大班语言《小雨点》教案

大班语言《小雨点》教案范文 一．活动目标

1、感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。 2、提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。 3、认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。 二．活动准备

《小雨点》课件，花儿、鱼儿、苗儿及小雨点胸饰 三．活动过程

(一).1．请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音 提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音( 沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

2.小雨点落下来,落到我们身上,有什么感觉我们心里感觉怎么样

3.小雨点还会落到哪里(花园里,大地上,草坪里,窗子上等等)他们会觉得怎么样（幼儿自由讲述） (二)、学习朗诵诗歌

1、欣赏图片①小雨点，沙沙沙，唱着歌，落到哪里花儿变的怎么样了花儿为什么会这样

花园里还有谁小雨点落到它的'身上，它会怎么样

2、欣赏图片②小雨点还落到了池塘里，鱼儿变的怎么样了从哪

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里可以看出鱼儿很开心

池塘里还有谁小雨点落到它们的身上，它们会怎么样

3、欣赏图片③这是什么（禾苗）小雨点落在禾苗的身上，禾苗会怎么样（引导幼儿说出生长）禾苗为什么生长的这么快，好像被拔起来似的

田野里还有谁小雨点落在它们的身上，它们会怎么样

4、小雨点沙沙沙的唱着歌，一会儿落到花园里，一会落到池塘里，一会落到田野里，像个顽皮的小朋友，把夏天打扮的真漂亮。咱们给这首诗歌取个名字吧.

5.出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌。 (三)、出示背景图，幼儿仿编诗歌

1、小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里，它们还会落在哪里呢谁会怎么样呢

教师鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌。（根据《小雨点》诗歌的句式仿编）

2、教师记录幼儿仿编的诗歌。

3、举行诗歌朗诵会，评选小诗人，展示幼儿仿编的诗歌。 4.请幼儿分角色表演诗歌。

5．请幼儿将编的儿歌画成图画,贴在展板上展览

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