实践时间：20xx年07⽉19⽇———20xx年07⽉23⽇ 实践地点：揭阳市惠来县商业局幼⼉园
实践内容：响应学校三下乡号召，在家乡幼⼉园进⾏义务助教（以下为本次实践的详细内容）。
今年的暑假实践，开始了和往年不⼀样的历练。每⼀次放假前，学校都会开始对暑假三下乡的⼀定的宣传号召。前⼏次虽然想参加，可却苦于没有能够⼀起参与的同伴，并且也对⾃⼰的毫⽆经验有些惧怕。庆幸的是，这⼀次，有不少同学对三下乡有了兴趣，有了共同的⽬标，有了可以⼀起努⼒的同伴，⼼⾥的恐惧也就少了许多。
经过⼀系列的讨论，终于制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博，传播激情亚运。我们的第⼀次三下乡也就在放假后的⼋天———七⽉⼗九号，开始了。 （⼀）
幼⼉园⾥只有稀稀疏疏⼀些不知道年纪的孩⼦，还淘⽓地在教室和洗⼿间之间来来往往的追逐打闹。看到我们⼏个⽣⼈，不免瞪⼤了眼睛，想看个清楚。
我们先找到了园长，了解了⼀下情况。
暑假期间，学⽣并不多。学前班和⼤班的孩⼦分在⼀个班，另外下去的⼩孩⼦在另外⼀个班。为了能够保证和孩⼦们的沟通，我们决定在年龄稍⼤的⼀班进⾏我们的活动。
这⼀天下午，我们参观了幼⼉园，也和两个班的⽼师打了招呼。⽼师们问起了我们的学习的情况，并热⼼的⿎励我们要为⾃⼰的未来好好奋⽃。她们也表⽰很⽀持我们的活动，还给我们讲了学校⾥上课下课的具体时间以及课程安排，并且为我们选定了进⾏⼀些课外活动的时间。当然，我们也依计划进⾏了发传单的活动，宣传了我们的主题。
⽽早在上午，我们便约好去了商场，购买需要的奖品等。上午的太阳升得⽼⾼，也许正如我们⾼昂的激情。 （⼆）
第⼆天，天⽓不像预料中那样好。滂沱⼤⾬，⾬⽔像停不住似的往地上直直地倒。幼⼉园⾥本该到来的孩⼦们，只剩⼏个懒懒散散地在教室⾥坐着。其他的孩⼦，该是被家长留在了家⾥吧。⾬下得太⼤，家长们都不放⼼这种天⽓还让孩⼦到幼⼉园来。
同伴们还没到，看着空空荡荡的教室。我拨通了电话。 结果是，上午，我们的计划泡汤。
下午的我们，精神出乎意料的好。或许是因为⾬过天晴后的好⼼情，也或许是因为不⽢⼼就那样浪费了⼀个上午，觉得该更努⼒吧。
这个下午，过得很惊喜，过得很震撼。
⼈⼈都说，孩⼦的创造⼒是最不该被⽆知扼杀的。以前是听听就算了，可就在这⼀天，我们是领略得淋漓尽致。
为了迎合我们的主题，下午，结合最近孩⼦们看得⽕热的动画⽚，关于世博吉祥物海宝的故事，我们让⼤家发挥想象⼒，在美术课上，设计⼀所房⼦，给他们⼼爱的海宝住。
教室并没有炸开了锅，⽽是静悄悄的没有动作。我们有些慌了⼿脚，再⼀次地向他们讲了讲内容，这样，⼤家才有了反应。⽼师告诉我们，他们毕竟还⼩，只说⼀遍他们可能并不能全部理解，解释两遍是必要的。
画画是在静静的情况下进⾏的。他们并不怎么讨论，反⽽只是个画个的。可是交上来的画作在同桌之间却很相似，虽然没有讨论，还是互相“借鉴”了⼀下呢！
不论如何，我们还是为他们那丰富的想象⼒⽽折服。有的在房⼦外观上花了⼼思，有的则考虑到了房⼦的外部环境。这⼀些，都被我们收录在了相⽚⾥。通过这⼀个下午，孩⼦们也有了兴趣来好好了解海宝，了解世博，这对于我们明天的讲授⼯作好好地做了基础，也恐怕是给我们这些想象⼒早已⽆⽐缺乏的学⽣好好上了⼀堂想象课吧？ （三）
根据计划，我们的第三第四天是围绕着讲授世博和亚运⼩知识进⾏的。
分⼯好后，⼤家便各⾃准备了要讲述的材料。我和同班的⼀个同学准备的是与世博有关的知识。在这之前，我们已经预备了世博各馆的⼀些资料，并找了相关的馆园的图⽚，计划着能把电脑带过去给孩⼦们进⾏展⽰。除此之外，我们更⾃⼰画了海宝的宣传画，摘录了孩⼦们喜欢的海宝的故事，准备⼯作进⾏得⼗分顺利。
遗憾的是，电脑在幼⼉园⾥并不能起到我们理想中的作⽤。我们⼿上只有⼿提的14⼨电脑，屏幕太⼩，图⽚展⽰起来很困难。孩⼦们对那些图⽚和⽂字不感兴趣，讲解⼗分吃⼒。最后⼤家⼀致通过，不⽤电脑了。
虽然少了电脑的帮助，但是，我们的故事却受到了孩⼦们的欢迎。⼤家听的津津有味。不仅如此，在其他两位同学讲述亚运吉祥物五⽺的故事时，孩⼦们在我们的知道下还玩起了⾓⾊扮演。事后再问起来孩⼦们都记忆深刻，正所谓寓教于乐，正是如此吧？ （四）
第五天，最后⼀天，⼤概是我们四个最难忘的⼀天了吧？
这⼀天，我们和他们，玩的不亦乐乎了。就像回到了童年时光，在童真和童趣了畅游了，收获了，孩⼦了⼀把。
游戏是多种多样的。每个游戏的惩罚都是各⾃的⼀次才艺展⽰。不管是抢椅⼦，还是传⼿绢，还是其他，我们都那样地乐在其中。⽽另外有⼀件令我们吃惊的事是，孩⼦们中居然有⼀个是不能说话的。相处五天，我们丝毫没有察觉，不免有些惊讶，也为⾃⼰的粗⼼感到有些羞愧。后来想起来时，倒也才取消了前头的⼀些疑虑。
那个孩⼦，确实和⼤家伙不⼀样，不太爱说话，我们说什么，她似乎也都没有兴趣。可是当⼤家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候，她，分明低下了头，不敢看我们了。不⾃觉地，对孩⼦们发了脾⽓，怎么能就这样⼤声嚷嚷着⼈家的缺陷，没有半分尊重。可再想想，孩⼦们懂什么？不过就觉得⼈家不太⼀样罢了。于是，⼜情不⾃禁地对着他们说起了教。那个孩⼦似乎觉察到了什么，看着我不说话，那眼神，却让我觉得感动。后来我还发现，她总偷偷地看着我。直到放学，她回家时，还可爱地向我们挥起了⼿，道起了再见。那⼀刻，⾃⼰满⾜得不得了。
游戏过后，我们排起了队，拍了照⽚。这是我们的最后⼀天，确实感慨时间过得快，给我们的时间太少。如果再有⼏天，能让我们好好看看这群孩⼦，多好。
我们看着所有的孩⼦在我们⼿⾥呗家长们接⾛时，⼼⾥还真是五味杂陈，说不出到底是什么感觉。只有⼀点，我们都笑着，开⼼着。五天⾥，笑声，充斥了所有的时间。我们很快乐。
幼⼉园⾥，空⽆⼀⼈的时候，静得让⼈不习惯。可⽆论如何，却还有勃勃的⽣⽓在，这可是那群天真，可爱的孩⼦们的⽓场。 （五）
不知是过了⼏天，那是我们的活动结束后的⼀天。我，碰见了⼀个⼩⼥孩⼉。
我们⾛在⼤街上，就那样，四⽬相对着。彼此都没有说话，只是看着。就那样四⽬相对间，看到了幼⼉园⾥我们有些澎湃，兴奋的⼼。
⼀个不⼀样的暑假在我的期盼之中到来了，没有了纷繁的作业任务，也没有了往⽇忙碌的补习课程。⼀切显的是那么的悠闲。我突然想在这短短的2个⽉内也书写⼀些⼈⽣的美丽篇章，⽽不是那么惶惶忽忽地虚度。⾃从进了⼤学，⼀直想找机会证明⼀下⾃⼰的存在价值，我成⼈了，是应该独⽴地去⾯对⼀些事情，⽽不是⼀味地依靠与逃避。我想闯出属于⾃⼰的⼀⽚天空，组成天空的云朵就从这次的实践出发吧。满怀信⼼！整装待发！我的社会实践活动就从我的找⼯作拉开了序幕。带着希望与渴望，开始了我的找⼯作的征程。⼀开始我期望很⾼，⼀⼼想怎么说，我也是个南邮的本科⼤学⽣，找个⼯作不在话下，⼀定要趁这个机会⼤捞⼀笔，但当我真正开始时，发现很多的⼯作都需要⼯作经验，那些端盘⼦，做促销的⼯作我⼜不想⼲，觉的不能真正地锻炼⾃⼰的能⼒，接触社会，每天都以失败告终，在⽆尽郁闷的同时我开始了⾃我反省。关键在于我没有正确地摆正⾃⼰的位⼦，放下⼀切，不在⼯资问题上纠结。以“我就是⼀位打⼯者的⼼态”重新开始。总结了以前的失败的教训，摆正好⾃⼰的位置，我决定社会实践只要有⼯作，能供饭吃，试⽤的也可以⼲啊。
于是我找到了中国联通宽带络授权代理有限责任公司。经过⾯试经理同意试⽤⼀个⽉。当时我兴奋不已。第⼆天，我便开始了我的暑假假社会实践⽣活。虽然是试⽤，明知我只在公司⼲⼀个⽉，但我还是以饱满的⼯作态度来开始实践的每⼀天，谦虚向⼀些前辈请教，主动要求完成⼀些⼯作任务。有⼏个同事都没念过⼤学，他们对⼤学⽣活很有兴趣，我就饶有兴致地跟他们介绍我的⼤学⽣活，⼀切发⽣地是那么的轻松愉快。但我的实践之路并不是只有这些元素的存在，它同时掺拌着艰⾟与汗⽔。我所在的部门是运⾏维护部主要是宽带络售后服务，我们搞售后服务的最重要的是想⽅设法解决客户问题，在我们看来整个部门就是⼀个整体，如果客户上有什么问题就是我们整个部门⼗多个⼈的事情。在这⾥我们追求的是团体效益，是协作。虽然也是计算机学院的⼀名学⽣，但是毕竟刚读⼤⼀，只学过⼀些简单的计算机基础课程，所以在完成某些任务时就⼨步难⾏，⼀直问前辈们⼜不好意思，他们的⼯作任务也⾮常繁重，于是我只能上查找资料，⼀边学习消化⼀边处理⼯作，因此有时会耽误完成任务的时间，⽽遭到上级的批评。
为此我也感到很委屈，觉的我只是来实践的，何必那么较真呢。⽽且我也在努⼒啊，⼜没偷懒，凭什么还要遭⼈骂呢？有⼀天我就找了同部门的⼀个年长的同事谈⼼，向他诉说了我⼼⾥的种种，他说，“我刚来时也是这种情况，经常受到领导的指责，也觉的很委屈，但我觉的天道酬勤，只要不断的学习，积累，总有⼀天能很出⾊的担当这份⼯作，终于我熬过来了，有了
今天的成绩。”我听后感到茅塞顿开，只要⼀⼼扑向⼯作，不去计较太多，总有展露微笑的⼀天的！短暂的实践旅程很快就结束了，这⾥的⼀切并不只是回忆，更是⼀种收获。在这⾥有很多东西是学校⾥边学不到的，公司的⽣活与学校的区别就是⼀切与⼯资挂钩：做好了有相应的奖⾦，做错了哪怕你是不⼩⼼也要扣⼯资。这让我很难适应，毕竟在学校的⼀切都是⽗母拿钱！没钱了只要⼀个电话⽗母就打过来，⽽出社会了呢？我想不可能⼀辈⼦都靠他们吧！在这⾥，在同事们的⾝上我看到了竞争的激励，看到了⾃⽴的艰⾟以及需要的勇⽓、韧性。他们也是⼀样是⼤学毕业，有专科，也有本科毕业的，但⼤都是计算机专业。
⽽⼯作呢？⼀个⾮专业的我都能胜任—可想⽽知⼯作对他们来说有多简单，更本就没有挑战性。我想这就是⼤学⼏年⾟⾟苦苦⽽⼲的事情吗？的可以区别⼤学⽣的就是在与客户打交道时，很多同事为了更好的完成⼯作都把经历投向客户，毕竟交往也是⼀门学科吧！“艰⾟知⼈⽣，实践长才⼲”。通过此次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才⼲，并在社会实践活动中认清了⾃⼰的位置，⼤学⽣只是起点⽐较⾼，其它的也并没有什么优势，我逐渐地发现了⾃⼰的不⾜，对⾃⾝价值能够进⾏客观评价。这在⽆形中使我对⾃⼰有⼀个正确的定位，增强了我努⼒学习的信⼼和毅⼒，这是难能可贵的⼀次收获。我的第⼀次社会实践，饱涵了很多⼈⽣的哲理，这是成长过程的⼀次邂逅，虽然⼀切并不那么绮丽，但依旧美丽，它在⽆形之中点缀了我的⼈⽣，熠熠⽣辉！ 篇⼆
我是⼀名⼤学⽣，有幸恰逢盛世。有着重⼤的历史责任和使命，⽽要承担起这⼀切，跟上时代的步伐，必须让我们的每⼀天都⽆缘⽆悔。我不想虚度我的⼈⽣。因此，年的暑假、我有了⼀个充实的、难忘的社会实习经历。我度过了⼀段被⼈称为“⽼师”的难忘的、阳光的⽇⼦。 ⼀、万事开头难
这个暑假、我找到的这份⼯作是在“夏令营”担任⼗天的疯狂助教.
7⽉20号这天、我们⼆⼗⼏个助教⼀起乘车到达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有⼩学营，中学营和成⼈营，我则是⼩学营的助教、⼩学营的助教包括主⼀共有9个⼈、当天下午、夏令营的负责⼈给我们开了会，分配好每个⼈的⼯作，就这样，⼗天的夏令营就要开始了.
7⽉21号上午、我们⼀起迎接来到夏令营的⼩朋友们.看着⼀张张稚嫩的满怀好奇⼼的脸蛋出现在夏令营⾥⾯、我的⼼也不禁对到来的夏令营⽣活充满了期待.当天下午、在满怀期待中、为长⼗天的疯狂夏令营⽣活正式开始了!
我们每个助教负责10到15个学⽣、当天下午、助教⽼师就要组织⾃⼰的⼩组⼀起讨论、为⾃⼰的⼩组起⼀个队名、⼝号和⼀⾸队歌.我带领的那⼀组⼀共有⼗三位学⽣、四位⼥⽣和⼋位男⽣、他们⼤多数都是五年级的学⽣、我本来以为组织⼤家想⼀下⼝号什么的是⼀件很容易的事情、可当我开始呼吁学⽣⼀起讨论的时候、我发觉、这并不是⼀件好差事.⼥⽣们都很配合我、偶尔会出点主意、可是⼋位男⽣中没有⼀位愿意听我的指挥、也没有⼀位愿意动脑筋思考、⽆论我怎么劝也劝不动他们、⽽别的⼩组的⼩朋友们都是围成⼀个圈在⾼兴地讨论、就在我快要绝望的时候、主讲⽼师angie来到了我们组、她看到了我们组的情况、于是她帮助我⼀起说服那些男⽣、并且教我应该怎样去组织好整个⼩组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最后，我们以yummyyummy作为队名建⽴起了整个⼩组.
通过第⼀天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学⽣、也开始慢慢地着⼿当⼀位助教⽼师这份⼯作.我知道万事开头难，想要做好每⼀件事情都必须要经过努⼒，不到最后，决不⾔弃! ⼆、疯狂，疯狂，疯狂!
“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的⼗天我深刻体会到了“疯狂”这两个的含义.
⾸先是每天上课时对课⽂知识的疯狂操练.主讲⽼师都是采取疯狂操练的⽅式、让⼩组与⼩组之间进⾏⽐赛、哪个组读得声、表现得的就可以获得⼀次玩游戏或者加分的机会.助教⽼师则负责带动学⽣⼀起疯狂操练、⼀起⼤声喊.因此、在夏令营中、不仅学⽣要疯狂、⽼师要更疯狂.⽽我们组的学⽣真是太“疯狂”了，当别的组的学⽣⼤多数都很卖⼒地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有⽓⽆⼒地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们居然⼀点都不眼红，真是⼀群与世⽆争的好孩⼦啊!就连玩游戏的时候也⼀样，他们居然没有⼀个⼈对课堂上的游戏感兴趣的，不管我怎么⿎励他们上去玩游戏，他们都⽆动于衷，有⼀位学⽣甚⾄很认真地对我说：“⽼师，你不⽤再劝我们了，我们都是斯⽂⼈，我们不会上去玩那些玩意⼉的。”⼀句话，当场让我哭笑不得。⽽我们组当天的成绩在整个班⾥是最差的，当我听到我们是最后⼀名的时候，我不禁⽓馁了。
那是在夏令营的第⼆天，我开始失去了前进的⽅向。我发觉要管理好⼀个⼩组⽐我想象中还要难好⼏倍，并且要在课堂上带动学⽣⼀起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他⼏位助教帮助了我，我把我们⼩组的情况说出来，然后⼤家⼀起想办法解决，他们给了我许多建议，⽽且⼤家⼀致认为我应该更疯狂⼀点，如果连⽼师都不疯狂，⼜怎能带动学⽣疯狂起来呢?听了⼤家的建议之后，我认真反省⾃⼰的教学⽅式，并暗⾃下定决⼼，我⼀定要疯狂起来，我⼀定要让我的学⽣在这⼗天内疯狂起来，并且要让他们有所学成!
在夏令营的第三天，⼤家都看到了我的变化。我不再只是⼀直站在学⽣旁边，我会在学⽣周围⾛动，并且⽤⼿势带动他们⼤声地朗读，配合主讲⽼师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我⼤声地读课⽂，疯狂地反复操练单词，努⼒地争取加分，并且抢着上去玩游戏。那⼀天，当主讲⽼师angie宣
布我们组当天的成绩是全班第⼀时，我们都⾼兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是⼀个多⼤的⿎励。从那以后，我们⼩组参与活动的积极性⼤⼤提⾼了，不再是“斯⽂⼈”了。
由于每天的疯狂操练都要扯着嗓⼦拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学⽣的嗓⼦都沙哑了，都要靠吃⾦嗓⼦，胖⼤海之类的药来保护喉咙，但是⼤家的热情依然未减，学⽣们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营⽣活开始越来越有趣。
学⽣们不仅在课堂上疯狂，在宿舍⾥也疯狂。我们助教⽼师每天中午都会到学⽣宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的⼤门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的⼼事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们⾛，除⾮答应他们第⼆天中午⼀定要去看他们，我们才能脱离“虎⼝”。
在夏令营⽣活的孩⼦们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的⼀群天真⼜疯狂的孩⼦，我们怎能不爱他们呢? 三、离别
在⼤家的欢声笑语中，⼗天快乐的时光⼀晃就过去了。
在夏令营的第⼗天，整个⼤营举办了⼀个闭营会。闭营会当天，我们⼩学营的⼏位⼩朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评;在闭营会的演讲⽐赛中，我们⼩学营的⼀位⼩朋友还获得演讲⽐赛⼆等奖;闭营会的最后⼀个节⽬，是我们⼩学营的全体助教和主讲⽼师⼀起上台表演《感恩的⼼》的⼿语。在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的⼀张张可爱的脸蛋，每⼀个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的⼼，作为⼀位⽼师，当你看到⾃⼰的学⽣在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的⼼情是⽆法⾔喻的。⽽在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个⼈⼼中，许多学⽣开始跑到助教⽼师⾝边抱着助教⽼师，很多学⽣都哭了，就连平时看起来很坚强的男⽣也哭了，我们助教⽼师起初都不停地安慰⾃⼰的学⽣，可是到最后，看着那⼀张张挂着泪痕的⼩脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见。直到最后，闭营会结束了，孩⼦们都要去坐车离开营地了，⼤家才依依不舍地道别，很多学⽣还要了每位⽼师的联系⽅式和签名才肯离开。 四、感触
⼗天过去了。⽽我⼈⽣的实习经历却才刚刚开始。这段时间⾥，我更加清楚的了解了⾃⼰，对⾃⼰的能⼒有了进⼀步的认识，我的⾝上还有很多的不⾜和缺点，我要不断的完善⾃⼰，这次经历将会激励我更加努⼒的学习和从各⽅⾯去充实⾃⼰。我通过这次为时⼗天的实习，从另⼀个侧⾯检验了⾃⼰的学习情况，同时也发现⼀些了⾃⼰的不⾜，使我在以后的学习中不断的弥补和提⾼。可以说，这次实习让我是受益匪浅。
通过在暑期的这段夏令营助教⽣活，让我得到了很多感触。让我实习了教师这个职业的⼯作，锻炼了我的表达能⼒，交往能⼒以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习⽣活，并对以后的⼯作产⽣积极影响，我相信这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，⽽且会让我受⽤⼀⽣!
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