2023青岛市新初一分班语文试卷含答案

2023青岛市新初一分班语文试卷含答案

1．看拼音，写词语。

牪zhà lan xī shuài luò tuo xī shēng 牪( ) ( ) ( ) ( )

牪huā ruǐ kǒng bù fáng yù lǐng yù 牪( ) ( ) ( ) ( ) 2．下列加点字注音完全正确的一组是（ ） 牪A．粘（zhān）稠 参（cēn ）差 供给（gěi ） ．．． （dū） 纤牪B．首都（xiān）维 埋没（ mò ） ．．．牪C．钞（chāo）票 逄（páng）蒙 喷（pēn）香 ．．． ）确 亲戚牪D．空（kōng）闲 的（ dí（ qì） ．．．3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）

牪A．嗔怪 赎罪 济济一堂 重蹈覆澈 B．晨曦 惆怅 根深蒂固 吹毛求疵 牪C．忏悔 跻身 挠勇善战 相形见拙 D．伫立 恬静 忧心冲冲 恪尽职守 4．下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（ ） 牪A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体 牪B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体 牪C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体 牪D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体 5．下列句子没有语病的一项是（ ）

牪A．应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。 牪B．他大概用了整整一年时间，终于研究出了抗毒疫苗。 牪C．一位须发皆白的老奶奶拄着拐杖从远处走来。

牪D．河道上一只只往来自如的小艇，是一道威尼斯独特的风景。 6．下列句子标点符号使用恰当的项是（ ） 牪A．我完全听不懂你说的是什么意思？ 牪B．我又笑问：“怎么好法”？

牪C．同学们的课间活动很丰富，跳绳、踢毽子、拔河……等等。 牪D．王强是我们班的“小飞人”，每次跑步总是第一名。

7．李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。对此，你会用下列哪句名言来劝告他（ ）

牪A．学而不思则罔，思而不学则殆。

B．读书全在自用心，老师不过引路人。

牪C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．处处留心皆学问，三人同行有我师。 8．按顺序排列下面句子，正确的选项是（ ）

牪①谁知当水落到溅上盐酸的花瓣后，花瓣奇迹般地变红了。 牪②那么，这种物质到底是什么？

牪③做实验时，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙用水冲洗冒烟的紫罗兰。

牪④别的酸对这各地会有怎样的反应？

牪⑤波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

牪⑥这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验，后来制成了实验中常用的石蕊试纸。

牪⑦这对化学研究有什么样的意义？ 牪A．③①⑤⑦②④⑥ 牪C．③①⑤②④⑦⑥ 9．按要求写句子。

牪（1）例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。

牪这是一个______句，我来写一句：_________________

牪（2）例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

牪这是一个______句，我也会写：___________________ 10．积累运用。

牪（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的“______，______”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的

“_________，__________”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

牪（2）时光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，________。”我会用《长歌行》的“________，________”告诫自己不要虚度光阴。

牪（3）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，________”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_______，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。

牪（4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“_________，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，_________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。 11．综合实践。

牪网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。

牪答：（l）_____________________ 牪（2）_________________________

12．文言文阅读。 牪北人食菱①

牪北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

牪夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

牪【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

B．③⑤①⑦④②⑥ D．⑥⑤②③⑦①④

12、“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（ ） 牪A．其他人

B．北人

C．问者

D．北人和问者

13、文中的北人为什么要“并壳入口”？（ ） 牪A．因为这样吃味道更好。

牪B．因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。 牪C．因为他不知道吃菱角需要去壳。 牪D．因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。 14、下面对短文的理解，正确的一项是（ ） 牪A．菱角一般生长在南方。 牪B．菱角属于土产品。 牪C．菱角生长在前山和后山。 牪D．南方人吃菱角不需要去掉壳。 15、你觉得文中的北人是一个怎样的人？ 牪_________________________________

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪医用外科口罩的自白

牪

牪自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。

牪终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！ 牪如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！

牪如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。

牪16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，______层能阻隔病毒飞沫，______层能起到阻水作用。

牪17、佩戴口罩时，鼻夹______（朝上 朝下）才能起到防护作用。 牪18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（ ）

牪A．让口罩通通风 B．用热水烫 （4 分）

C．用酒精喷洒 D．用清水洗

牪19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。

牪

14．阅读下面文章，完成问题。

牪飘香的生命 牪莫斯哲

牪突然；觉得办公室内流动着一股熟悉的香味。很熟悉，却一时想不起来什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

牪我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，我赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

牪瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

牪当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥，心里也没什么异样。直到有一天，大门紧闭，他才知道学校大门是十点钟就关的。他为了不麻烦守门的老大爷，就蜷缩在校园内的二楼过道角落过了一夜。可他哪里知道，原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门，当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

牪听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 牪他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 牪20、用下列句子中带点的词语造句。 牪我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！ ．．．．

牪______________________

牪21、第三自然段中画波浪线的句子在文中起______作用。

牪22、短文围绕题目《飘香的生命》，选取了______个材料，分别是____________。 牪23、文中“瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了”和“听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了”这两处句子中的“湿润”一词分别指什么？ 牪______________________

牪24、文中的老人有什么特点？请结合短文内容写出理由。 牪_______________________

牪25、作者在第五自然段中说，“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，请联系生活实际，简单地写写身边为你开方便之门的人及其事例。 牪________________________ 15．习作（任选一题）

牪题目1：《成长需要________》 牪题目2：《有你真好》 牪提示：

牪选择题1，请注意将题目补充完整。

牪选择题2，生活之路，总有师友相助；成长之路，总有真情相伴。请拿起手中的笔，以此为题，写下师长、亲友……伴你成长的经历和感受吧！。

牪要求：任选一题，完成习作。除诗歌创作之外，不拘形式。内容具体，要表达真情实感。注意语句通顺，不写错别字。

【参考答案】

1． 栅栏 蟋蟀 骆驼 牺牲 花蕊 恐怖 防御 领域 牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．B

解析：B

牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

牪正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是B项。 牪A项：粘稠zhān——nián 供给gěi——jǐ 牪C项：喷香pēn——pèn

——qi 牪D项：空闲kōng——kòng 亲戚qì

3．B

解析：B

牪【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。

牪A 重蹈覆澈——重蹈覆辙：指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

牪B 词语书写全部正确。

牪C 挠勇善战——骁勇善战：勇猛，善于战斗。 牪D 忧心冲冲——忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。

4．D

解析：D

牪【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。

牪前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。

5．C

解析：C

牪【详解】本题考查病句的辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。

牪A．有误，成分残缺，在开头加“您”，即：您应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。

牪B．有误，前后矛盾，去掉“大概”，即：他用了整整一年时间，终于研究出了抗毒疫苗。 牪C．正确。

牪D．有误，词序颠倒，“一道”和“威尼斯”互换，河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特的风景。

6．D

解析：D

牪【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 牪A．有误，不是疑问或反问，将问号改为句号。 牪B．有误，将问号放进双引号里。 牪C．有误，删去“等等”。 牪D．选项正确。

7．B

解析：B

牪【详解】本题考查名言的具体应用，首先要理解名言的含义，再看具体使用环境。 牪A选项中，“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语》，的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。 牪B选项中，“读书全在自用心，老师不过引路人。”意思是读书全在自用心，老师不过引路人。题干中表达，学习不能总依赖老师，要学会自己动脑筋。B选项符合。

牪C选项中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

牪D选项中，“处处留心皆学问，三人同行有我师。”意思是处处留心就会发现,其实到处都,

有值得我们学习的地方,这正如三个人同行中,一定会有我的老师一样。

8．C

解析：C 牪【详解】略

9． 拟人 花儿在春姑娘的抚摸下绽放笑脸。 比喻 鲜绿的草地像是给大地铺上了绿色的地毯。

牪【详解】本题主要考查对修饰手法的辨析以及仿写句子的能力。

牪（1）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”句子运用拟人的修辞手法，“洪水”看作人。仿写句要用拟人。例如：快乐在春风的呼唤声中降临。

牪（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” 这句话运用了比喻的修辞手法，把“草原”比喻成“无边的绿毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，仿写句要用比喻的修辞手法，例如：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10． 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 像针尖上一滴水滴在大海里 也没有影子 少壮不努力 老大徒伤悲 西出阳关无故人 随风潜入夜 良药苦口利于病 莫把无时当有时

牪【详解】本题考查现代文默写、名言警句的积累、诗歌默写。

牪名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

牪（1）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负。

牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

牪（2）出自朱自清先生的《匆匆》。课文原句：在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 牪“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。告诫自己不要虚度光阴。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达我和同学的依依惜别之情。

牪“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。感谢老师对我们默默无闻的培育。

牪（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。 牪“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。

11． 举行写字比赛。 举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览。

牪【详解】本题考查了学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。

牪本题根据“随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办‘推广写字周’活动”信息，写出你所认为的在活动周中应开展哪些活动即可，如“可组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动”、“举办书法比赛”等。

12．B

解析：12、B 13、C 14、A

15、文中的北人不懂装懂，还强词夺理，是一个可笑的人。

牪【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。

13．A

解析：牪16、 中 外 牪17、朝上 牪18、A

牪19、①投到“其他垃圾”桶内 ②用开水浸泡30分钟 ③用酒精喷 ④密封好后再丢弃 牪【分析】

牪16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。

牪根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。

牪17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。

牪结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。 牪18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。

牪结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。

牪19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。

牪结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。

14．牪20、听了老师的话,他才恍然醒悟。 牪21、承上启下

牪22、 两 ①桂花不张扬，默默奉献芬芳；②“我”的同学学校的看门老爷爷默默地关心学生，晚上总是耐心等候他回家后再关校门 牪

解析：牪20、听了老师的话,他才恍然醒悟。 牪21、承上启下

牪22、 两 ①桂花不张扬，默默奉献芬芳；②“我”的同学学校的看门老爷爷默默地关心学生，晚上总是耐心等候他回家后再关校门

牪23、第一个“湿润”是指作者闻到桂花香，看到桂花静谧、毫不张扬的个性受到了触动。第二个“湿润”是指听完这个故事，我们都被老人的做法所感动。 牪24、默默无闻、关爱学生。

牪25、有时同学忘带学习用具，家长送到校门口后，保安叔叔都会不辞辛苦地义务给同学送到教室。 牪【解析】

牪20、本题考查用加点词语造句的能力。

牪“恍然醒悟”的意思是一下子明白、觉悟过来。所造句子要符合词语的运用的语境。如：听了妈妈的话，我才恍然醒悟，原来这善意的谎言背后是无尽的母爱啊！ 牪21、本题考查过渡句的作用。

牪句子“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”前面写桂花的馨香，不张扬，后面写回忆同学讲的故事。因此，这个句子起的是承上启下的作用。

牪22、本题考查文章的选材。

牪阅读全文可知，文章的选材有两个，分别是第一到三段的桂花静谧地绽放花香，毫不张扬和第四段的老大爷默默地为贫困同学开着方便之门。 牪23、本题考查理解词语的含义。

牪由句子“再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意”“瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了”可知，这里的“湿润”指作者从桂花静谧、毫不张扬的个性中受到了触动。由句子“听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人”可知，这里的“湿润”指听完这个故事，我们都被老人的做法所感动。

牪24、本题考查分析人物形象。

牪这位老大爷总是在学生走后一段时间才缓缓地关上门，体现了对学生的关爱；老人做这些事一直都是默默无闻的，知道他生病学生才知道，体现了老人默默无闻，不张扬的特

点。

牪25、此题为思路拓展题。

牪要结合文章内容进行分析和联系生活实际作答，答案不唯一，写出身边为你开方便之门的人及其事例即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。性试题，符合题意即可。 15．范文：

牪 成长需要挫折

牪 平静的湖面，锻炼不出精悍的对手；安逸的生活，培养不出时代的伟人。在人生的道路上唯有经历 解析：范文：

牪 成长需要挫折

牪 平静的湖面，锻炼不出精悍的对手；安逸的生活，培养不出时代的伟人。在人生的道路上唯有经历过挫折，才会使我们不断成长！

牪 就拿我来说吧！我是家里的小公主，我的生活一帆风顺，无忧无虑！可是在平静的海面也会刮起大风，卷起大浪。记得有一次，学校布置了一项作业“做家务”，我对这可是一窍不通啊！看着被我打扫过的地方还真是惨不忍睹，玻璃上有抹布的痕迹，桌子上有脚印……被妹妹讥笑一番后，眼中的泪水像没关紧的水龙头哗啦啦地流个不停。

牪 妈妈见状便过来安慰我，说：“太幸福的生活便是平凡的生活，太容易得到的东西便不是珍贵的东西。现在的你需要超越自我，面对挫折。超越自我是对自我的征服，自我的洗礼。人必须走完这最艰苦、最痛苦的历程，只有这样，才能让人走向坚强，面对忧伤。哭泣是没有用的，你必须挺起胸膛，在人生的道路上，一步步走下去。”

牪 妈妈的一番话，让我豁然开朗，我重新拿起了工具，拾起自信心完成了任务！在成长的道路上，不要为昨日的失落而懊恼；不要为今日的徘徊而苦恼；不要惧怕明日岁月中的挫折。因为，挫折是常事，摔跤会常有。每次跌倒后，应该立刻爬起，像皮球一样弹跳得更高，这也就无所谓挫折了！不管遇到多大的挫折，我们都要保持不断进取的精神，在满是荆棘的荒野中，踏出一条属于自己的路！

牪 所以，成长需要挫折，让我们带着七彩的梦走向成熟！ 牪【详解】本题考查二选一。 牪题目1：考查半命题作文。

牪可在横线上填上幸福、努力、挫折、勇气、信念、自信等。

牪同学们一路走来，在成长的过程中一定有着天翻地覆发到变化。每一年都有一年的感悟。从青涩到成熟，究竟是什么引导着你积极生活，不断完善自己?这是本次作文的主题。 牪立意本次作文的题目聚焦于“需要”，即成长过程中一直在不知不觉间陪伴着你的事物，可能是父母的爱。可能是自己的信念，还可能是常伴于身的挫折。本文可以描述成长的感悟，也可以写出发现“成长的需要”的过程。

牪技巧本次作文的重点，“需要”，是个润物细无声的概念。如同我们需要空气，但如不是认真感受则不易察觉。所以本文重在描写成长的感受。如战胜挫折，发觉挫折对人的塑造，在日常的凡事中，发现亲人对自己的关怀。通过自己的感受，结合环境变迁的描写，体现出成长的主题。

牪题目2：本题为命题作文。

牪要求以“有你同行，真好”为题，写一篇习作。“有你同行，真好”侧重写人，可以写成长路上父母师长的陪伴，也可以写旅游或学习等活动中陌生人的陪伴，不仅如此，还要突出“好”在哪里，是因为“她”的性格活泼可爱，还是两人之间的默契配合？把经历交代清楚，突出感悟，点明主题。结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。