幼儿园教学活动的设计与实施培训心得体会

《幼儿园教学活动的设计与实施》培训心得体会

孤山镇第二幼儿园

闫雪

上周我园苏欣老师至榆林参加了为期五天的《3-6岁儿童学习与 发展指南》专题培训，于20RR年12月9日下午，苏欣老师就这次培 训内容对孤山镇第二幼儿园全体教师进行《3-6岁儿童学习与发展指 南》专题培训的二次培训。我很荣幸参加了这次培训，由于二次培训 的时间关系，苏欣老师就这次培训内容中的“幼儿园教学活动设计与 实施”对我们进行了培训。通过这次培训我学到了很多关于教学活动 设计这方面的知识，现将自己的心得体会总结如下：

随着社会的进步，教育的发展，幼儿教育也逐渐受到很大的重视， 幼儿教育受到的重视越大也就说明社会对幼儿教师素质的要求会越 高，这也就是说身为幼儿教师的我们需要努力加强专业知识的学习， 不断提高自身的业务素质。本次培训分为：幼儿园教学活动的内容选 择；幼儿园教学活动方案设计；幼儿园教学活动案例与评析三大板块。

一、幼儿园教学活动的内容选择

幼儿园教育活动目标促进儿童在身体、认知、情感，个性与社会 性等方面获得全面发展。因此，所选的活动内容至关重要。本次培训 说到幼儿园教学活动内容的选择分为：

（一） 、内容选择的依据

教育活动内容的选择依据有：1、符合幼儿的年龄特征，配合 幼儿的生活经验和认知水平；2、能引发和满足幼儿的兴趣和需要； 3、虑季节、节日以及周边环境资源等因素。如此在以后的教学活动 中我们就应该以此为依据来选择教育教学的活动内容。

（二） 、主题活动内容的确定

而主题活动内容的确定则是要通过三步来完成： 1、选择活动内 容的依据；2、选择主题；3、确定具体活动内容。在教育活动内容 设置方面，应以促进儿童全面、健康发展为目的。

【MeiWei_81重点借鉴文档】

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二、幼儿园教学活动方案的设计

从这部分我明白我们在准备教学活动方案设计活动的命名要规 范化，改变从前错误的模式。例如：歌曲：《大树妈妈》，这种模式是 错误的，而正确的方式应该是，中班艺术活动：大树妈妈（歌曲）

。

而教学活动目标的描述也要做到以下四点： 首先，是可以观察到的幼 儿的变化，可以具体操作的；其次，不要把活动的方法写入目标，例 如“通过……让幼儿掌握”；再次，掌握、了解、知道、懂得、体验、 感受、学会；最后，学会（行为）按照形状和颜色两个特征分类（标 准）。

教师是组织者，也是引导者，作为一名新上岗的幼儿教师，我会 尽快将这次培训内容消化，落实到实际的教育教学活动中。

20RR.12.9

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