幼儿园科学公开课教案线的大比拼

活动目标：

一、比较各类不同特征的线，发展灵敏的观察力。

二、在观察、比较、讨论中能找出各类线的不同并按照线的某个特征进行分类。

3、在操作与表达的进程中，使幼儿的语言和思维同步取得发展。

活动重点：找出各类线的特点

活动难点：按照线的某个特征进行分类。 活动准备：

一、幼儿事前搜集的各类各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）

二、卡纸、双面胶、胶带、剪子、统计表。 活动进程： 活动导入

一、熟悉各类各样的线：

一、引导幼儿小组内交流各自带来的各类线。 师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，咱们将进行线的比赛，此刻呢！先请咱们

小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿咱们请每桌选一个代表到前面来给咱们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。） 二、分享交流。

师：大家都讨论过了啊！那咱们此刻就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给咱们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称和主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）

活动目标：

一、比较各类不同特征的线，发展灵敏的观察力。

二、在观察、比较、讨论中能找出各类线的不同并按照线的某个特征进行分类。

3、在操作与表达的进程中，使幼儿的语言和思维同步取得发展。

活动重点：找出各类线的特点

活动难点：按照线的某个特征进行分类。

活动准备：

一、幼儿事前搜集的各类各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）

二、卡纸、双面胶、胶带、剪子、统计表。 活动进程： 活动导入

一、熟悉各类各样的线：

一、引导幼儿小组内交流各自带来的各类线。 师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，咱们将进行线的比赛，此刻呢！先请咱们小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿咱们请每桌选一个代表到前面来给咱们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。） 二、分享交流。

师：大家都讨论过了啊！那咱们此刻就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给咱们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称和主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）

活动目标：

一、比较各类不同特征的线，发展灵敏的观察力。

二、在观察、比较、讨论中能找出各类线的不同并按照线的某个特征进行分类。

3、在操作与表达的进程中，使幼儿的语言和思维同步取得发展。

活动重点：找出各类线的特点

活动难点：按照线的某个特征进行分类。 活动准备：

一、幼儿事前搜集的各类各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）

二、卡纸、双面胶、胶带、剪子、统计表。 活动进程： 活动导入

一、熟悉各类各样的线：

一、引导幼儿小组内交流各自带来的各类线。 师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，咱们将进行线的比赛，此刻呢！先请咱们

小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿咱们请每桌选一个代表到前面来给咱们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。） 二、分享交流。

师：大家都讨论过了啊！那咱们此刻就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给咱们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称和主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）