外语学院2009年工作总结

2009年外语学院紧紧围绕校关于深入学习实践科学发展观活动和庆祝新中国成立60周年主题教育活动的通知精神，结合我院工作实际，加强党建和思想政治工作，提高教学质量和科研水平,进一步强化学生素质教育，采取“上举措、保势头、争精品”的策略，全年工作取得了较好的成效,现总结如下:

一、深入开展学习实践科学发展观活动，统一思想，形成共识，着力解决影响学院发展的大事、要事

今年3月在校学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，我院分紧紧围绕 “干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的这一总体要求,开展了深入学习实践科学发展观活动。通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段工作的开展，院领导班子和全院教职工形成了四点基本共识和确定了今后着力办好学院科学发展的七件大事。

四点共识：

1、要实现学院科学发展必须紧紧围绕“逐步建成教学研究型学院”的发展目标，全面提升学院的综合办学实力。我们从学院发展实践中深深体会到学院所有工作的第一要义是发展，不发展就不能解决好发展中所遇到的困难和问题。

2、要实现学院科学发展必须坚持质量至上。要紧紧围绕提高办学质量这个核心，坚定不移地走内涵发展道路，要“以质量争胜于天下，由质量体现特色，以质量寻求效益，用质量保证规模”这一主线，全面提升学院教学质量、科研水平和综合实力。我校英语本科教学评估获得优秀和外语统考通过率的跨越式提高充分验证了这一点。

3、要实现学院科学发展必须坚持以人为本。必须牢固确立以学生为本的教育理念，培养知识、能力、素质协调发展，价值、使命、责任综合兼备的外语行业的精英人才；必须牢固确立以教师为本的办学理念，重视师资队伍建设，尤其要加强对中青年教师的培养，形成以老带新，年龄结构与职称比例合理的学术梯队，同时要充分尊重教师的个性，发挥教师的特长，从而调动教师的积极性和主动性，紧紧依靠全体教职员工推进学院的全面发展，问政于教，问计与教，问需于教。

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4、要实现学院科学发展必须坚持统筹兼顾。学院领导班子实践科学发展观，必须以改革创新的精神指导工作，全面提高领导能力和加强党的先进性建设。处理好学校发展与学院发展，专业发展与大学英语发展，党的工作与业务工作的关系，处理好教学、科研和社会服务，硬件设施和软件环境建设，管理和服务的关系。经常倾听师生员工的意见，实行科学管理和民主决策，加强制度建设，提高管理和服务效能。

今后着力办好学院科学发展的七件大事:

1、根据学校新的总体设计，制定“十二五”学院的发展规划 2、进一步提升专业和学科建设水平，搭建教师团队建设平台 3、加强教学管理，保证对教学工作的投入，巩固和提高教学质量 4、以党建创新为先导，为学院科学发展提供政治保障

5、加强和改进大学生思想政治教育、德育教育和素质教育，全面提升学生综合素质，提高学生核心竞争力

6、做好毕业生的就业工作

7、完善各项规章制度，建立科学发展的长效机制

这些大事已目标化、具体化、责任化，各项工作都在进行中。2009年我院在党建工作方面一党支部获校党日主题活动一等奖，一名获校优秀党务工作者、一名获校优秀党支部。

二、坚持不懈努力抓好教学质量，教学工作稳妥有序的开展

我院于3月28日召开了教学科研工作会议，布置了全年的主要工作要点，并请教务做了教育改革形势的专题发言。会后将全部会议内容向全院教职工进行了宣讲，使人人做到心中有数。

围绕教学改革进行了教改项目的申报工作，有两个项目获得校级教改立项。大学英语教学团队被列入学校优秀教学团队，《对基于计算机的大学英语听说教学模式的研究与实践》获北京市教育教学成果二等奖。此外还完成了《大学英语》课程申报北京市和全国精品课程的组织工作和英语专业申报北京市精品专业的组织工作。对申报《商务英语》专业的工作进行了认真研究和讨论，并委派两位教师参加了这一专业的申报培训。目前论证工作正在进行。

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教改立项情况（见表1、表2）：

表1：2009年度北京林业大学外语学院“教学团队”、“精品课程”、“专业建设”项目 项目名称 主持人 职称 参加人 项目类别 经费（元） 大学英语教学团队 訾缨 教授 白雪莲、罗凌志、 娄瑞娟、王经益、 柴晚锁、常青、 教学团队 张葳、梁艳春、 黄晓玉 李兵、刘玮、 陈晓颖、蒋兰、 王一娜 段克勤、祝葵、 陈咏梅、魏萍、 范婷婷 精品课程 25000 《英语阅读》精品课程建设 《第二外国语(日语)》精品课程建设 “以学生为中心”商务英语课程的改革与研究 高月琴 副教授 15000 刘笑非 副教授 精品课程 15000 李健 教授 总计 肖文科、陈晓颖、 专业建设 蒋兰、李欣 8000 63000

表2：2009年北京林业大学外语学院教学改革立项 项目名称 高级日语视听说课程的改革与实践 “文本细读”与英美文学课教学改革 主持人 祝葵 职称 副教授 参加人 段克勤 宫崎泉 陈莉莎 罗灿 项目类别 经费（元） 校级教改 3000 南宫梅芳 副教授 总计 校级教改 5000 8000

各类统考成绩情况：

大学英语四级一次通过率达到83.22%，高于全国“211”院校平均通过率。 大学日语和大学俄语四级通过率均为100%。

英语专业四级通过率87.00 %（全国平均为58.62 %，理工类大学为.45％） 英语专业八级通过率81.00 %（全国平均为47.33 %，理工类大学为50.97％） 日语专业四级通过率 85.71%，八级通过率 76.92% 各类竞赛成绩情况：

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在全国大学生英语竞赛中，我校又有3名学生获得特等奖，此前已连续4年有学生获特等奖。

在CCTV杯全国英语演讲比赛北京赛区的比赛中，我校学生代表获得二等奖的好成绩。

在北京市教育委员会主办、对外经济贸易大学承办的首届北京市大学生英语演讲比赛复赛及决赛中，我校选手以总分第六名的成绩荣获二等奖。

2009年我院一名教师获宝钢奖，一名教师获北京市优秀教师称号，一名教师获首都先锋教学创新个人称号。

三、狠抓科研立项，科研能力和水平得到了进一步提高

努力探索有组织地发表和出版科研成果，学院计划从2009年开始每年出版一部论文集。今年上半年收到稿件39篇，原计划下半年出版，但因部分老师还在不断修改稿件，故未能及时出版，明年上半年将出版论文集。

本年度学院资助出版北京市精品教材一部《林业经济管理英语阅读教程》 。 我院有14位40岁以下青年教师获得科技处立项的科技创新计划人文社科振兴专项计划的资助，资助金额为每项3万元，共计获得资助42万元。此次资助立项共有32位教师申报，经过将近一天时间的答辩，最后专家组确定了14个资助项目（见表3）。

表3：40岁以下青年教师获得科技处立项的科技创新计划人文社科振兴专项计划资助情况 姓名 柴晚锁 蒋兰 李欣 李芝 梁艳春 刘笑非 吕丽塔 南宫梅芳 施兵

项目名称 引进版文科专业基础教材本地化现状调研及翻译质量评价——经济学子项目 金融术语的英译汉策略研究 国际会展英语多模态话语分析 中介语特征理论与二语句法习得研究 娜塔莉·泽蒙·戴维斯的西方新文化史研究 进入21世纪后的日本当代社会纵向分析与研究 文本文化与形象文化的互动——英国名著小说与电影的研究 《圣经·创世纪》的女性主义批评 核心句型与主语——汉英对比的视角 4

金额（万元） 3 3 3 3 3 3 3 3 3 王剑青 武田田 张永萍 朱红梅 祖国霞 白银时代布尔加科夫小说研究 人与自然和谐秩序的重建——安吉拉·卡特短篇小说研究 文化翻译论研究——基于英汉习语文化内涵的对比及翻译 苏珊·桑塔格文学批评与文化理论研究 美国学视野下的美国历史专题研究 总计 3 3 3 3 3 42

四、增加学术活动，提高学术氛围，加大学生创新能力培养的力度 我院多次邀请了英国、澳大利亚和国内著名大学的专家、教授做学术讲座，提高了本科生和研究生的学术兴趣。在“国家大学生创新性实验项目与大学生科研训练项目”申请立项工作中，我院学生获得国家大学生创新性实验项目2项，北京市级2项，北京林业大学大学生科研训练项目7项（见表4）。

表4：2009年度北京林业大学外语学院大学生创新实验计划和科研训练计划项目 项目名称 中日企业选择人才标准的调查研究 英语影视对白对大学生英语口语影响的调查研究 从学生角度看大学英语教学改革 英语网络语文与网络交际 金融危机背景下以市场需求为导向的商务英语人才培育探究 日本动漫对中国青少年影响的调查研究 中日青年对传统文化继承发展情况的研究 日语网络用语的调查与研究 影响高校大学生语音因素的调查研究——北京林业大学个案 英语专业学生中文水平缺失现象的调查研究

学生姓名 教师姓名 裴香善 谢南飞 仝希 宋兰 徐倩 祝葵 高月琴 李健 肖文科 肖文科 资助类别 国家级 国家级 北京市 北京市 校级 资助经费（元） 10000 10000 5000 5000 1000 杨萌萌 杨圆圆 王贇 刘笑非 於国英 崔信淑 校级 校级 校级 1000 1000 1000 方莉 曹荣平 校级 1000 胡杨 史宝辉 校级 1000 5

英语专业学生就业取向及实际就业走向社会调查 宋楠楠 总计 高月琴 校级 1000 37000

五、学生工作坚持 “以学生为本，为学生服务”的宗旨，锐意创新、突出重点，做到有特色、有效果、有影响

1、做好发展工作，发挥学生的先锋模范带头作用

截止至2009年12月，我院共有本科生人，占本科生总数的12.98%。研究生36人，占研究生总数的45.6%；另外，我们将着力点放在积极分子队伍的培养建设上，在模拟党支部通过培养人联系负责的制度进行考察，帮助积极分子更好的成长。其次重视发挥学生的先进模范带头作用，通过宿舍挂牌、担任新生宿舍辅导员等方式，提高素质、明确责任，让他们在学风建设、班级建设以及学生活动的各个方面发挥应有的作用。

2、加强日常督导，形成良好学风

学风建设是我院学生工作的重点，我们首先组织学生对校、院各项制度的学习，规范学生日常行为；其次注重激发学生学习专业课程的热情，合理定制大学生涯规划，促进学生自主学习；同时通过给班主任老师发放《学生情况反馈表》和《每月工作要点》等方式掌握学生情况，并根据学校要求让年级专职辅导员深入同学中，通过组织活动、深度辅导、对学习困难学生跟踪帮助等具体措施进一步了解学生思想动态，从而促进我院“积极向上、严谨朴实”学风的形成。在2008-2009学年本科生评优表彰工作中，我院共有371人参加评选，其中4人获得国家奖学金，11人获得国家励志奖学金，2人获得新生专业特等奖学金。共有106人获北京林业大学学习优秀奖学金、18人获各类专项奖学金，80人获北京林业大学“三好学生”及“优秀学生干部”荣誉称号。3个班级获得北京林业大学“优良学风班”称号。5位老师被评为校级优秀班主任、一位老师被评为校级优秀辅导员。在2008-2009学年研究生评优表彰工作中，我院共有79人参加评选，其有18人获得北京林业大学学业优秀奖学金，1人获得优秀研究生标兵荣誉称号，3人获得优秀研究生干部荣誉称号，14人荣获各类专项奖学金。1个班级获得“优秀班集体”荣誉称号，1位老师被评为校级优秀辅导员。

3、做好资助工作，关注贫困学生成长

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定期摸查学生的家庭经济变化情况，实现静态与动态管理相结合。上一学年，学院共为18名同学办理了助学贷款，为一百多名同学申请了国家助学金及各种社会资助，为大量经济困难同学争取了各种勤工俭学岗位和爱心资助，为家庭出现重大变故造成经济困难的同学提供了临时补助。

4、重视学生组织自身建设，指导他们开展丰富多彩的学生活动

学生会、研究生会以及学生社团是校园文化活动的主要组织者，是高校文化的重要载体。在学校“杯”一系列活动当中，我院荣获了“五月的花海”合唱比赛第二名。同时，我院学生会以建国六十周年为主题开展了首届“唱响青春”班歌大赛、知识竞赛、英文配音大赛等特色活动。日语俱乐部通过举办日语文化及日语学习的讲座等活动，为广大日语爱好者提供了交流的机会。爱心家园以“服务同学和社会，奉献一份爱心”为宗旨，通过支教扶老等项目开展志愿活动，并于2009年5月荣获北京林业大学2008-2009年度“进步最快社团”荣誉称号。

5、做好首都国庆六十周年庆祝活动的组织工作

2009年正值建国60周年，我院共有86名师生参与到各项庆祝活动中。参与人数占外语学院学生总人数15%，是我校参与首都国庆60周年庆祝活动学生比例最高的学院之一。参训师生以“祖国荣誉高于一切”的坚定信念，用实际行动献礼祖国60华诞。因训练效果特别突出，获得“北京林业大学首都国庆60周年群众优秀中队流动红旗”，并最终成为北京林业大学国庆群众方阵的排头兵，并在北京林业大学首都国庆60周年庆祝活动评比中荣获集体一等功。国庆期间我院共组织国庆游园志愿者41人，在奥林匹克森林公园开展志愿服务。

6、扎实开展就业工作，开创就业新局面

我院坚持以人为本，加强个性化就业指导，耐心细致的提供全方位就业服务，充分利用专业教师、校友资源，多方收集就业信息。在学校相关部门的大力支持下，在我院全体教师的共同协助下，完成了2009届毕业生就业工作，2009届本科毕业生就业率为97.6%，研究生就业率为96.43%。并在我校2009年招生就业工作总结会上被评为就业工作先进集体，两名教师分别被评为校就业先进工作者和校就业先进个人。

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六、其他方面工作

1．师资队伍建设：接受了2名北外的博士毕业生，有2名教师获得国家出国留学基金委资助在美国和加拿大进修一年，1名教师考取博士研究生。

2．在学校的关心和支持下，各教研室的办公条件和学院的教学条件得到了改善，教师更加安心教学科研工作。

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外语学院

2010年1月6日