一．填空题（共11小题，满分70分） 1．看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。 fú zhuāng guī zé jiù mìng
zhī zhū
yán liào yăn zòu
là zhú yáo huàng
2．下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号里： （1）A．农厉 B．顿时 C．犹如 D．无可奈何 （2）A．求饶 B．僵硬 C．招侍 D．呼风唤雨 （3）A．功夫 B．年记 C．清晰 D．腾云驾雾 （4）A．顽皮 B．辫子 C．身驱 D．重整棋装 3．补充词语，并选择合适的词语填到横线上。 万象 心 气 知非 天 海
万不 天日 之众 得意
4．“目前最大的鲸约有十六万公斤重”。这句话使用了列数字的说明方法。 （判断对错）
5．第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。 （判断对错）
6．“他这样坐以待毙。”“他想办法摆脱困境。”这两句话可以用关联词“与其……不如……”合并成一句通顺的话。 （判断对错）
7．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗在写景中融入感受，表现了红军的英雄气概。 （判断对错）
8．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的 。该文讲述了蜀中的杜处士喜爱戴嵩的 画，但被牧童指出两牛相斗会“尾搐入两股间”，最后得出 的生活总结。 9．将正确选项的字母标号填在横线上。
A．鲁迅 B．老舍 C．列夫•托尔斯泰 D．巴金 （1） 的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等。 （2） 被称为“人民艺术家”。
（3） 的作品有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
10． （1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法写句子，注意标点符号。） 。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（运用相同的修辞手法写句子。） 。 11．仔细阅读以下材料，回答后面的问题。
（一）商场电梯旁的安全标识
（二）商场电梯旁的乘客乘梯须知
①靠右站立紧握扶手，严禁各种形式的运货行为。
②请面向电梯运行方向站好扶稳，勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上，严禁逆行。 ③请勿坐在自动扶梯上，不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。 ④严禁携购物车、婴儿车搭乘扶梯。
（1）判断下列说法是否正确（对的打“√”，错的打“×”） ①儿童要在成人监护下乘梯。 ②小孩可以爬上没启动的扶梯玩。
③小严站在运行的电梯上，突然想起一个笑话，他转过身来讲给哥哥听。 （2）有位妈妈抱着孩子，拎着重重的购物袋，把身体靠在电梯扶手上，你看到后会怎么对她说？
（要说清理由）你还会怎么做？ 。 二．现代文阅读（共4小题，满分30分） 12．课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红 色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。 太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起
一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
（1）用“ ”画出文中比喻句，写出用 比喻 。 （2）用“ ”画出第2、3自然段的中心句。
（3）仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。 ①太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 ②太阳花是一种木本植物花。
③“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。 （4）填空。
①短文4个自然段都是围绕 来写的，其段与段之间的关系是 。 ②作者写太阳花的样子时，从它的 、 、 三方面来写的。 ③作者写“太阳花”时，抓住了它的 、 ，同时还通过和水仙、君子兰进行 ，反映它外表的 。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。 13．根据所学内容填空。
他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“ ”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回到英国。这是作品《 》中的内容，其作者是英国作家 。
14．智能之士， ，不问不知。﹣﹣王充
15．冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是 、 、 。
参考答案与试题解析
一．填空题（共11小题，满分70分）
1．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为：
服装 规则 颜料 蜡烛 救命 蜘蛛 演奏 摇晃
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）A农历：中国旧时通用的历法。故“厉”错误。 （2）C招待：对宾客给予应有的待遇。故“侍”错误。 （3）B年纪：年龄。故“记”错误。 （4）C身躯：身体。故“驱”错误。 故答案为： （1）A （2）C （3）B （4）C
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】万象更新 万不得已 心高气傲 暗无天日 焉知非福 乌合之众 天高海阔 得意洋
洋 故答案为：
更 新 得 已 高 傲 暗 无 焉 福 乌 合 高 阔 洋 洋
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。 4．【分析】考查了对说明方法的了解。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
【解答】此句中的“十六万公斤”运用具体数字说明事物特征，运用列数字的说明方法。故答案为：√
【点评】常用的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选择最佳方法。
5．【分析】考查了课文的理解，《有趣的汉字》主要介绍了我国汉字的发展过程，并从人类历史、文化、地理各个方面综合介绍了我国的灿烂文化，以及甲骨文的历史。 【解答】结合资料，在清朝光绪年间，有个叫王懿荣的人，是当时最高学府国子监的主管官员。有一次他看见一味中药叫龙骨，觉得奇怪，就翻看药渣，没想到上面居然有一种看似文字的图案。于是他把所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，而且比较完善，应该是殷商时期的。后来，人们找到了龙骨出土的地方﹣﹣河南安阳小屯村，那里又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，是以人将它们命名为“甲骨文”，研究它的学科就叫做“甲骨学”。 故答案为：×
【点评】考查了课外知识的积累与搜集，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书。
6．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 【解答】两个分句间是选择关系，可以用“与其……不如……”相连。 故答案为：√
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词 语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7．【分析】《七律•长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅
礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
【解答】本道题考查了学生对诗歌写法和内容的理解和判断。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。五岭、乌蒙本是客观的存在物，但当它进入诗人的视野，也就成了审美的对象。所以它不再是单纯的山，而是被感情化了的对象。五岭山脉弯弯曲曲，高高矮矮，绵延千里，逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。高大的乌蒙山脉也不过是往后滚动的小泥球。把起伏绵延的五岭山脉这样的庞然大物也为翻腾着的细小的波浪，把那样高大的乌蒙山脉比作在脚下滚动的小泥球。诗人充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。从艺术手法上说，这是夸张和对比。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对比。 故答案为：√
【点评】对表达技巧的分析，需要对诗歌的内容进行整体把握，并结合诗歌的主旨和情感。另外，具体型命题已经给了考生答题的角度，而不能乱答：问修辞，就不能答抒情手法；问抒情手法，就不能答修辞手法。不能混淆概念，答错角度
8．【分析】考查了对课文的理解能力和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文。用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想像的外行人。，该文讲述了蜀中的杜处士喜爱戴嵩的斗牛画，但被牧童指出两牛相斗会“尾搐入两股间”，最后得出“耕当问奴，织当问婢”的生活总结。 故答案为：
苏轼 斗牛 耕当问奴，织当问婢
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
9．【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】故答案为： （1）C （2）B （3）A
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．【分析】考查了句子的仿写，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】（1）考查了句子的仿写，整个句子是设问句，先提出问题，再回答。因此仿写句子为：是谁来拯救环境呢？当然是我们自己。
（2）考查了句子的仿写。观察所给例句，这里把蟋蟀拟人化，因此句子的形式是：当什么时候，谁干什么，注意写成拟人句，要具有人物的特点。即为：当春天到来的时候，成群的鸟儿在树林里愉快地歌唱。 故答案为：
（1）是谁来拯救环境呢？当然是我们自己。
（2）当春天到来的时候，成群的鸟儿在树林里愉快地歌唱。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．【分析】考查有关自动扶梯乘梯的知识，指导规范乘坐电梯，保护生命安全。 【解答】（1）《自动扶梯乘梯须知》中明确规定：儿童因年龄小，必须在成人监护下乘坐电梯，所以①说法对；虽然电梯没有启动，但电梯较高，上下危险，所以小孩也不可能爬电梯玩，所以②说法错；上面材料（二）商场电梯旁的乘客乘梯须知中有“②请面向电梯运行方向站好扶稳，勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上，严禁逆行。”所以小严站在运行的电梯上，突然想起一个笑话，他转过身来讲给哥哥听。这种做法错。 （2）这位妈妈抱着孩子，拎着重重的购物袋，把身体靠在电梯扶手上，看到后我会对她说：“阿姨，请不要把身体靠在电梯扶手上，你拎着重重的购物袋，还抱着孩子，这样
会影响电梯正常运行，也可能会出现危险，请面向电梯运行方向站好扶稳。”我会帮阿姨提着购物袋。
【点评】了解乘梯知识，并严格按要求乘坐，杜绝危险发生，这样的实践活动意义重大。二．现代文阅读（共4小题，满分30分）
12．【分析】短文以《太阳花》为题目，主要写太阳花的外观、颜色、而且它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。但是尽管如此，它的生命力很强，而且还耐旱。太阳花无私奉献着自己的一切，而要人类要求的却极少极少，一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。全文通过对太阳花的描写，表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）本题考查比喻句的使用。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象，难理解的事物。文中的比喻句在短文第一自然段“它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。”这句话将太阳花的叶子比作小香蕉。
（2）本题考查中心句。中心句就是直接表明本段主要内容或点明中心，一般在句首或句尾，统领下文或承上启下，或总结作用。所以在第二自然段中心句为开头第一句话，即“太阳花的生命力很强。”在第三自然段中心句为开头第一句话“太阳花还耐旱。” （3）本题考查对短文的理解。①短文第二自然段“听爸爸说，太阳花不要根也能栽活”，后来“我”用没根的太阳花做实验，“过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。”由此可知，太阳花没根也能活。所以①应是正确的。②短文第一自然段“太阳花是一种草本植物花。”由此可知太阳花是草本植物，所以②是错误的。③“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话用的词语是“比不上”即太阳花不如水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了，所以③是错误的。 （4）本题考查对全文的总结。①短文的题目是《太阳花》，通读全文后可知，文章都是围绕太阳花展开叙述。第一自然段介绍太阳花，第二自然段讲它生命力强，第三自然段讲它耐旱，第自然段讲它无私奉献，所以段与段之间的关系是并列。②短文第一自然段描写了太阳花的样子，“它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。”由此可知是从三个方面来写的，分别是茎、叶子、花。③短文第一自然段描写了太阳花的花“它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”由此可知抓住了太阳花的大小、颜色进行描写，并将它与水仙、君子兰进行比较，反映了它的平常。
故答案为：
（1）它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。小香蕉； 叶子； （2）太阳花的生命力很强。太阳花还耐旱。 （3）①√②×③×
（4）①太阳花 并列；②茎 叶子 花；③外形 生活习性 对比 普通；
【点评】中心句的特点，一般在段的开头的中心句起概括和总述作用，一般在段的中间的中心句起承上启下的作用，一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。 13．【分析】考查了根据课文内容填空，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记。
【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。写了鲁滨逊从小喜欢航海，一次航行中，整条船不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟独鲁滨逊一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。 故答案为：
星期五 鲁滨逊漂流记 笛福
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．【分析】本题考查了学生对于名言警句的积累，完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。
【解答】智能之士，不学不成，不问不知：出自汉代王充《论衡•实知》，意思是说，即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 故答案为： 不学不成
【点评】平时的学习中，我们要注重好词佳句的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．【分析】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
【解答】《忆读书》是冰心所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问
题。文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。 故答案为：
读书好 多读书 读好书
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
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