０ ｊ《 校长论坛 引领也是一种管理 ■靖宇县西南岔学校校长金基德 而 利¨ｌ￣ｔ－ｉ０度柬影 行为取向．提侗、 学校管理的最佳行动策略就是引领。引领学校发展是 学习行为，另一力‘饺Ｋ的使命 ｊ职责 “引领”体现 的是学校发展的 ‘向 ，支持和鼓励ｌ 作、学习、＇ｔ－ Ｉ｛１的 、善、荚管娜的于段，似绝小－ｌＬ】，匕Ｉ￣ ，ｆ１‘ 』 ，ｉｔｉ１度是刚 仪力的Ｉ ｆｑ：， 汹的 ¨木忡，丰体的能动性，管理的人文性引领 Ｊ 、 址一ｆｌｔ＇：ｊ￣范，是一种启迪．是一种鼓励，是一种沟通，是 它起到的作川应是对师 为的人忡姚范， 为教育 一种和喈 一、愿景引领 校Ｋ 先应是一个学校发展的设计者，依据教育方针 政策，结合地域校 实际，科学谋划、合理设计学校建设 和发展的ｎ标蓝 。这个目标蓝图要符合学校实情，适合 彤势要求、吻合师生心愿，是大家认同的，具有强大吸引 力的，并凡可实现的理想愿景。校长要通过座谈、演讲、 谈心、论坛、问卷、板报等形式解凑和诠释这个愿景， 广大教师实现沟通和交流，让这个愿景深入人心，成为每 一个人１：ｉｆ－和 活的不竭动力，激励全校师生为之奋斗。 愿 的规划和设计要有阶段目标，随着师生的努力，阶段 ｆ］ 不断实现， 愿景蓝图渐行渐近的职业成就感和幸福 感会激发ｌ｛Ｊ伞体师生更强的斗志，进一步提升自我，努力 前进 二、价值观引领 校ｋ思想价值观取向不但会左右校长办学方向和实践 行 ，还会影响师生价值观走向，在不知不觉中形成对他 人人 观、价值观的导引和带领。这种影响是巨大的。价 仉观ｆｌ４ｊ￣Ｉ领实际卜是校长与师生在思想灵魂层面卜的交流 ｊ沟通的过程，让师生了解校长的办学理念，了解学校的 价值定位，进而统一思想，统领全局。如果校长的办学思 想和价值观能被师生认同，与全校师生形成了相互依存的 价值 同体、责任共同体、利益共同体，那么学校就会是 一个团结、 强，富有战斗力的集体，必然会形成学校发 眨合力，师牛能唯校长“马首是瞻”，优质的学校管理必 然水到架成。 三、行动引领 只有美好的学校规划愿景和共同一致的价值取向还不 够，世要有实践行动，学校管理者要带领广大师生把理 想化作实践行动，最终转变成实实在在的成果。校长躬身 为、以身作则，用智慧和真情将价值共同体、责任共同 休、利益共同体的共识践行到实际工作中去，行走在“追 梦”队伍的前列，就会产生巨大的感召力，带动学校各项 Ｉ作步步前行 、校长是一面旗帜，他能引领方向，能凝心 聚力 这心是帆，这力是船，二者结合就能打造ｍ能量巨 大的行动共同体．承载着师生共同成长和进步。 四、制度引领 没有规矩不成方圆，学校管理离不开制度。制度体现 的是学校１ 作的规律原则和规范性要求，也是学校管理者 的意忠表现 校长通过建章 制一方面来约束师生１：作、 １８吉林教育・综ｅＪｘ。￣．１ ２／２０１３ 的本质终究是人的教育，是灵魂感染灵魂， 命影响生命 的事业。 五、人文引领 人文是一种环境， 是一种史化，它能影响人，能改 变人。学校教育的丰体是教师和学生，他们之问在教育和 被教育的过程中，通过各种平台必然会产 ｌ卡｝】互的影响， 无论是坚守还是改变都会形成一种氛 ．这就是风气，好 的风气久而久之，就是文化 以人为小的人史气息对这个环境ｌ 的每一个人都有潜 移默化的积极作用，激发ｊｆ｛师生向善向卜的能动力嚣， 引领每一个人走向和谐，走向优秀 优良的人文环境培育 是一个复杂、艰巨、无形并极需智慧的『 ，校长既要有 心、用心、细心还要有决心、恒心、耐心 良好的人文氛 嘲一Ｈ形成，展现的是环境，传依的足柑神，这种渗透了 校长办学理念的学校精冲 对每一个师，１ｉ产，１三的作用就是 感染、引领。这时的学校管 就会ｆ＿ｈ行形变成无形．就会 化作春风细 ，润物细无声 六、示范引领 日常中师牛们 习惯于接受摸得符、彳千僻 的实实在 在的事物。学校管理巾多树●师ｑｔ身边，｛ｉ动鲜活的人、 事、物作为示范，婴求、引导０ｒｌｉ乍…范例学习，向榜样看 齐，从而达到引领进少和发展的口的爪范引领是正能量 的传递，是一种激励性的评价． 常有 下良好风气的培 养和形成 示范引领是有形力髓的带动，是个体’ 群休优 秀品质的传承，能让优秀成为常态习惯 七、坚守引领 学校管理中不管采取怎佯的策略干¨措施，教师通常都 抱有怀疑态度，共至ｌ 作中会…现小嗣程度的“打折扣、 讨价还价”的情况 符在学校管 中认定 向、策略就 要坚持下去，并进行必婴的完善干¨发腮．● 场／『 动摇、意 志不松懈，态度不满足 ｒ 、１ 释放ｆｌ＇，ｊｆｆｉ息址持之以恒，是 对在管理中寻求进步和发爬的思想和实践的 定，是对学 校发艉的力：Ｆ．推动这种－ 定和推动 是引领 无论何种 弓Ｉ领，都需要校长 有很强的 、 能力，许／『 断提升人格 化管理层次，走在团队的最前 ．高举旗帜．感召团队． 凝聚人心 ． 引领是一种管理，是一币｝ｌ以人为 的箭理艺术在智 慧与真情的作川下，引领师，Ｉｉ成长。 动管州进步，促进 学校发展一定会取得成功 【责任编辑韩凤山】