幼儿小班语言教案《开火车》含总结

活动目标

1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。

2、 学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。

3、 感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。

4、 理解儿歌内容，丰富相关词汇。

5、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 教学重点、难点

重点：认识火车，了解火车的外形。 难点：掌握东西南北四个方位。 活动准备

火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头 活动过程

1、 观看火车运行视频。

2、 教师提问：“火车是怎样叫的?” 、“火车开起来怎样?” 、“你看到的火车是怎样的?”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方? 3、 (出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是

怎样的?”(小板凳，四条腿，一张 一张接起来 ，排成一列小火 车) “怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?”(北京上海、广州、重庆 )“去北京，往哪儿开?”“去广州，往哪儿开?”“去上海，往哪儿开?”“去重庆，往哪儿开?” 4、 教师完整地念儿歌一遍。 5、 幼儿跟老师学念儿歌。

6、 游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。 7、 游戏“和爸妈一起去旅行”。 开 火 车

小 板 凳 ， 四 条 腿。 一张 一 张 接 起 来 。 排 成 一 列 小 火 车 。 呜 呜 呜 呜 向 前 开 。 去 北 京 ， 往 北 开 。 去 广 州 ， 往 南 开 。 去 上 海 ， 往 东 开 。 去 重 庆 ， 往 西 开 。 四 通 八 达 开 得 快 。 教学反思

通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一

步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。