大学生阅读情况问卷调查

大学生阅读情况问卷调查

时间：2015年5月6日

开始时间：2015-5-3 结束时间：2015-5-6

样本总数：100 份

本报告样本筛选规则：

本报告包含样本数量：100份

数据与分析：

1、您所处的年级是( ) [单选题]

选项 小计 比例 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 本题有效填写人次

90 8 0 2 100 90% 8% 0% 2% 第 1 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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2、您的性别( ) [单选题]

选项 小计 比例 A 男 B 女 本题有效填写人次

55 45 100 55% 45% 第 2 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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3、您的专业( ) [单选题]

选项

小计

比例

A 文史类 B 理工类 C 其他

本题有效填写人次

12 67 21 100

12% 67% 21%

第 3 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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本次问卷的主要调查对象为大一的理工类学生。4、您阅读的源动力是( ) [多选题]

选项

小计

比例

A 完全出于兴趣爱好 B 提高学习成绩 C 拓展知识面 D 提高个人素养 E 被迫 F 其他

本题有效填写人次

66 27 58 56 6 4 100

66% 27% 58% 56% 6% 4%

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5、您本学期共阅读专业书籍（非教科书、教辅资料）约多少本？ [矩阵单选题]

题目\\选项 专业书籍

3本以下 51(51%) 4-7本 19(19%) 8-11本 16(16%) 12-15本 8(8%) 16-19本 1(1%) 20本及以上 5(5%)

第 5 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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6、您本学期共阅读非专业书籍约多少本？ [矩阵单选题]

题目\\选项 非专业书籍

5本以下 49(49%) 6-15本 40(40%) 16-25本 6(6%) 26-35本 2(2%) 36-45本 1(1%) 46本及以上 2(2%)

7、您本学期对下列书籍的阅读量有： [矩阵单选题]

题目\\选项 中国古典文学 当代流行小说 历史文化类 哲学宗教类 军事科学类 新闻报刊杂志 娱乐报刊杂67(67%) 17(17%) 9(9%) 6(6%) 0(0%) 1(1%) 81(81%) 87(87%) 83(83%) (%) 9(9%) 6(6%) 6(6%) 14(14%) 7(7%) 3(3%) 6(6%) 12(12%) 3(3%) 4(4%) 3(3%) 7(7%) 0(0%) 0(0%) 2(2%) 1(1%) 0(0%) 0(0%) 0(0%) 2(2%) 63(63%) 22(22%) 10(10%) 4(4%) 0(0%) 1(1%) 3本以下 77(77%) 4-7本 12(12%) 8-11本 7(7%) 12-15本 3(3%) 16-19本 1(1%) 20本及以上 0(0%) 第 6 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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志

8、您本学期的图书来源有( ) [多选题]

选项

小计

比例

A 图书馆借阅 B 书店购买 C 同学借阅 D 电子书下载 E 地摊购买 F 网购 G其他

本题有效填写人次

81 35 31 49 4 31 4 100

81% 35% 31% 49% 4% 31% 4%

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9、您本学期每月去图书馆的次数是( ) [单选题]

选项

小计

比例

A 0-5 次 B 5-10次 C 10-15次 D 15次以上 本题有效填写人次

41 34 14 11 100

41% 34% 14% 11%

第 8 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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10、您本学期是否有读书计划？( ) [单选题]

选项

小计

比例

A 是，一直都有 B 是，但不能长期坚持 C 否，读书只是学习之余的事 本题有效填写人次

24 53 23 100

24% 53% 23%

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11、如果你本学期的阅读时间减少，那是由于什么原因？ [多选题]

选项 小计 比例 A 网络游戏的吸引力更大 B 课业比较重，没有时间读书 C 参加社团活动、各类比赛较多，没有时间读书 D 越来越不喜欢读书 E 阅读时间未减少 F 其他 本题有效填写人次

21 71 57 16 10 5 100 21% 71% 57% 16% 10% 5% 第 10 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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12、 对于改编成电影或电视剧的著作，您是比较倾向于读原著还是看影视作品？ [单选题]

选项 小计 比例 A 原著 B 影视作品 C 两者差不多 本题有效填写人次

38 27 35 100 38% 27% 35% 第 11 页 共 13 页 Powered by 问卷星™

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大学生读书现状成因分析:

1、网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。除此之外，学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。

2、课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少。阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上。 结论:

当前的大学生的阅读状况还不是很乐观的，需要在阅读习惯和时间及阅读兴趣上有所加强.对于学生来说，应该好好利用图书馆。因为图书馆是大学最美丽的风景，是大学最重要的设施，好的书是大学最优秀的老师。还有，大学生应该认真读一些文化名著，接受高尚文化的熏陶。而对于学校老师来说，应该加强对大学生的阅读指导 。 建议：

1、作为一个大学生，在课余应该不断地充实自己，迎合新世纪快速发展的人才需求趋势。阅读可以成为我们踏入社会去实践前很好的理论工具，所以在我们把书籍看作是一种休闲之余，应该对自己的阅读有所规划，明白自己真正需要的是什么书，要怎么读等等。学校方面也可以在此多些鼓励，对于培养人才这是很有必要的一步，鼓励扩展性阅读，多型性阅读等，给大家空间和正确的引导，使其找到适合自己的阅读模式。

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书是一辈子的事情，应活到老学到老，我们需要从现在做起，逐渐养成好读书、读好书的良好习惯才能做到知识之源不会枯竭。

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2、(1)大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷，频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。久而久之，积极健康的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地，在学校德育方面发挥着不可替代的作用。

（2）充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。

图书馆是学生读书的最佳场所。图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能。为了让学生在图书馆中的阅读收获最大，学校应该不断丰富图书馆的书目种类，增加图书馆的开放时间，严格图书馆的借阅制度。使学生在这里得到诗意的栖居，从书籍中汲取营养，享受读书带来的乐趣。

3、完善考核制度，把大学生从繁重的课业中出来。

学校可以增加选修科目，减少必修科目，或增加平时考核成绩的比例，减少期末考试成绩的比例。以便让大学生从繁重的课业中出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，不只做学习的工具和考试的机器，而是做一个有思想有观点有理想有道德的发展中的人。

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