以三大举措引领学生健康成长

来源：品趣旅游知识分享网

作者：王建平[1];周松松[2];杨娜[2]

作者机构： [1]河北省衡水市衡水中学;[2]衡水第一中学出版物刊名：华夏教师页码： 74-75页年卷期： 2019年第31期

主题词：班级管理;学生健康成长;理念;举措

摘要：班级是学校教育教学的基本单位。班级管理的成功与否,需要各方面的努力,其中最为关键的是班主任的管理理念和学生主观能动性的调动。带班理念是决定班级内涵以及班集体是否健康发展的有力依托;共同愿景的塑造过程就是班级学习共同体的构建过程;班级的自治管理是班级发展的动力源泉。在此,将结合自己的班主任实践与体会,就此问题做些探讨与交流。

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