幼儿园中班数学教案：蛋宝宝
设计思路：
1.主题活动中融入的数活动
近日我班正在进行“动物世界真奇异”的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，小孩们开始关于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的爱好，现在抓住小孩们的爱好点，将小孩比较熟悉与喜爱的四种鸟卵作为小孩们数数的载体，既关心小孩们积存了相关的数体会，同时也进一步地增强了小孩们关于各种鸟卵的爱好与认识。
2.数活动中融入的趣味游戏
数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有味形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积存数体会。
3.本班幼儿数体会的最近进展区
有序数数关于我们班的小孩而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发觉小孩们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常显现数错与数不清的现象。小孩差不多积存了较多的点数体会，然而在点数中缺少方法，因此在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，显现了困难，因此，只要在
方法上稍加引导，就能使幼儿较好地把握了。
4.活动中的生生互动
在学习活动中，小孩们之间的体会分享与交流，更能为幼儿所同意。数活动中我多采纳了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观看幼儿的活动情形，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我要紧是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的机会，让幼儿在探究、发觉数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的体会，让小孩来教小孩，从中又使小孩们得到了更多不同的数数方法。
活动目的：
1.在游戏中引导幼儿探究、发觉封闭式数数的方法，初步积存封闭式数数的体会。
2.进展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的爱好。
活动预备：
1.连线纸、水彩笔
2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只
3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干
4.数字卡片
5.录音机、磁带
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