简 报26

简 报

第二十六期

白玉县一完小编 二O一一年五月十八日

充分应用科技资源 切实提高教学质量

——记白玉县一完小首届电子白板应用教学赛课活动

为尽快适应新课改要求，全面推进素质教育，实现“科研促教，科研兴校”的目标，不断吸取先进教学理念运用于教育教学第一线，不断提升教师对现代教育媒体辅助教学的应用操作能力。勇敢尝试新理念，大胆进行教育教学改革。向40分钟要质量，向优秀教师学习，互相取长补短，共同提高教学教育水平。全面提高教育教学质量和教师的整体素质。白玉

县一完小特举行了校内首次“交互式电子白板赛课”。

这次赛课历时三天，共计19名数学教师，参与了这首次高起点、高规格、严要求的赛课活动。一完校举办的这一次赛课活动，规模庞大，教师参与面广，针对性强，是一完小在教育教学质量管理与提升方面的一次大举措、大练兵。另附近兄弟学校二完小、金沙、绒盖的部分教师也参与了共同学习与研讨。在教研室、县中学、二完小、支教教师的鼎力协助下，通过评委的严格考评，评出了一

等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

各位参赛教师以课堂为平台，向我们展示了他们各具特色的教学个性和风采，从不同的层面，以不同的方式向我们演绎和诠释了数学课程新理念。多媒体的运用更加注重实用性、经济性，离我们的课堂教学也越来越近了，19节课均有许多可圈可

点之处，就整体而言，值得肯定的有以下几点： 一、三维目标 注重整合

1、强化了认知目标，在逐渐克服目标虚化的现象。 2、加强了整体意识，在逐渐落实三维目标的统一。

3、能够依据课后习题制定教学目标、确立教学重点及训练点,使教学内容凸显学科化。

二、课堂氛围 轻松愉悦

首先是师生平等。教师以参与者、组织者、引导者的身份走进课堂，让课改后的课堂变得亲切、民主、自由、开放。教师在教学环节中设置情境、安排活动、穿插竞赛、组织表演，充分体现了新课标理念所倡导的“在情境中学、在活动中学、在游戏中学”的新理念。课堂上教师的权威色彩大大淡化。其次是师生积极地交往、互动。围绕文本或问题，共同探究，师生分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感和体验，真正体现了新课程新课堂中的师生共享互促同发展。 三、方式转变 较为理性

这次赛课活动给我们最深的感受是：传统的一讲到底或一问到底的现象在课堂上得到了逐步改善，取而代之的是学生在教师的引导下的自主、合作、探究。 四、及时总结，形成经验

赛课完之后，全体评委及参赛选手参加总结大会，会上县教育局教研室主任、中学学科教师代表、二完小副校长对此次赛课进行总结。提出了许多有价值的教学理念及存在的问题。我校校长也第一时间将将这些宝贵的意见进行了梳理。

五、现代技术 发挥作用

首先是教师应用现代教育技术的意识和操作能力增强了。参加这次活动的19位老师都能按要求将电子白板运用在这次教学比赛中，并能较熟练地进行正确、规范地操作，视听效果较好。

其次是现代教育技术在优化教学手段中发挥了重要作用。这次赛课多媒体技术在情境设置、气氛渲染、重点启导、语言训练、场景再现等方面作用独特，它通过声音、色彩、动感丰富了学生的感知，培养了学生的审美情趣和审美能力，沟通了文本世界与学生生活世界，以唤起学生的生活经验和情感体验。

报：县教育局

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