２０１ ７年第１ ６卷第２期 实验室网络化管理设计探索 口陈国明 【内容摘要】实验室是高校重要组成部分，是学生培养实践能力和创新主要场所，更科学地管理好实验室才能更好地为教学科 研服务。本文主要论述上海工程技术大学工程实韧Ｉ中心电工实验室多年管理心得和对今后实验室管理采用先进 网络化管理创新管理模式、 【关键词】网络化实验室；网络化管理系统；开放实验室；大学生；创新室管理 【基金项目】本文为上海工程技术大学实践教学建设项目（编号：ｐ２０１６２４００１）研究成果。 【作者简介】陈国明（１９６９～），男，广东人；上海工程技术大学工程实训中心教师；研究方向：电工电子实践教学 一、引言 信息的录入，机位分配结果显示；通过网络预约实验机位；控 实验室对高校尤其是对理Ｔ科特别重要，是承担实验教 制信息的发送，机位确认信息接收；请求帮助信息，机位仪器 学ｆ 务，进行科学研究的主要场所 近年来高校住实验室建 仪表性能信息的接收转发保存；通过网络调 实验室机位状 设上投入比较多，购置了一批先进教学仪器设备，大大改善 态、查阅学生历次实验记录、了解实验设备良好情况等。 了大学乍做实验的硬件条件，但是实验室管理还是滑川 以前管理模式，学生动手能力的培养、分折Ｉ１＿１Ｊ题解决问题能 力的培养、ｆ１主实验和创新实验能力的培养均需要一个宽松 的、开放的、设备齐全的实验环境。但是目前很多学校凶师 资力璇有限无法将实验室开放，这一方面造成资源浪费．另 一方而学， 义得不到煅炼。在新形势下，有必要对现有管理 疗法进行升级改革创新，做到科学高效准确管理，提升学生 做实验满意度．提高实验室设备利用率，使实验室设备能更 好为教学和科研服务。 二、开放实验室资源配置 建设 放实验室应具备必要的硬件和软件资源。 （一）派位系统硬件。如图１所示，派位系统由派位终端 汁算机、主机位控制收发器、从机位控制收发器、机位信息处 理器、服务；｝｝｝、教师管理计算机（和服务器可合Ｊ｛Ｊ）组成。 图２位系统第二级组成框图 收发天线 ～豳路由器 一 实验宣服务器 实验室管理计算机 ｝ ．＿Ｊ 实骑派位终端 ——＿ 主控制收发器 图３ 学生实验权限分配报表图 图１ 派位系统硬件组成框图 ２．位系统第二级（实验室配置） 每个实验室一个“从机 １．位系统的第一级 ，派位终端计算机通过ＵＳＢ接口干ｕ “主机位控制收发器”相连，通过局域网和教师管理计箅机等 位控制收发器”和Ｎ个“机位信息处理控制器”构成派位系 统的第二级，如图２所示 ．完成以下任务：“从机位控制收发 它计锋机村ｊ连 构成派位系统的第・级 成：实验申请 Ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ＆Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｔｒｉｂｕｎｅ ．７０・ ２０１ ７年第１ ６卷第２期 器”转发上传下传数据；“机位信息处理控制器”控制机位电 源的开关；和学生终端计算机相连可以发送请求帮助信息、 接收显示老师帮助指导；实验结束时上传结束时间并上报机 位仪表良好情况。 （二）软件资源。 １．主控机端的数据库管理系统。与学生实验相关信息 登录（可通过：刷卡、键盘或屏幕输入、远程网络预约）；完成 及设备运行情况。 ２．教师。教师在网上可以查询自己学生在网上预约实 验课包括实验内容、实验时间、实验教室号、实验设备情况等 信息，教师如果认可就可以确认，并在网上填写教师姓名、课 程名称、所需要设备和实验器材，同时避免以前人工排课会 发生冲突情况。 ３．实验室管理员。实验室管理主要靠实验室管理员，实 验室管理员要做到上班时间时刻上网查各实验室使用情况， 同时在老师和学生做实验之前配备好实验所需实验器材，同 机位确定；学生记录查询；教师动态监视（查阅实验人数、教 室中学生动态、某学生的实验记录、需要帮助机位指示或提 示、仪表故障情况等）；学生实验结果（数据、波形）查阅；学生 实验权限分配报表如图３所示。 时配备好实验所需设备并保证设备完好，有损坏及时通知厂 方修理，办理好设备借出和归还手续，并在网上及时更新，以 ２．学生终端机。仿真软件Ｍｕｌｔｉｓｉｍ；虚拟仪表软件ＬＡＢ— ＶＩＥＷ；实验课件；仪器仪表介绍课件；自主实验题库；在线帮助。 三、开放实验室管理 （一）提高实验室管理人员素质和工作责任感。一方面 实验技术人员是实验室设备主要管理者，有的还是兼职，实 验技术人员除了要完成本人教学和科研任务外，另外要抽出 时间来管理设备和实验室，因此要积极开展思想工作，调动 其积极性和主动性，增强实验技术人员岗位责任感，虽然是 兼职，但同样不能马虎。不能守着原有管理方式，经常想一 想如何更好管理设备，对实验室设备及实验室耗材使用进行 科学高效管理是摆在高校实验室面前最为现实的问题。 （二）实验室设备及耗材管理现状。目前大多高校实验 室设备及耗材主要采用人工管理加电脑管理，人工管理是最 早管理模式，高校各实验室所需要设备和耗材先要填申购 单，然后主管领导和校领导审核批准通过才能采购，设备到 采购处后就要在纸质上登记，包括设备名称、型号、数量、价 格、生产厂家等信息，设备处要对其统一编号，接下来就落实 登记到所采购实验室做账，这就要实验室管理人员办理，高 校各部门实验室有一本自己的账本，记人所在部门设备账 本，对设备外借和损坏都在账本上记录。随着计算机普及应 用于各领域，实现了计算机管理设备，把原来登记在纸质上 账本录入到电脑上，这样一来查设备只需把所在部门实验室 打印出来就可以了，主要优点是在电脑上利用Ｅｘｃｅｌ表格查 询设备规格和数量比较方便，相比较单纯纸质版更快捷，效 率更高，而且纸质版记录时间长有的都好几十年，容易发黄 而看不清，但查不到某个设备具体在实验室的使用情况。 （三）应对开放性实验课程实验室的管理。目前大多高 校实验室开放时间都在白天，个别实验室晚上也实行开放， 有老师值班管理，但是要实施全面开放还是有难度，关键是 管理问题，不可能每个实验室配实验老师，这是不现实，但是 学生希望能全部开放，这样可以根据学生自己时间安排选课 进实验室做实验，要做到这点实验室必须实行网络化管理， 这样不增加实验管理人员又能实现全面开放。 １．学生。学生可以通过网络管理系统浏览器查询自己 想去做实验的实验室使用情况，然后选择预约，实验管理人 员审核通过后，即可在选定时间段去实验室做实验，已约满 就不能再预约。学生选做实验分两种情况，一种是有实验教 师上课时间，另外一种是学生来补做实验，这些实验室是没 有实验教师，但是有实验室管理人员网络管理实验室，实验 管理人员可以看到所有开放实验室教师和学生使用情况以 Ｉｎｄｌｌ ｒｉＡｌ＆ＳＩ．ｉｐｎ ｐ Ｔｒｉｈｌｉｎｇ 便于教师查询设备情况，避免影响学生做实验。 ４．所有实验室实行门禁管理学生考勤和网络化管理。 所有进实验室从事实验活动都要通过门禁系统，可以记录实 验室使用情况，无需人员陪同管理，节约人员成本，同时也实 现信息化管理，不需要以前只能靠纸质记录查学生实验情 况，个别没在网上预约要使用实验室必须通过实验室管理人 员认可才能进实验室。门禁记录情况联通网络，实验室管理 人员随时能上网看和监测。目前高校实验室设备基本上是 只有总账本，各个部门各自有自己总账本，但是每个实验室 缺少一本账本，所以对各实验室具体有多少设备，多少能正 常使用，有多少外借和维修并不是特别清楚，需要时间来回 答，但是实行网络化管理就可以立刻回答以上问题，现在比 较先进的实验室已开展网络化实验教学，可以充分利用网络 资源实现实验设备和器材管理，真正意义上实现网络化教学 同时网络化管理实验设备，并且实验室资源达到共享。 ５．大学生创新室管理。大学生创新室是大学生开展各 类创新选修课和参加各类竞赛活动场地，有其特殊性，主要 表现在学生是根据自已爱好选择课程或做些自己感兴趣实 验，这就不仅需要全天候开放，而且实验室里面放着学生需 要的实验设备和器材，对于这部分实验室管理部门采取实验 器材交学生管理，这部分主要是学生需要耗材，而对于实验 设备还是由实验室管理人员管理，这些设备同样登记在网 上，使用情况同样通过考勤和每台设备开机情况查询。 四、结语 随着网络实验课程教学普及给实验室实行网络管理创 造良好硬条件，结合各实验室管理具体情况加以充分利用资 源，提高实验室管理水平，同时有效地提高实验室利用率、设 备使用率，目的就是要让实验室更好为教学、大学生竞赛和 科研发挥更大作用，从而提高工作效率和管理水平。 【参考文献】 １］王芝英．高校实验室管理与实验教学改革的实践与创新 ［Ｊ］．内蒙古农业大学学报（社会科学版），２０１０，１２（２）：１６８～ １６８ ［２］邓型深，姜吉琼。高校实验室管理存在的问题与解决措 施［Ｊ］．中国现代教育装备，２００９，６：１１２一ｌ１４ ［３］吕敬堂．建设开放实验室，适应２１世纪人才培养需要 ［Ｊ］．实验技术与管理，２００５，２２（１）：１３３～１３７ 『４］孙绍芳．高校校园网络环境下的仪器设备与实验室管理 系统［Ｊ］．中山大学学报（自然科学版），２００１，４０（３０）：５０～５５
