幼儿园中班科学活动教案《火山爆发》

【活动名称】 火山爆发 【活动对象】 幼儿园中班 【活动目标】

1.能正确理解火山爆发的过程，并了解火山所带来的影响； 2.培育幼儿固执实践、探究学习的意识；

3.沟通本领：在活动中与他人交流、合作，表达思想和感情； 4.察看本领：观看实物、图片、视频，并了解相应的信息。 【活动准备】

1.俯视火山爆发视频、图片、实物； 2.天然色素（如：辣椒粉）； 3.气球； 4.淀粉粉； 5.泡沫板； 6.洒水壶； 7.大圆盘。 【活动步骤】 一、活动开场

1.场馆布置：室内应当摆放一些和火山相关的物质或图画。为了制造更加真实的气氛，可以用一些红、橙、黄色的布做装饰，让孩子们感受到火山的热诚。

2.老师自我介绍，宣布活动主题：火山爆发

二、察看真实图片或视频

1.通过俯视火山爆发的视频或图片，让孩子们察看火山爆发时的情况，让他们通过视频或图片理解火山爆发的过程，了解火山所产生的影响。

2.老师可以提问：“你们看到了什么？” “他们在干什么？” “”火山会带来哪些影响？”让孩子在看完视频或图片后思考一些问题，激发他们的古怪心和想象力。

三、制作火山模型

1.为儿童准备好泡沫板和淀粉粉，用泡沫板将火山的形状剪下来。

2.把淀粉粉和水混合，直到变得黏稠并倒入一个气球。 3.用辣椒粉（或其他天然色素）把粘稠液体涂在火山模型上，仿照岩浆的颜色。

4.爆炸的时刻，让孩子们一起轻轻地挤压气球，察看火山的爆炸效果。

5.老师在制作过程中可以引导儿童思考以下问题：“现在我们在做什么？”“火山爆发作为自然现象，为什么会发生这样的情况？”“我们来看看火山爆发带来的影响。”

四、洒水壶喷烟

1.在大圆盘上放上火山模型，把气球挤压爆炸前的火山岩浆清空。

2.用洒水壶喷一点水，让大家察看火山岩浆流动的瞬间。 3.孩子们可以讨论烟雾是如何产生的，以及它们对环境和人类健康的影响。

五、对活动正反馈

1.老师与孩子们简单交流活动过程，激励孩子们表达本身的感受和体会。

2.老师可以问：“喜爱今日的活动吗？”“你们最喜爱哪个环节？”“有什么需要改进的地方吗？”了解到孩子们的真实情感，为今后的活动改进和教学供给有价值的参考。

【活动后续】

1.功能游戏或剪纸：制作一些与活动相关的卡通图案或剪纸，为儿童们进一步加深印象，了解火山并享受这个过程；

2.书本阅读：为孩子们选用一些合适的书籍，并以火山爆发为主题，通过阅读教育帮忙儿童把握更多学问；

3.艺术创作：让儿童们在颜色、形状、图案等方面自由表现他们的想法。允许他们尝试不同的材料、技巧、媒介，发掘潜在的天赋和艺术天赋。

【教育意义】

在幼儿园中班，通过进行此类科学活动，孩子们可以在探究的同时，通过各种游戏和试验，培育他们的古怪心和求知欲。让孩子们在科学活动中感受到乐趣和成就感，从而激发他们探究和学习的爱好。这种探究式教育能够促进孩子学习基本的科学原理和学问，以及解决问题的本领。