桥头中学教学质量考核细则

桥头中学教学质量考核细则

为全面深入地实施素质教育，进一步严格教学质量目标管理，激励全体教师勤奋工作，切实做好教育教学工作，以全面提高学校整体教学质量，特制订教师教学质量考核方案。具体实施细则如下：

一、考核细则说明

1.本教学质量考核细则包括班级集体考核办法，考试学科教师教学质量考核办法以及考查学科考核办法。

2.每学期分期中、期末进行考核，发放经费来源为教师工资的考核部分和校自筹资金。

二、具体考核办法

（一）班级集体考核办法（校自筹资金） 1.满分为100分。

2.各项指标及计算公式如下。

参平人数（N）：由教导处根据学期初分班情况核定。 总分及格人（M）：总分的60%。

初一为总分270分以上人数；初二为总分342分以上人数；初三为总分450分以上人数。

总分良好人数（G）：总分的75%

初一为总分338分以上人数；初二为总分428分以上人数；初三为总分563分以上人数。

总分优秀人数（H）：总分的85%

初一为总分383发以上人数；初二为总分485分以上人数；初三为总分638分以上人数。

总分及格率得分（A1）= ；总分良好率得分（A2）= ；总分优秀率得分（A3）=

综合考核得分=A1+A2+A3 3.奖金分配。

（1）当年级平均综合考核得分-2≤综合考核得分≤年级平均综合考核得分+2时，班级集体获平均奖。（初一450元；初二570元；初三750元）

（2）当班级综合考核得分>年级平均综合考核得分+2时，每增加1分，另加奖200元，不封顶。

（3）当班级综合考核得分<年级平均综合考核得分－2时，每减少1分，扣除集体奖150元，扣完为止。

（4）各科任教师分得班级奖金比例为语文、数学、英语、物理、化学、初三政治、初三历史 = 1.5:1.5:1.5:1.0:1.0:0.5:0.5

以上是按班奖励。

（二）考试学科教师考核办法 1.满分为100分。

2.各项指标及计算公式如下： N：参平人数（同上）

M：及格人数（语文≥90分；数学≥90分；英语≥90物；初二物理≥70分；初三物理≥60分；初三化学≥60分；初三政、史≥30分）

H：优秀人数（语文≥120分；数学、英语≥135分；初二物理≥108分；初三物、化≥90分；初三政、史≥45分）

及格率得分（A1）= ×30分；优秀率得分（A2）= 均分得分（A3）为40分：

当年级均分－n≤平均分≤年级均分+n（n：语文为1；数学为2；英语为1.5；物理为1.5；化学为1.5，初三政、史为0.75）得40分。

当平均分≥年级均分+n时，每增加1分，均分得分增加2分； 当平均分≤年级均分－n时，每减少1分，均分得分减少2分； 教师考核得分=A1+A2+A3 3.奖惩办法：（分学科分年级）

（1）当平均考核得分－3≤教师考核得分≤平均考核得分+3时，享受全额发放

（2）当教师考核得分>平均考核得分+3时，每增加1分，奖200元，不封顶。

（3）当教师考核得分<平均考核得分－3时，每减少1分，扣除200元，扣完为止。

（4）教多个班的取其平均计算考核分；教两个班语、数、英和三个班理、化的，奖额乘以系数1.5。

（5）辅导学生比赛中获奖，另加贡献分算考核分，贡献分见下表：

等次 级别 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 5 4 3 大市级 3 2 1 县市级 1 以上不重复计算

（6）如果所教班级均分拿年级最高分相差语文：6分；数学：12分；英语：10分；物理：8分；化学：8分；初三政治：4分；初三历史：4分。实行待岗处理。

（三）考查学科教师考核办法： 1.满分为100分。 2.成绩指标：

①能认真做好教学常规工作 ②能精心组织好有关活动

③积极参加教育行政部门组织的各项比赛 3.考核办法：

（1）采取学生测评与教师（班主任、行政值班人员）测评相结合的办法，若有一项不符要求的，每次扣1分。

（2）学校教学常规检查中有一项不符要求的扣1分，月工作检查过程中，有一项不符要求的扣2分。

（3）当考查学科教师平均考核得分－3≤考核得分≤考查学科教师平均考核得分+3时，享受全额发放。

当考核得分>平均考核得分+3时，每增加1分，奖50元。 当考核得分<平均考核得分－3时，每减少1分，扣除200元。 （4）如果辅导的学生在比赛中获奖，另加贡献分算考核分，贡献

分得分情况同上，但体育得分按下表进行：

等次 级别 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 10 8 6 大市级 6 4 2 （县）市级 2 1 0.5 （以上不重复计算） 三、有关问题说明

1.学期初确定的参平人数中，若有流生视作零分处理。 2.无故缺席、违纪者一律作零分计算。 3.因病、因事缺考者，靠学期初分班名次。 4.中途借读及转入生当时学期不计入考核人数。 5.中途后的考核办法：

若原班级上一次考核分在考查学科教师平均考核得分±3范围内；仍按照上面的方法计算考核分，若低于此范围，则以该班级上一次考核的考核分为基准，若差距增加，减少由于差距增加而减少的奖金，若差距缩小，可享受由于差距减少而增加的奖金，下次同上。但如果本次考核分在规定范围内，下次则按常规计算考核分。

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