沐浴书香,共同成长

沐浴书香，共同成长

老师们、同学们： 大家早上好。

同学们，你们知道吗？有一种活动，可以让我们在宁静中拥有喜悦；有一种活动，可以让我们在不知不觉中汲取力量；有一种活动，可以让我们在自由自在中丰盈心灵；，那便是读书。同学们，你们知道你们留在老师脑海中最美的画面是什么吗？是你们手捧书本读书的样子。你们知道老师最欢喜你们的是什么吗？还是你们手捧书本读书的样子。到现在我仍然清晰的记得，我们班胡悦同学在她作文里写下的一句话：每当我打开一本书，阅读里面的好文章，就好象在我眼前展开了一个新的世界。这句话它让我感到了一个孩子对书籍的欣喜与渴望。

今天是读书节的启动仪式，下面我来给大家谈谈读书的问题，谈谈读书的方法。

说到读书，就会有读什么的问题。我认为，读书应该是快乐的一种行为，适合自己的就是好书。生活中有很多好书，等着我们去阅读。我们可以通过图书馆或者在网站看一些图书的介绍去猎取自己所喜欢的好书，你会发现有很多好书在等着我们去读。阅读是主动的，阅读是随心所欲的，阅读是一件快乐的事情，让我们来读书吧。

下面我想和同学们共同来探讨一下读书的问题，结合老师读书的经历，我认为阅读存在这样三个层面：

一、物质层面：书这个物质的东西握在手里，翻过书页了就算读过了，只是当时知道读了些什么，读完了就都忘掉了，或者慢慢就忘掉了，就是说读过的东西还在书页上。

二、心理层面：指的的是通过读书学到了知识，知晓书中的情节或结论。或者说是跟书中的人物同悲共喜。换种说法：如临其境，如见其人，如闻其声。

三、心灵层面：就是我们读者能够由语言层次而进入心灵层次，实现与作者或作品人物的情感共鸣和个性心灵碰撞，实现人格对话。通过人格的参照，剥去假恶丑，趋向真善美，进而将自己的人格升华到作者或超过作者的高度。由此来看，读书的过程，是理解的过程，再创造的过程，同时也是我们读者鞭策自身、完善自我、超越自我的过程。心灵层面是读书的最高境界。

如何达到心灵的层面呢？我们得看自己读书到了哪种境界。

知道自己读书处在哪种境界，我们就明白自己读书花了多少功夫，还要花多少功夫了吧。除了花功夫读书，我们还得有方法。那么我们来浅谈读书的方法：

第一种是初读，比如关系较远的书，可以大致浏览即可，以此了解全书的大概内容。这种读书方法称它为粗读； 第二种是细读。古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

第三种是精读，在理解重点内容之后，把各部分内容融会贯通，形成整体的认识，并把该记的都记住，该体会的都体会出来，还可以进行联想、质疑，写出心得体会。这样，你读书的收获就会大得多。

当然，好的读书方法不只是上述三种，还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；将书中的知识归纳成一个个框架，在读书中随时将合适的内容放进去的“框架读书法”；以及把几种观点相近或相反的书籍进行对照阅读的“比较读书法”；一边读书一边对书上的内容提出疑问的“质疑读书法”等等，你不妨都可以试试。

以上是推荐给大家的一些方法，大家可以适当选择。当然我们也可以在读书的过程中，根据自身的实际情况创造出更适合自己的读书方法。

我们知道读书是要用时间来做保证的。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，那么，书对于他的帮助也将无穷。所以我最想跟同学们说的是：读书不需要节日，每天都是读书节。读书应该成为我们每天的需要，像吃饭一般，伴随我们到生命的尽头。

那么同学们，你还犹豫什么呢，让我们来读书吧！让我们一起沐浴在书香中，让好书持久滋润我们的心灵、充实我们的思想、丰富我们的情感、厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基，为同学们人生的发展与成功助航！