新人教版二年级上册语文阅读理解专项练习题
一、 读一读，做一做。
沙滩在太阳的照耀下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。 小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……
我在沙滩上干什么，你知道吗？
看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼岸。
我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。 1．这篇短文共有（_______）个自然段。 2．“我们”在沙滩上干什么呢？
小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号；“我”在沙滩上___________。
3．如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写几句话。（不会写的字用拼音代替）
________________________________________________________
二、 阅读选段，完成练习。
清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐．隐约约地倒（ ）映在湖水中。 ．
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．给文中加点的字注音。
2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。我还能找到一对反义词是（______）——（______）。 3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。 A．清晨 B．中午 C．晚上
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三、 课外阅读，回答问题。
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。
地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。 1．这篇短文共有（_______）个自然段。
2．猴妈妈想出什么办法救小猴子的？请用“______”在短文中画出来。 3．读句子，用带点的词写一句话。
猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。 ．．．．．．______________________
4．你还能想出什么办法救小猴吗？请把你想的办法用几句话写下来。 ______________________
四、 同步阅读
狮子和兔子
从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。”
兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”
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1．从文中找出下列词语的近义词。
提示——（______） 立刻——（______） 2．用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。 3．这个故事告诉我们（ ） A．狮子不是真正的百兽之王。 B．狮子的办法不如兔子。
C．遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。
五、 阅读大闯关。
小牛站起来
一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！
一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”
小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”
第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。 乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！ 1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。 2．从文中选择合适的词语填在括号里。
（______）地站起来 （______）地爬到草地上 3．用“ ”在短文中画出乌龟说的话。 4．读完短文，你想对小牛说些什么？ __________________________________
六、 同步阅读。
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池鱼之殃
从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”
别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？ _______________________________ 2．没有逃走的鱼为什么都死了？ _______________________________ 3．选文告诉我们（ ） A．救火需要用池塘里的水。 B．看见火就赶紧逃走。
C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。
七、 阅读空间站。
水
水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。
1．抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语，再试着写一个。 ________ __________ ___________ 2．水都在哪儿运动？看谁知道得多。
___________________________________________________________ 3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
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（1）大海里有很多水，太多了也没用。（____）
（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。（____）
（3）水在我们的生活中是极为重要的。（____）
4．下列做法恰当的一项是（__________）（多选）（填序号） A．明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了 B．妈妈将洗水果的水用来冲马桶。 C．花花将没喝完的水用来浇花。
八、 课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 （1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（_____） ．（2）老师批准我成为他的小助手了。（_____） ．（3）我们家的钟走得特别准。（_____） ．
4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。 5．这段话主要告诉我们什么，在（ ）里用“√”表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
九、 读短文，完成练习。
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纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zhào)丰年哪！！” 1．读一读短文，连一连
盛开的 棉被 甜甜地 漂浮 甘甜的 梨花 不停地 下着 厚厚的 乳汁 轻轻地 睡着 2．用“ ”画出描写雪下得很大的一句话。 3．照样子，写句子。 例1:雪花像柳絮在空中飞舞。
（____________）像（_____________________）。
例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。 下课了操场上可热闹了，小朋友们有的（______________），有的（______________），还有的（______________）。 4．农民伯伯喜上眉梢，是因为（ ）。 A．这场雪下得很大很大。
B．雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。 C．这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪！
十、 课外阅读
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
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昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
1．在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是 ，把午时花开放说成是 。
2．根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。 ①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花 正确的顺序：__________________________________ 3．在夜间活动的昆虫是_________（①蜜蜂 ②夜蛾）。
十一、 课内阅读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊!
1．请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐 近义词（_________） 反义词（________）
2．“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——\"画出来。
3．“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是： __________________________________________________________________________
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十二、 阅读理解。
垃圾分类四兄弟
学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手！
绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。
你我不乱扔，世界更美丽！
1．短文一共有_____个自然段，第1自然段一共有______句话。 2．读了短文，我会填：
最爱吃果皮和菠菜叶的是______，最爱吃可回收垃圾的是______，废电池要给______吃，______吃剩下的垃圾。
3．垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。 __________________________
4．你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？ _____________________________
十三、 课外阅读。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！ 写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”
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“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”
1．小蝌蚪用______________当画笔。
2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。
3．小白兔的尾巴为什么断掉了？
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4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（ ） A．小蝌蚪干了坏事。
B．小蝌蚪长大了
十四、 阅读检验台。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 ．
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”
1．短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。
2．从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位______。 3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（ ）。
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A．花狗
B．猴子
5．读了这个故事，你明白了什么道理？ _________________________
十五、 课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。” 1．短文共有（______）个自然段。 2．填一填。
（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。
（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新 旧）了。 3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。 4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。 5．通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（ ）的人。 A．省吃俭用、朴素节约 B．工作认真负责
C．刻苦学习
答案
1、 1．5
2． 捡贝壳 追浪花 晒太阳 画长长的航线
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3．来到美丽的沙滩上，我用铲子堆起了一个非常漂亮的城堡，再去捡几个美丽的贝壳放在城堡上，贝壳被太阳照得光辉四射，美丽极了。我想，以后一定要去建造一个比这还美丽的城堡。 2、
1．báo dào
2． 2 童话中的仙境 清晰 朦胧 3． A B 3、 1．2
2．后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。
3．天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
4．我会找一根既结实又粗长的树枝，放入洞里，让小猴子沿着树枝爬上来。 4、
1． 提醒 立即
2．狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。 3．C 5、
1．刚出生的小牛站起来练习走路 2． 摇摇晃晃 慢慢
3．算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！ 4．小牛，你真棒！ 6、
1．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。
2．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。 3．C 7、
1． 山清水秀 千山万水 滴水穿石
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2．水在人体里，在农田，在河流，在大海里运动。 3． × √ √ 4．BC 8、 1．4
2． 红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 3． ③ ① ②
4．有白的、黄的、紫的、火红的，五颜六色 5．（3） 9、
1．
2．纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。 3． 太阳 火球一样挂在空中 追跑 跳绳 捉迷藏 4．C 10、
1．喇叭 绽开笑脸 展现美貌 2．⑤④①③② 3．② 11、
1． 快乐 悲伤 2．看！那是什么?
3．妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ 12、
1． 6 2
2． 绿特 蓝特 红特 黑特
3．垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。你我不乱扔，世界更
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美丽！
4．塑料玩具车：蓝特；废电池：红特 13、 1．尾巴
2． 小鱼 小虾 小蝌蚪学坏了 3．它因为说瞎话，断了尾巴。 4．B 14、
1． 4 3 2． 医生 化验员
3． 青绿 淡蓝 青 玫瑰 4．B
5．做什么事情都要认真。 15、 1．2
2． 毛主席 旧
3．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 4．现在抗战要紧……洗洗补补还可以穿。 5．A
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