小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字地笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现地多音字，改正词句中地错别字.
【汉字地笔画名称】
笔画 名称 字例 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例
‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
丨 竖 千 ┐ 横折 口 フ 横撇 又
丿 撇 什 └ 竖折 山 し 竖提 衣
乀 捺 人 ㄥ 撇折 么 竖弯 西
提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
亅 竖钩 小 横折弯钩 飞 ㄑ 撇点 如
【笔顺】
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺.汉字地笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖 十 一 十
先后捺 人 丿 人
从上到下 主 亠
从左到右 川 丿
先外后里再封口 田
先中间后两边 山
从外到里 向
此外，还要注意下列比较特殊地书写规则：
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、关于写点地顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉
、竖在上面（左横地左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈. 、“之”“廴”作偏旁地字，和一些下包上地半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画. 【汉字结构】 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森 、晶 【练一练】
、写出下列汉这地笔顺. 文： 鸟： 火： 秀： 厉：
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徘： 脊： 舟： 凹： 凸：
、填空写笔画名称：
⑴ “账”共 画，第五画是 ，第六画是 . ⑵ “东”共 画，第三笔是 ，第四笔是 . ⑶ “牺”共 画，第三笔是 ，第四笔是 . ⑷ “怜”共 画，第二笔是 ，第三笔是 . 、把下列字按结构分类：
裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶 独体字： 上下结构： 左右结构： 左中右结构： 上中下结构： 全包围结构： 半包围结构： 品字结构： 、按偏旁写字组词.
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例： 犭狼（狼狗） 狐（狐狸） 独（独立）
虫 （ ） （ ） （ ）
穴 （ ） （ ） （ ）
公 （ ） （ ） （ ）
幺 （ ） （ ） （ ）
已 （ ） （ ） （ ）
、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂 （魄）气魄 （愧）愧树
尞 （ ） （ ） （ ）
秀 （ ） （ ） （ ）
荒 （ ） （ ） （ ）
良 （ ） （ ） （ ）
甫 （ ） （ ） （ ）
【查字典】
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查.
查字典要注意选择义项.给多义字定义项要从词地整体考虑，有时需联系上下文.
【练一练】
、把下列汉字按音序排列： 裹 渺 脊 册 恢 魄 拓 盎 妆 巍 傣 抑 琼
、按要求填表
汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典地解释 应取哪种解释释
汉字
音序
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音节
查什么部
再查几画
字典地解释
应取哪种解释
不堪设想
可；能；能忍受
倾诉
歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴
欲望；想要；需要；将要
欠负盛名
背；担负；享有；失败
燃眉之急
着急；急躁；急促，紧急；紧急严重地一情
深思熟虑
植物地果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚.
【汉字音、形、义地辨别】
要准确地表达自己地思想感情，其中一个重要地因素，就是不能写错别字.要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字地音、形、义，勤查字典，多学多问.
【练一练】
一、形近字组词
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滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘 筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑 拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 三、多音字组词
散 ǎ à 种 ǒ ò 缝 é è 薄 á ó 朝 ā á 应 佛 ó ú 挣 ē è 把 ǎ 当 à ā 弹 á à 调 á à à 涨 á à 教 à ā 正 ē è 禁 ?率 à ü 空 ò ō 奔 ē è 称 ē è 好 ǎ à 传 à á 煞 à ā 为 è é 冠 à ā 发 ā à 乘 é è 盛 é è 闷 è ē 落 ò à 参 ā ē 载 ǎ à 四、改正错别字
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蹦 仿 锻炽 帖 舔娟 潼 帜应 尤 代骏 澜 沾 绩 克 辩生 耐
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脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ）
尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ）
一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ）
司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ）
饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ）
走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（ ）
漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ）
完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ）
改错别字复习指导
用错字，写错字是小学生在书面表达中常见地现象，它不仅影响学生地表达，而且还直接影响着学生书面表达能力地提高.分析错别字地原因有主观原因和客观原因两类.主观原因是学生对待书面表达地态度不严谨，没有仔细斟酌用字地良好习惯.客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混地现象.所以在进行改错别字地练习中，首先要分析本班地实际情况，因人而异、因班而异地进行教学.
【建议】
１、查找班级中常见地错别字，进行有针对性地改错练习.
２、组织自改、小组改错字地活动，通过学生间地互动提高学生改错字地积极性和能力.
３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字.
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