土壤肥料学教案教案

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土壤肥料教案

授课班级： 10农科专业 1 班课题作物的营养特性与施肥课型新授课 1、理解作物营养关键期的含义，并学会指导施肥。教学目的 2、了解作物营养的方式，包括根部营养和叶面营养，理解它们之间的互补关系。教学重点作物营养临界期、作物营养最大效率期教学难点作物营养临界期、作物营养最大效率期授课方式讲练法、归纳法。教具（媒体）多媒体、课件教学过程《一》、复习回顾 1、作物生长发育必需的营养元素 2、无机肥和有机肥的种类《二》、导入新课《三》、新课教学一、作物的营养特性 1、植物营养特性（1）植物营养的共性和个性（2）植物营养的连续性、阶段性和选择性 2、作物吸收养分有两个关键时期（1）作物营养临界期： a、作物磷营养临界期：幼苗期 b、作物氮营养临界期：生育前期 c、作物钾营养临界期二、植物对养分的吸收 1.植物的根部营养(获取养分的主要途径）作物根系获取养分的方式 a、截获 b、质流 c、扩散 2. 植物的根外营养：

备注

三、矿质营养元素间的促进和颉颃作用 1、营养元素的促进作用： 2、营养元素的颉颃作用： 1、作物的营养特性课堂小结 2、植物对养分的吸收 3、矿质营养元素间的促进和颉颃作用作业：作物营养有哪两个关键时期？应如何施肥？作业布置教学后记

这一节关键是让学生掌握作物营养特性，作为指导作物施肥的基础。

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