２００９＆１２ＦＩ号中旬刊又放贯 地方高校来华留学生教育现状及对策 张丽萍 （台州 学院国际交流处，浙江临海３１７０００） 摘要：本文以地级市地方高校来华留学生教育现 化明显，汉语水平参差不齐 ，同时，他们的学习目标各 状为基点．以台州学院为个案．针对来华留学生的教育特 点．提出制定来华留学生发展规划．设立组织机构与配备 人员，把好“三关”做好招生与管理工作等对策。 关键词：地方高校来华留学生教育现状与对策 不相同．如有为了学习中国博大精深的文化来到中国留 学的，其目的是为了体验中同文化：有为了提高汉语水平 来中国的，其目的是为了在日益激烈的就业竞争中获得 优势，从而形成了学习目标多元化的现象。 （三）背景不同。差异明显。 来华留学生来自不同的国度，经过本国长期的政治、 一、地方高校来华留学生教育的现状 随着世界经济一体化、高等教育国际化趋势日益明 显，来华留学生教育呈现出了大发展的态势。据中周教 育部统计，２００２年至２００７年来华留学生总体规模以年平 经济、文化等熏陶．已形成了一定的思维方式与生活习 惯．如在我院的韩国、越南与巴基Ｎ－坦学生．文化背景存 在差异，生活习惯各不相同。如何架起友谊的桥梁，让他 们在学习与生活中互相理解、互相适应，树立共同的愿 景，这是对地方高校一 作的一个挑战。 三、地方高校搞好留学生教育的对策 （一）制定发展规划．抓好分解落实工作。 均２Ｏ％的速度增长。从２００７年￣Ｕ２０Ｏ８年总体规模增加了 １４．３％。台州学院是一所地处滨海地级城市的新建综合 性本科院校。由于受隶属关系、办学层次与地理位置等 因素的制约．外事工作起步晚，来华留学生工作基础薄 弱。但学院高度重视来华留学生教育Ｔ作，２００２年我院 获得接收来华留学生资格，２００４年招收了第一批留学 生。截止目前，我院已培养了来自韩国、越南、巴基斯坦 等国留学生７０多人。在浙江省高校留学生数据统计中， ２００７年在全省有２２所高校招收留学牛，我院排第１９化： ２００８年全省有２８所招收留学生的高校．我院位居第２５位． 特别是２００９年学生规模在原有基础上有了扩大．这些成 绩的取得来自于我院在来华留学生教育上的不断探索 与实践。 作为国际交流与合作的重要组成部分，我院高度重 视来华留学生教育工作．专门制定了（２００６－－２０１０年留学 生教育发展规划》，并且将留学生教育发展纳入学校总 体发展规划（《台州学院“十一五”事业发展规划和２０２０ 年远景目标纲要》）中，同时将规划分解到每年的学校工 作中，将此作为我院对国际交流处实行目标管理考核的 内容之一。 （二）设立专门机构．实行专兼职管理 随着我院ｘ￣￣ｂ３Ｅ流的不断发展．学校于２００６年专门 设立了外事处（现国际交流处），逐步形成了由副院长分 二、地方高校来华留学生教育的特点 地方高校特别是地级市地方高校在国际高等教育大 发展的背景下，把握发展机遇．为国际社会提供教育服 务，首先要认识到地方高校来华留学生的教育特点。 （一）规模小，扩大难度大 、 管，外事处（现同际交流处）负责招生与生活管理工作， 人文学院负责教学＿１：作，专职班主任与辅导员相配合的 管理模式，实现了校院教育管理二位一体化，各部门有 效合作， 调处理突发事件．为留学生顺利完成学业创 造各种有利条件，全方位、多层次地为来华留学生提供教 育服务。 （三）把好“三关”．做好招生与管理工作 １．拓展招收渠道，把好招生关。 为了存十分激烈的留学，＃市场中招徕有识之士来校 地方高校与省属高校相比，来华留学生的教育规模 较小。浙江省７７所高校，招收留学生的高校２００７年为２２ 所，２００８年为２８所，其中大部分学生来自部级与省属高校 或省府所在地高校，而其他地级市的高校相对较少，大多 只有两位数或个位数。由于办学条件 水平限制，教育特 色缺乏，地方经济、文化等对留学生Ⅱ发引力不够．导致拓 展渠道有限。扩大规模难度大 （二）层次低．学习目标多元化一 学习，我院不断拓展与完善招收方式和途径。 第一，通过与各个圉外高校建立友好关系．实现留学 乍互派 如从１９９９年以来我院一直坚持发展与韩国草堂 大学的姐妹友好关系，为我院留学生提供了长期稳定的 目前到地方高校留学的学生大多为自费生．一般为 汉语初学者。学习层次较低，大多为汉语进修生，结构单 适时地进行调整，再对质量标准提出新的修订意见，这样 才能促进教育教学质量的稳步提升。 参考文献： ［１］李军靠，杨建军．地方高校教育质量提升的障碍 生源。２００６年我院大力发展与越南各高校的关系，２００９年 ２］李泉．高等教育大众化中地方高校教育质量问题 探究［Ｊ］．中国科技信息，２００５，（１７）． ［３］喻绍贤．高校扩招与保证教育质量问题初探［Ｊ］． 教育探索．２０００，（０３）． ［４］别敦荣，徐景武．论大学科学教育改革［Ｊ］．科技导 报．１９９９，（１２）． 透析［Ｊ］．教育评论，２００７，（０６）． １９６ 鬻 墨 接收了首批十来位来自越南河内国家大学下属外语大学 留学生来校进修汉语 第二，发挥互联网宜传作用，建 外事处网站，设置 专 发布留学 招生与在校内留学 学习生活信息，并 存校外 学生网站』 刊登招生信息，吸弓Ｉ留学 来校。 第ｔ．注意留学生ｌ卡ｆ１ 问的宣传效应，加强埘存校留 学生的管理，关注留学牛，以人为本，以情留人，吸ｆｊｌ留学 ｉ后续潜在的生源来校就渎 第 ，严把招 关，提高 生质量是我院 学生教育 作的前提 针对不 层次的留学生提出丫不同的入学 标准。每 个留学生 申请来我院学习之前，必须任德、 智、体等方面达到一定的要求，如学历必须具有高中以上 学历， Ｈ‘必须在我院先学习・年语 课程，才能进入 业学 。 ２．建立各项制度，把好管理关。 第－，建立校规、饺纪教育制度。开学初，向新剑留学 印发《留学生手册》（中史与汉语拼音相结合），』ｔ开课 辅导学 『划读学习。使学生明确各项管理制度。 第＿＿二，以人为本，促进学生及早适啦校园乍活。一是 对留学牛住所安置进行有效探索，根据学校校情与留学 生的个人意愿，合理安排留学生住宿， ｒ的人住留学生 楼．有的入住中罔学生寝事，为留学中适应新环境创造各 种条件。－是每当留学生来校，我院都会发放本地地网， 委派教师 ｝１同学生带领留学生熟悉校固与临海市区。 第 ．为学生代办入境手续。由国际交流处 人负责 及时帮助 学生办理临时户口、体检、居留许可等人境审 －ｔｔｔ￣Ｙ－续，为学生在校学习提供便捷服务． ．第四，建立中外学生“一埘一”结对制度，选拔中倒学 牛骨干，利用课余时间，与留学牛结对交往，存生活、学习 上及时给予帮助．并向学校反映留学生学习、思想动态 ， 第五，建立辅导员进学生楼制度。我院在留学＿牛楼没 了辅导员值班室，辅导员住在值班室里，及时ｒ解学生 动态，帮助学生解决牛活学习难题和应急处理突发事什， 力争做剑“三』一”（ 了解、 报、 解决） ３．狠抓教学质量，把好敦学管理关。 我院ｒ 持以教学为『ｔ１心，很抓教学质趱，不断改进教 学方法。 师资培养、 业设旨、教学方法和培养方式ｒ： 进行＿ｒ积极探索， 经形成了较有成效的教学模式 第一，组织优秀师资进行教学，并加强师资培养。我 院组织优秀的教师加入到对外汉语教学中．１２名专任教 师中教授３名，博士３名，同家级普通话测试员与省级普通 话测试员数人。通过委派教师赴北京语言大学进修．作为 国家公派教师赴国外担任汉语教师等渠道．提高教师对 外汉语教学水平 第二，采取期末考核制。我院存期末组织考核与评 估．将各¨课程成绩优异的学生评为“中外友好使者”、 “学习积极分子”等，学生成绩合格发给结业证书。学生成 绩不合格，则 决不予结业，不发给结业证书。 第三，【六Ｉ时因人制宜，每年根据外国留学生的不同国 别和各自的实际水平，制订切合留学生特点的教学计划， 注重精选教材，凶材施教，保证教学效果， 留学生除了学 习汉语必修课程之外，还要辅修书法、周画、古典音乐、中 困武术、 ｝１同概况、巾同历史、中国经典影视作品欣赏等 选修课，并且参加各种义化观光及与中国学生的互动活 动。这 不仅提高了他们的汉语水平，而且加深了他们对 中国文化的感情。以及 中同学生的友谊。经过一年的学 ，留学生的汉语水平都获得了明显的提高，在汉语水平 测试（ＨＳＫ）上取得ｒ较好的成绩。截上Ｅ￣ＪＪ２ＯＯ８年，我院参 加ＨＳＫ初、叶】等考试的学生中，７．６９％获得七级证书， ２５．６４％获得六级证书， 当今世界，各国高校都在大力发展留学生教育事业。 虽然取向有所不同．如有为了扩大围际影响力与知名度． 也有将留学生教育事业纳入产业化发展战略，以教育服 务贸易的视角 展留学生教育，但是殊路同归的重要一 点是：只有具有－ｆ４－￣续发展的核心竞争力．留学生教育才 ，能在教育竞争ｒｆ１占有一席之地．为此，地方高校随着国际 高等教育 自身的发腮，需要不断地加强对来华留学生 教育事业的研究与探索。 参考文献： １１垒敏等．国际化背景下发展地方高校留学生教育 的探索［Ｊｊ．教育与教学改革，２００８，（２３）． ｆ２］陈文远．地方高校海外留学生招生对策研究——以 温州高校为个案［Ｊ］．浙江科技学陀学报，２００８，（４）． 『３］崔呋玲．来华留学生教育存在的问题及其原因分 析［Ｊ］．教育与现代化，２００８，（９）． ［４］刘爱军等．来华留学生教育管理［Ｊ］．文教资料， ２００７．（３）． １９７