童话大王郑渊洁教作文

童话大王郑渊洁教作文

无意间进入了郑渊洁的新浪博客，看到了郑渊洁在办“郑渊洁作文讲堂”（严格意义说，是他亲小孩办的，请他去教。）比较遗憾的是，他的博客上并没有他的作文讲稿，只有专门多他和小孩的合照，以及小孩的文章。只是透过这些文章以及下面的回复依旧找到一些他的作文观点。

郑渊洁在他的作文讲堂上有这么一句话，可谓是他的作文主张：写得一手好文章、励志和构建自信是皮皮鲁作文讲堂三大宗旨。为了那个宗旨，他的行为也专门有意思，他不是大讲特讲如何写作，而是邀请众多明星和他谈话，谈完之后，让小孩写“我心目中的**”。在他博客上，能够看到，他请了鞠萍、月亮姐姐、崔永元、关凌、张山、海岩……有主持人、有奥运冠军、有作家差不多上重量级人物。至于什么缘故要这么做，郑渊洁说：“皮皮鲁作文讲堂小孩笔下的明星总动员”将这三大宗旨结合得天衣无缝水融。皮皮鲁作文讲堂的小孩通过和众多各领域的明星接触导致胸怀大志、通过发表作品建立强大自信的同时，拥有“写得一手好文章”的级别的人一辈子通用技能。

郑渊洁不称作文学校，而取名作文讲堂，我想，他的目的确信除了教小孩作文，更想教小孩做人。

因此，他除了在皮皮鲁城堡中讲课，还带小孩和家长去参加各种活动，他的目的是：学生通过跟随我参加各类活动开拓视野、热爱生活，激发写作灵感。

而且在课堂上处处有人性化的做法。有家长会议，他在上课中会时时停下来回答小孩的各种稀奇惊奇的问题；他承诺小孩趴着上课、或者躺着听课；他在和小孩合影的时候，会依照小孩的身高来决定自己是站着依旧坐着；他在点评作文的时候，会把小孩请到讲台坐在他的周围，并会请小孩在他的“以后成功人士签名薄”上为他签名。他认为皮皮鲁作文讲堂的学生中，确信会显

现以后的艺术家、企业家、国家领导人等等，到时候请他们签名确实是件困难的事，因此现在要预留他们的签名。一个通话大王请一个小学生为自己签名，这在大人看来有些玩笑的成分，然而对小小孩来说会是如何样的一个阻碍？

尽管我没有听过他的讲课，然而我能够想象，能够从图片中能够看到小孩和家长的脸上充满着欢乐，从回复中我们看到了郑渊洁教小孩在写文章中要写与众不同的文章，要有想象力。想象力关于一个童话作家来说，确信是最重要的，然而他并没有把想象力高深化了，他说：把眼、耳、嘴、鼻、手、足用上，如此想象力确信丰富，确信能吸引读者。然而他却把想象力的作用看得专门高，他说，世界上闻名的科学家、发明家差不多上想象力超级丰富的人。他是把想象力提升到一个人的素养来看的。

他评判学校的作文教学，他说：学校学语文，比如教作文，要紧是教分析文章，不是教写。

他还说为了应对作文考试而背诵范文，如此培养出来的学生，没准长大后当作家就抄袭，当编辑就侵权，当官就受贿，当大夫就吃回扣，没工作就盗窃。说一千道一万，确实是从别人那儿偷东西。他透过作文背后的价值取向，直指人性本身。

他反对家长作文，要求尊重小孩。家长名为指导小孩写作，实为抑制小孩的创作力和想象力，更重要的是背后所表达的越俎代庖的行为。

有家长说，真是奇异，小孩才听了一个半天，回来后就敢发表自己的主见了。她说，因为家长的威严，小孩一直不敢轻易表达自己的看法。

用“专业”的眼光去看郑渊洁学生的作文，感受水平不高，没有专门讲究的技法，没有专门漂亮的词藻，然而细看你能够发觉，那些文字背后，却是小小孩自己的心灵跳动，是自己的语言

和方法。