班会课教案

《1+1>2——团结协作，共同进步》主题班会教案

班会背景：

班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。

活动目的：

通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。

课前准备：

1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》

2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。

3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》

4. 班级学唱《众人划桨开大船》。

班会流程：

一、班主任导入(外国人对中国人的评价导入。)

“一个中国人是一条龙，三个中国人是一条虫。”不团结的现象过去有，现在也依然存

在。请同学结合副标题，解读标题的含义。

二、感受集体的巨大力量

1、班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。

2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”并让学生分析刚才体现出来班级力量大的具体原因：齐心协力，有集体意识（我是这个组的，我是这个班的）集体荣誉感和参与精神（大声喊和用力鼓掌），有组织，有统一的指挥。

三、思考集体力量的源泉：集体的巨大力量源于团结协作，个人成长离不开集体。

听故事：《逃命的野牛》和《得救的蚂蚁群》。启示：无私的帮助他人，关爱他人，成员主动参与并做好自我，协助他人，无私的帮助他人会让这个集体富有力量。个人的成长离不开集体。与他人合作，个人才能更好的实现自己的人生价值，发挥自己的潜能。

四、生活中的现象及真正团结协作的涵义

1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。

2.放公益广告《大鸟与螃蟹》，让学生讲讲真正的团结协作该怎么做：学习上，纪律上，清洁上，生活中……

• 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人

五、活动“解手链”中感受集体与个人的关系

1.八人一组，队员面对面围在一起。

2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。

3.在不松开手的情况下，让八人组成一个圆。

可以两组同时进行，让两个学生卡秒表。然后请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关

一个人的力量是有限的，需要团结协作。

如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

六 班主任总结中学一年来的得失，提出希望。

• 虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩：

• 学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级

• 在手抄报比赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖

• 体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体第二名

• 纪律、清洁、综合：209寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号

• 要让班级更优秀，必须征服自我 努力，再努力 做到最好！

七：拓展延伸：齐心协力，就一定能创造奇迹。

• 当我们与家人相处的时候，当我们和其他人相处的时候，记住:1+1>2,团结协作，共同进步。让我们的团队因为我们而更加温暖，更加强大，更加有凝聚力！我们也将在温暖的团队中感受成功，快乐成长！

八.听唱众人划桨开大船结束