幼儿园小班九月份工作计划

导读：班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出幼儿两周时间就能认识班上幼儿。

〈一〉保教工作

1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动兴趣。

〈二〉家长工作

1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时交谈等形式,了解每位孩子兴趣和爱好,以及家长需求和是否愿意参加班上活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作计划。

2、研究制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。

4、参加年段集体备课活动。

班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出幼儿两周时间就能认识班上幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好进餐习惯,还需要一段家园配合教育养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长支持与帮助,还有本班幼儿自制力较弱,常规养成需要逐步培养。