美

我们认为作为一个学生，只有用心学习，而追外表潮流的思想不能有，这样会破坏一个学生的形象，给别人的印象不好，而且会影响学习，让自己分散了学习心思，对自己的前途是没有好处的。对身心

发展有一定的影响。学校有规定，学生就要遵守，国有国法，校有校规，现在的年龄不是怎么去打扮自己，而是应放在怎么好好学习上面。美是对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞赏，明星们化装打扮，另类时尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意，而中学生的首要任务是学习，我们的舞台是校园。我们要扮演好中学生的角色，我们到学校不是为了炫耀一件新衣服或一件首饰，所以不能把心思都放在穿着打扮上。事实上，流行的东西有时并不都是好的，正如流行感冒一样。从这个角度讲，中学生自己的选择往往就损坏了一个学生健康的形象。一个人的精力是有限的，这方面想的多，那方面想的自然就少了，一个学生的天职是学习，假如他（她）脑子中过多地想着那些“新颖”、“别致”的服装，时刻琢磨着如何“帅呆”、“酷毙”，势必影响学习，这样的结果必然是得不偿失。另外，还往往养成学生的奢侈的思想，形成攀比之风，而中学生又是一个纯消费群体，结果往往是很容易走上歧路。 总的来说，中学生形象正在形成现实与传统的反差。在时下流行到发烧的青春文学里，韩寒的《三重门》、《零下一度》，郭敬明的《幻城》、《梦里花落知多少》等作品，以他们奇幻的想象、幽默的语言风格以及明媚又忧伤的青春故事，在广大的大、中学生中拥有了众多的追随者，也给学生读者模拟了一个个他们向往的形象，这些又和家长、学校隔着遥远的距离。而在传统标准里，中学生应该是形象健康、心智健康、积极向上、谈吐大方、举止优雅、才思敏捷、全面发展的，比如是像“全美中学生领袖奖”得主范紫光那样的，而不是郭敬明那样的。每个人

都有自己穿衣打扮的权利，但过分追随流行、夸张的打扮是不值得提倡的。中学生要集中精力学习科学文化知识。中学生的衣着打扮要符合自身特点。打个比方，中学生就像高粱拔节，本身就具有一种青春向上的自然美。大诗人李白有一句诗叫“清水出芙蓉，天然去雕饰”。我们觉得把它引伸到衣着打扮上也是合适的。中学生的美不在于华贵，带耳坠、戒指反而让人看了别扭。中学生的肤色本身就给人一种健美感，如果脸上搽上粉、染指甲、抹口红，反而不协调。如果再穿上一身华丽昂贵的衣服，或者穿袒胸露背的服装，恐怕不认识你的人一定想不到你是中学生，同学们大概也会疏远你。 我们认为中学生的衣着美，体现在给人以美观、整洁、得体、协调、舒服的感觉上。选择服装应因人而宜，一般来说，第一步要考虑它的颜色、款式和本人的气质、性格、肤色是否协调。喜欢运动的同学往往爱穿色彩鲜艳的服装，文静的同学则喜欢淡雅，肤色偏黑的同学可选中间色，肤色白一些的同学最好穿浅色的。当然，这不是绝对的。第二步是要得体。第三步是经济实惠，最好买来就能穿。另外，同学们长得很快，尽量不要买太贵的服装。其实，上帝赐予我们一切，总有美丑之分，“气质决定性格”通常讲来，每个人都有自己的气质和风格，不要一味模仿别人，而要有“真我的风采”，事实上，追求美丽是有很多方法，显然中学生过分打扮是没有必要的，青春是最好的装扮，所谓青春的装扮简而言之，就是自然比时尚中和些，比浪漫严谨些，中学生的美就无所不在了！

现在，我们学校提倡发展人的个性。有个性才有创造力！但我们

反对让中学生发展个性化的生活！中学生正处于人生发展的黄金时期，你们的可塑性还很大!太大太多的不稳定性，使得随意的生活很容易让不会辨别的你们“拿自己的无知当个性”，结果会给自己和他人带来损失！ 因此我们学校和班主任要引导同学们树立正确的审美意识和审美观，在什么时候什么样子的美才是美的，让我们做到心灵美与外表美的和谐统一。

“中学生是否该穿校服”帮忙想想，怎么辩？

作为学校立场，他认为应该的理由有：

１、减少穿着攀比，减轻贫困学生心理负担。
２、培养爱校情操，在心理和视觉上整理学校风貌。
３、作为学校的免费广告，学生在路上走方便识别其身份。
——以上三条为高中政治老师所说„„

作为学生立场，往往认为不应该的理由有：

１、学校作为教育行业，应该是对学生的“服务”，
而学生的穿着这一与学习不必然挂钩的生活自由是很过分的。
２、学校的校服难以符合学生的自我选择，
往往是校方自己拍板定论，其选择的标准往往与学生的口味产生冲突。
而这也间接导致了与“恶法非法”相类似的后果——就是不穿。
３、校方做出这一选择往往不给理由，
学生不理解校方的行为，而校方也从来不顾这种“不理解”，十分，
导

致了“逆反心理”。
同时学生们也就此认为，事实上“学校给不出充足的理由”。

以上，感性认识„„ “中学生是否该穿校服”帮忙想想，怎么辩？

呵呵，个人觉得中学生穿校服其实还是有其必要性的。
楼上的前辈说的虽然是老生常谈，但是也确实都是是道理所在。我觉得中学校园还是需要校服这种校园文化，中学生这个群体也需要校服这种统一的身份表征。
另外，校服本身能否为学生接受不是问题关键所在，更不能成为否定校服存在价值的依据，换言之，学校可以通过一系列手段来使得学生更容易接受校服，更喜欢校服，我觉得在现实中这是具有可行性的。
我们中学所在地的教育部门就专门搞过校服样式的征集（面向所有师生），而且还进行了模特表演，这种反映大多数学生心里呼声的校服自然在穿戴上就没有那么多阻力，效果还是很好的。
我不是在写辩词，而是一些心中的想法，说的不对的地方还请大家指正，也不知道能不能帮上楼主，呵呵.......

中学生是个爱美得阶段。可以穿青春靓丽搭配简单得服饰可以把学生朝气表现出来。简单得T恤搭配牛仔裤是最经典得搭配方式。女生上衣可以稍有收身，也可以把身材修饰出来。但是不建议穿太紧身太低领得服饰。对于家长老师来说不喜欢，对于你自己也不大好。会让部分不良男生注意你哦。还有不要穿不合适太紧身得女仔裤。对女生得发育也不好。建议多穿休闲宽松得款式。现在有很多休闲搭配更能体现你得风格呢。还有帆布鞋，腰带，手表。不一定很贵，但是搭配得体，也很出效果。

很多中学都 要穿校服，所以很多人在头上大做文章。其实干净齐刘海，扎个马尾，据调查很多男生都很喜欢这样清纯得打扮，比染得很怪得颜色，烫大卷小卷得要招人喜欢得多。

随着社会经济的发展和文明程度的提高，人们越来越讲究穿戴--也就是对自己的包装。令人发人深思的是，中学生应不应该讲究穿戴呢？ 如生活中某些在校就读的女孩子。把校服穿得新型、美的，头发弄得多姿多彩，脸上画眼线，唇上涂上红唇膏，耳朵戴耳环，手戴手链，手镯等。对此行为，不同的人有不同的看法：一些同学认为这样穿戴很正常，过得去：一些同学还很羡慕，很想效仿一下。还有一种对此很反感，他们认为作为一个中学生不应该这样穿戴，这样穿戴，这样既敬自己的精力和金钱，也对别人造成不良的影响。

俗语说：\"爱美之心，人皆有之。\"中学生在保证学习好，思想品德的前提下，适当的讲究一下穿戴是无可非议的。现在也不能再像以前一样的单调服装。对美的追求是人的天性，是不可压诣的。穿带好一点，既能打扮修饰自己。给人们美好的印象，也能点缀美化生活。 但是，话又说回来。如果只讲究包装，不注重内在在修养的话，就有如一个苹果，外表多红多美多吸引人，但内里却是的话，这又有什么作用？因此，光追求包装自己是万不可取的。有句谚语说的好\"

鸟美在羽毛，人美在心灵。\"一个外表穿得如何时髦，打扮得如何新潮的中学生，如果头脑空空如此也，精神颓废萎靡，同样是会受人们的鄙视和睡弃。

这两种的看法都有可取之处，但追求过火了不好，不追求又不好。唉„„

其实，真正是一个好的中学生不应当追求时髦打扮，而是用知识充实自己。只有有机地将外表美和心灵美结合起来，这才是真正的美。 \"如何看待中学生佩戴首饰\" 的研究性学习报告

世界不断地进步，我们中学生在佩戴首饰方面也在不断地变化。老师主张学生应该朴素无华，学生自己却喜欢新颖、别致。事实上这两个想法都有一定的道理和缺陷。老师主张朴素无华，可以树立学生健康活泼的形象。然而老师却忽略了一点，我们中学生现在正处于青春时期，在这段期间我们朦胧地产生了“美”的感觉。我们对社会中流行的“美”急于效仿，无论它是对的还是错的。因此，对待这个问题，采取“管”、“卡”、“压”是不行的，我们认为此事宜疏不宜堵。而我们学生主张新颖、别致，可以把自己打扮得很美丽。但我们辨别是非的能力还很弱，自控力也不强，因此，这对学习有着严重的影响。所以，所谓流行的东西往往一律收纳。

事实上，流行的东西有时并不都是好的。从这个角度讲，中学生自己的选择往往就损坏了一个学生健康的形象。一个人的精力是有限的，

这方面想的多，那方面想的自然就少了，一个学生的天职是学习，假如他（她）脑子中过多地想着那些“新颖”、“别致”的装扮，势必影响学习，这样的结果必然是得不偿失。另外，还往往养成学生的奢侈的思想，形成攀比之风，而中学生又是一个纯消费群体，结果往往是很容易走上歧路。

总的来说，中学生形象正在形成现实与传统的反差。每个人都有自己穿衣打扮的权利，但过分追随流行、夸张的打扮是不值得提倡的。中学生要集中精力学习科学文化知识。中学生的打扮要符合自身特点。打个比方，中学生就像高粱拔节，本身就具有一种青春向上的自然美。诗人李白有一句诗叫“清水出芙蓉，天然去雕饰”。我们觉得把它引伸到中学生的装饰打扮上也是合适的。中学生的美不在于华贵，带耳坠、戒指反而让人看了别扭。如果太过怪异，恐怕不认识你的人一定想不到你是中学生，同学们大概也会疏远你。

中学生的外在美，体现在给人以美观、整洁、得体、协调、舒服的感觉上。其实，上帝赐予我们一切，总有美丑之分，“气质决定性格”通常讲来，每个人都有自己的气质和风格，

爱美之心，人皆有之。中学生正处在青少年时期，是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段正是他们最爱美，最想表现美的时期，同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。如果在这一阶段能够树立一

种健康、正确的“美”的观念，那么对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。

中学生的思想还不够成熟，对事物的看法还不够完整，他们中的一部分人还不能树立一种正确的审美观，所以才盲目的佩戴各种首饰，认为这样就是美的。

美应该是外在美与内在美的高度统一。外在美，它包括外表美和仪表美。人的外表美一般情况下是无法改变的；而仪表美诸如服饰、仪态、风度、言谈举止等，则反映了人的审美品味，它可以通过后天的努力来改变。内在美则是指人的心灵美、人格美、精神美、包括思想、品德、学识、修养等，它同样可以通过后天的努力来培养、提高。 中学生一定要注意仪表美。修饰打扮应以清雅素淡、大方自然、洒脱活泼为主，要显出青春的朝气和魅力。同时更要适合自己的身份，提倡简朴，注意经济耐用。而目前我们有的中学生追求时尚，各种个性饰品争奇斗艳，实在与健康中学生形象背道而驰。

当然，对于一个人来说，内在美才是最重要的。正如歌德说的：“外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。”为此中学生应时刻注意自己的内在美，培养自己的内在美。一个人通过首饰等外在装饰得再美，如果没有美好的心灵那么也是丑恶的。

培根说过：“就形貌而言，自然美要胜于粉饰之美，而优雅的行为之美又胜于单纯的仪容之美。”愿中学生朋友在今后的学习生活中，不断地提高自己的审美情趣，从而走向完美人生。

每个人都有自己穿着打扮的权利，但过分追随流行、夸张的打扮是不

值得提倡的。中学生要集中精力学习科学文化知识。中学生的衣着打扮要符合自身特点。打个比方，中学生就像高粱拔节，本身就具有一种青春向上的自然美。大诗人李白有一句诗叫“清水出芙蓉，天然去雕饰”。中学生的美不在于华贵，带耳坠、戒指反而让人看了别扭。中学生的肤色本身就给人一种健美感，如果脸上搽上粉、染指甲、抹口红，反而不协调。如果再穿上一身华丽昂贵的衣服，或者穿袒胸露背的服装，恐怕不认识你的人一定想不到你是中学生，同学们大概也会疏远你。