遍,写过一页又一页,“工夫”是下了,但进步不大,甚至还会将兴趣消磨掉。临写的过程还是一个总结的过程、记忆的过程,每临一遍,成功在什么地方,毛病又出在哪里,要善于思考,学会总结,在下一个临写过程中继续保持成功的写法,改掉以前的毛病。同时,要在记忆中不断累积成功,运用到自己的书写过程中,提高技艺。临帖,要成为学书者的日课,要成为终生的必修课。(作者单位:甘肃省定西市编委办公室)
