对老师的评价

篇一

1、老师通过对课本的独到深化的讲解，到达了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深化。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，老师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，老师很注重互动，课堂学习气氛轻松愉快，真正到达了教学的目的要求。

2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联络古今，结合时代背景，在充分理解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，进步了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活泼的学习气氛中，增长了知识。

3、老师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时进步自己实际技能。老师教课内容广阔博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。老师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的课。

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4、老师教学在书面粗浅知识的根底上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的考虑问题的才能，老师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上老师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。

5、老师课堂上的整体教学效果非常好，老师在教学方面极认真负责，老师的根本知识技能过硬，因此，课上所到达的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得进步。课上老师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜欢，老师并未无视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。

6、老师上课认真负责，专业根底极技能高深，非常注重学生的实际动手才能。老师常常告诫学生，书法要从心开场，勤于练习。注重学生专业才能和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

7、老师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，老师所讲的内容可以吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进展深化考虑，形成老师与学生的

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互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深化理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。

8、老师通过对文章的独到深化的讲解，到达了很好的教学效果，知识系统深化，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深化。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，可以吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。

9、课堂气氛轻松活泼，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，防止了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有形式，打破常规，使学生参与到了课堂当中

10、老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。

11、老师课堂上的整体教学效果好，老师的根本专业技能过硬，因此，课上所到达的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得进步。课上老师很注意与学生的互动环节，

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尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜欢，老师并未无视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。

12、老师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，老师授课内容深化广泛，精彩的语言使学生非常投入。另外，老师授课的立意非常吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的进步。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。

13、教学整体效果较好，课堂气氛也很活泼，在程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内容有更深理解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂气氛，尤其是老师讲课风格灵敏，语言幽默，生动，深得学生喜欢，而且也非常注重学生实际操作的培养。

14、老师通过对文章的独到深化的讲解，到达了很好的教学效果，知识系统深化，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深化。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，老师所具备的知识到达了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，老师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习气氛轻松愉快，学习者在老师

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的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维开展空间，真正到达了教学的目的要求。

15、古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活泼，授课内容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内客有更深理解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂气氛，尤其是老师讲课风格灵敏，语言幽默，生动，深得学生喜欢，而且也非常注重学生考虑的培养。

篇二

1、老师授课的方式非常合适我们，他根据本课程知识构造的特点，重点突出，层次清楚。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的典范。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦！

4、老师治学严谨，要求严格，能深化理解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活泼;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，修改作业认真及时并注

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意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反应信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好老师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理明晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，可以鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比拟积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生可以轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢送。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大局部都能跟着老师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓重。

9、一开场这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然如今已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展如今我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精巧的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他擅长用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式明晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰

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富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开场，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然承受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联络实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步理解，为今后学习打下基。

13、治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调考虑，引导学生进展启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。

14、上课时，可以从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余可以在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

15、讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析^p 这一章节，内容很多，关系繁杂，而明晰的讲课思路及深化浅出的表达，让我们能很快的承受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

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16、信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广阔同学所赞赏。

17、课堂中，是一个富有经历，工作认真负责的优秀老师。在课外，对同学也很关心，有什么困难找，总会得到一些有益的指导。

18、我们授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是的课到课率极高的原因之一，上课条理明晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

19、授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比方在重点讲解某一局部时，为了可以确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比拟明晰，易于让学生承受的特点。 严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进展政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的光阴。

21、李辉老师作为我们信号与系统的授课老师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓重的兴趣。

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22、采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。教学经历丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的进步。

23、幽默幽默，上课气氛活泼。老师和学生的互动性得到了充分的表达。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

24、李辉老师担任课程老师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默幽默，课堂气氛非常活泼，讲课有特色，很受学生欢送。

25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生承受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

26、对学生课堂作业的修改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

27、答疑认真，对同学们提出的问题可以详尽的解答，态度和蔼，非常有耐心，深得学生好评。 在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位非常称职的老师!

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28、老师讲课突出重点，内容详细，条理明晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深化，学识渊博。极大的进步了我们对物理的学习热情。

29、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解非常明晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

30、老师年轻漂亮，擅长调动同学们的积极性，课堂气氛很活泼。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

31、老师讲课非常认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别擅长举例，让同学理论联络实际，学习起来非常轻松，而且印象深化，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

32、老师讲课重点突出，授课条理明晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容非常广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

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