该怎样给孩子选择兴趣班

该怎样给孩子选择兴趣班

家长如何才能做到选择兴趣班“少而精”呢?我觉得，首先家长应该将兴趣班分类。刚需类，兴趣类，尝试类和功能类几种。需要注意的是，我们在分类的时候，有些兴趣班是具备多种属性的，需要我们家长综合考虑。

刚需类

此类兴趣班是孩子必须要学的，兴趣班里的必修课。这项技能是可以影响孩子一生，而且在不可预见的未来里，我们可以确定孩子必然需要这项技能。比如，英语。因为英语是一个人通往世界的窗口，是一个孩子升学工作的钥匙。英语的存在，让这个世界变小了，让人的思维开阔了。所以，类似英语这样的兴趣班是必须要报的。如果女孩子，舞蹈可能也算是一种刚需，形体和仪态对于女孩儿的未来说十分重要。而学习舞蹈同样也可以锻炼兼任的品质，强健的身体，真的是受用终生的。

兴趣类

顾名思义，就是孩子有可能对这个领域感兴趣，但绝对不适合所有孩子。美术是其中典型的代表，因为不是每个孩子的DNA里都存在达芬奇一样的创造力和美感。而且美术未必要从小开始学，因为孩子的手腕骨发育还没有成熟，跟写字一样，没办法画的太好。但是孩子对于颜色有天生的敏锐力，早期学习美术只能算是启蒙教育。有多少书画大家是30、40岁才开始走上绘画事业的?乐器也应该算是兴趣类，但是很多家长把钢琴作为任何孩子的必修课。其实呢?钢琴确实因为是全音域乐器而非常重要，但是音乐跟绘画一样，不是所有孩子都适合弹琴，很多练唱歌都唱不好，如何判断音准?弹出来的音乐，自己又如何能够欣赏?最后钢琴也就成为了家里的一样家具。所以这类兴趣班，一定要因材施教，千万别让家长的意志去强迫孩子。

尝试类

这类培训班，尝试的好，就变成第二类了。尝试的不好，就直接变成鸡肋了。所以一开始的尝试，首先需要孩子不排斥，家长也要做好长期付出的打算。有些家长觉得学校的兴趣班就是尝试类的最佳选择，因为是免费的，而且还省的孩子放学早没地方去。这种情况其实应该放到功能类里面，解决实际问题，而不是为了学习。尝试类应该是家长通过判断孩子的特长和优势，去选择孩子从未或很难涉足的兴趣领域。比如围棋，平时很难让孩子接触到，如果家里没有人喜欢下棋，那么孩子一辈子可能都不会摸到围棋子。再比如少儿编程，如果没有这门课，我想很多家长都不会让孩子碰电脑。但是电脑又是人类不可摆脱的工作生活工具，那么试试看，也许孩子感兴趣，以后就不用担心孩子IT技能不足，找不到好工作了。

功能类(技能类)

功能类兴趣班可能是市面上种类最为繁多的门类，家长一般是希望通过学习而解决一些孩子实际存在的问题。比如感统课，有的家长发现孩子的发育和注意力有些滞后，那么通过感统课去帮助孩子更健康的成长发育。也有思维课程，解决的应该是思维发育比较滞后的孩子，也属于短期辅助类课程。还有运动类课程，游泳，足球，网球，很多家长是为了让孩子多运动，加大孩子的运动量，促进身体发育。学校兴趣班，幼儿园晚，托管班则解决了家长来不及接孩子的实际问题。这些课程是用于解决一些存在的问题，短期存在，不适合长期学习。

所以作为家长，我会选择一到两门刚需类课程，因为实在是刚需，谁都希望孩子的未来是美好的。再发觉一门兴趣课，也许一门乐器，也许美术或是围棋。需要认真的体会和观察孩子，发现孩子具备哪些天赋，而不是什么都尝试一下，之后放弃。当确认孩子有天赋后，选择，而且帮助孩子坚持到底。无论孩子感兴趣与否，学到一定时候，对任何学科都会感到厌倦，想要放弃。家长有时候看到这些，就觉得孩子不适合继续，就首先打退堂鼓了。但是若干年后，当孩子长大成人，却没有一项才艺可以在他/她失意和孤单的时候陪伴他/她。家长

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不能教给孩子这些才艺，但可以在孩子觉得困难，疲惫和厌倦的时候，正确的引导和鼓励孩子，度过瓶颈期。家长有时候必须“狠狠心”，没有任何学习成果是白来的。我是多么希望看到孩子能对自己的兴趣爱好发烧，为自己的梦想所痴迷啊!

对未来的不确定，让家长在焦虑中给孩子选择兴趣班。选择越多，孩子越迷茫，不知所措，影响孩子的专注力。报很多课又不坚持，让孩子缺乏持之以恒的生活态度。家长也应该适应老师，家长需要提供机会，正确引导，及时鼓励，才能让孩子们在未来走的越远越好。

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