【精品】语文四年级下人教部编版第15课《白鹅》同步练习2

【精品】语文四年级下人教部编版第15课《白鹅》同步练习2

一、基础知识及其运用

1．给下面词语中加点的字注音。

麒麟__________猥鄙__________叫嚣__________岑寂__________ ．．．．侍侯__________盛馔________窥伺__________净角________ ．．．．2．辨析下面各组形近字并组词。 历__________ 嫌__________ 镊__________ 厉__________ 赚__________ 摄__________

3．将下面的成语补充完整。

左顾右（ ）（ ）促不安一丝不（ ）不（ ）其烦 4．用下面的成语各造一个句子。 蹑手蹑脚： 扬长而去： 空空如也： 二、整体理解

1．作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅__________的特点，从__________、__________、__________、等四个方面进行了生动细致的描写。

2．作者喜爱白鹅，一是因为它__________；二是因为它______________________。

1

三、课内语段阅读

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 1．用一句话概括本段文字的大意。 2．本段文字中写到的鸭和狗各有什么特点？ 鸭： 狗：

3．本段文字采用了的写法，与鸭作比较，突出了白鹅叫声的“＿＿＿＿”；与狗作比较，突出了白鹅叫声的“＿＿＿＿”。 4．从哪些地方可以看出鹅的叫声是高傲的？ 四、课外拓展演练

［A］那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

［B］在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

［C］晴天的清晨，每每看见它孤独地站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真的在望哨吗？

2

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。［D］但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（节选自郭沫若《白鹭》）

1．解释下面的词语。 嗜好： 铿锵：

2．为了突出白鹭的神韵，作者先后描绘了三幅画面，请用简洁的话概括。 （1） （2） （3）

3．在［A］、［B］、［C］、［D］四个句子中，运用了比喻修辞手法的是；运用了拟 人修辞手法的是；运用了上述两种修辞手法的是。（填句子代号） 五、读后研习

仔细观察你喜爱的某种动物，然后写一篇短文，介绍这种动物。

3

参

一、1．Lín wěi xi1o cén shì zhuàn sì jué 2．（略）

3．盼；局；苟；胜 4．（略）

二、1．高傲头形叫声步态吃相

2．高傲的性格能给家人以物质和精神上的贡献 三、1．从鹅的叫声写它高傲的特点。

2．鸭：其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。狗：对生客狂吠，对主人摇尾乞怜。 3．比较（对比）；严肃郑重；严厉4．其音调……呵斥厉声叫嚣引吭大叫厉声呵斥要 求……一样

四、1．嗜好爱好铿锵：声音响亮悦耳

2．(1)水田闲钓图(2)绝顶放哨图(3)黄昏低飞图3．BDBCB 3．五、（略）

4