学生网络犯罪案例

学生网络犯罪案例

案例一

2010年10月3日晚上10时许，贾利、小高（化名，男，15岁）、小斌（化名，男，19岁）三人 在高陵县姬家乡新天地网吧上网时看到了同样在上网的小强，贾利立即电话通知了林欣，并让小高和小斌两人看着，自己到网吧楼下的路口处等林欣，在等的同时，他叫来在附近另一网吧上网的工友小白（化名，男，19岁）帮忙。

接到电话后，林欣也立即通知了自己的朋友小孙（化名，男，16岁）、小魏（化名，男，15岁）、小唐（化名，男，17岁）一起乘三轮车赶到了高陵县姬家乡新天地网吧。找到小强后，林欣等人让小强到外面，小强不同意，林欣便用胳膊夹住小强的头部，强行将小强拉到网吧二楼楼梯口处。在这里，林欣用自己从家顺手带来的一把螺丝刀的手柄对着小强的头部就敲了起来，其他人见林欣动手了就跟着对小强拳打脚踢，贾利则从网吧门口的路边捡了一块砖拍向小强的背部。之后林欣又用胳膊强行夹住小强头部，与贾利、小白、小孙、小魏、小唐等人人将小强挟持离开新天地网吧，他们将小强强行挟持到西金路东段的陕汽兄弟实业门口后，继续对小强实施围攻殴打。最后，几个人预谋制造车祸、扔下水井、活埋等手段施暴，制造车祸没有车来、扔下水井没有人敢，就计划活埋，半路上，他们拦下一辆三轮车将已经昏迷的小强带到渭阳路北段合容电器公司北围墙一处野地草丛处扔下，最后致死。

事情的发生是因为小强有一个爱好就是上网，但由于缺钱，他就将林欣家的自行车以200元的价格给卖了。这事很快让林欣知道了，林欣多次向小强讨要自行车都没有结果，最后林欣就提出还他钱，而小强则总是说暂时没钱，等有钱一定还，或找其他理由一再推脱。几次下来，林欣已经受不了了，便对他的一个好朋友贾利（化名，男，17岁）说了这事，并扬言要好好教训下小强。

案例二

2002年6月16日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时，陈晓丽正在隔壁的晓蕾网吧等她两个一起玩的“弟弟”。几分钟前，他们在OICQ上说:“姐，我们去烧网吧了，等我们吧。”网名“女神候补生”的陈晓丽回了句:“小心点。”两个十三四岁的男孩，带着陈晓丽给的5块钱买的一升汽油，点燃了网吧门口的红地毯，结果，大火吞噬了25条年轻生命，半数以上是学院路上院校的在校生。

4名纵火者均是北京的中学生，13岁至17岁，刘某某（男，14岁）、宋某某（男，14岁）、张某某（女，17岁）及张某（男，13岁）。其中男孩张某和宋某某因父母离异后缺少家庭管教，经常逃学，一逃学就去网吧玩。有一次4人去“蓝极速”网吧，与管理人员发生了摩擦，在刘某某的提议下，决定对“蓝极速”实施报复。

2002年6月15日晚23时许，4人准备了一个雪碧饮料瓶，刘某某提供了5元钱，宋某某和张某出面到附近加油站购买了1.8升汽油。然后，4人一起来到现场。16日凌晨2时许，宋某某、张某经刘某某同意后，携带汽油、打火机等作案工具，来到网吧楼梯中间平台至一楼入口处，由宋某某将汽油点燃。

归案后，4人对犯罪事实供认不讳。据他们交代，当夜幕降临之后，网吧的门被锁上了，他们不知道，认为网吧内无人，才实施纵火。其本意是烧掉网吧，不想烧死人。

那个亲手点燃汽油的宋某某，放火时是个留着鸡冠头、两侧各染几缕白道的问题少年，后来在少年犯管教所里已经留起了小平头。他回忆起伤天害理的那一幕，痛心不已，他说：“在管教所里，我晚上经常会想起放火那件事，睡不着觉。

案例三

2010年1月18日，开鲁县以抢劫罪、放火罪批准逮捕了犯罪嫌疑人赵某。

2009年4月初，开鲁县小街基镇永发村16岁学生赵某因欠下赌资，便策划到村委会实施抢劫。4月3日夜间，赵某携带事先准备好的尖刀、撬棍、木棍、汽油，来到永发村村委会，砸碎玻璃进入值班室，值班室更夫王某被惊醒后骂道：“小崽子，你来干什么？”赵某二话不说，抡起手中的木棍，照着王某的头部猛打，又拿出尖刀向王某的胸部连刺数刀，致使王某死亡。

杀人后，赵某回想起老人们常说的一句话：人死后眼睛里会留下杀人者的影子。于是，赵某又拿起值班室的暖瓶，将开水浇到了被害人的眼睛里。尔后，赵某砸烂财会室的门，对办公桌、档案柜撬盗了一番，在未找到钱财的情况下，用汽油点燃了财会室，致使村委会11间办公用房全被烧毁。2010年1月13日，机关擒获了犯罪嫌疑人赵某。

案例四

17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新

翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。

学生早恋犯罪案例

案例一

中学生失恋竟开卡车连撞十余人

刚刚跟女朋友吵完架的16岁男生阿彪（化名），陡然有一种被世界抛弃的感觉。他想不通，为什么自己对她那么好，而她却能对自己如此的残忍。就在怒火中烧的一瞬间，阿彪觉得，整个世界都在背叛他。

阿彪的父亲是重型卡车司机，他突然决定，要用一种极端的方式来发泄。他趁父亲不在意的瞬间，跳上了父亲的卡车，踏着油门便往大路上冲。重型卡车仿佛一头失控的怪兽，撞向路上无辜的行人。在阿彪最终被制止之前，十几个无辜的路人葬身在大卡车的车轮之下。

警惕极端行为“弥漫”

“长辈期待的压力、学习的压力、青春期的压力，三大压力若不能处理好，学生容易会出现极端的行为。而当极端行为具有弥漫性时，后果往往更严重。”华南师范大学副校长莫雷教授表示，对于一些因为家庭温馨缺失以及成长过程中挫折磨炼缺失的学生来说，一些芝麻蒜皮的小事情也会引

起各种群体犯罪或者个体极端行为。

案例二

示范高中学生跳楼

这是发生在一个县城示范高中的真实事件。阿伟（化名）连日神情恍惚，班主任觉得他表现很异常。第二天，就收到了他的病假条。班主任觉得不对劲，便来到了阿伟的宿舍，但怎么敲门也没有听到有回应。犹豫了一会儿，班主任离开了。

然而，就在班主任离开时，阿伟翻过了宿舍的窗台，选择以跳楼的方式结束自己年轻的生命。

刘秋明分析，在接触过的很多学生自杀案例中，大部分之前都有苗头，班主任若能够及时积极干预，并且不放松警惕，很多情况下都可以防止悲剧的发生。

案例三

12月11日下午，在辽宁大学蕙星楼东墙拐角处，在此路过的同学们不自觉地停下脚步，朝着一处被沙土铺埋的地面上看。当天，一名大二男生小军（化名）从8楼跳下，结束了自己年轻的生命。

当日8时左右，刚刚从家赶来上课的张姓同学发现，蕙星楼旁拉起了一道警戒线，而且围了很多人，其中竟然还停了一辆殡仪馆的车。几分钟后，一个男生的尸体被抬上车。现场，很多同学唏嘘不已。据知情人透露，该男生为2006级物理系学生，来自云南，因为失恋想不开才结束了自己的生命。

据称，男孩可能是从8楼东侧的自习室跳下的。

当日16时左右，记者来到蕙星楼，一个写有心理咨询室字样的方向牌赫然立在门口，学生们往来于楼梯口，但跳楼学生并未成为他们的话题。在8楼东侧的自习室，两名学生正在上自习。提到早上有学生跳楼的事儿，一位男同学表示：那么年轻，为了感情选择轻生，太遗憾了。

当晚，记者从沈阳殡葬服务热线了解到，目前，该学生的尸体已经运送到文官屯殡仪馆。

当日，对于到学校心理咨询室咨询的情况，记者随机调查了一些大学生，他们纷纷表示，自己遇到问题也未想起去心理咨询，觉得一旦被知道了影响不好。一位研究生表示，自上大学起，就没有踏进过咨询室的门，只是半个月前看过一次学校举办的心理健康知识展览。

沈阳市心理研究所热线部主任罗思弟表示，因学生不愿自己的隐私被老师知道，所以很多院校的心理咨询室十分冷清。她说，目前，大学生咨询心理问题的能够占学生群体的三分之一，大多是由情感、人际交往及就业压力造成的。一旦学生的心理承受能力达到极限，很可能会形成抑郁症，进而选择轻生。她提醒大学生朋友，大学时代的感情不是长期行为，双方的状态会发生变化，自己应有心理准备。同时，自己遇到问题后，要多找朋友倾诉，寻求帮助，必要时也找心理咨询师交流，切勿选择轻生，否则就会伤了更多人的心。

案例四

面对学生割腕后又要跳楼自杀，校长和老师都束手无策，一位实习老师却当起谈判专家，成功说服学生放弃自杀。昨日，在外打工的学生家长赶回来，登门感谢这位年轻的实习老师。

实习老师救了轻生学生

经历此事的实习老师是重庆师范大学英语专业大三学生小成。

今年9月初，她被派到黔江某中学支教。昨日，小成给记者回忆了当时惊险的一幕。

12月5日，黔江正飘着小雪，小成突然收到一条短信：“我很难过，很累了，想出去散散心！”发短信的是该校初二女生刘阳（化名）。小成赶紧回拨刘阳电话，无人接听。几分钟后，有学生带来一封刘阳的信，信上有血迹，小成正准备拆开信封，外面有人紧急呼叫“有人要跳楼”。

“预感到大事不妙，我赶紧往楼顶跑。”小成说，当她跑上楼顶时，刘阳正在往平台边缘走去，旁边的校领导和老师们都在劝说，有的还以命令口吻喊“赶快过来”，刘阳看起来一脸紧张，越来越接近边缘。

“让我来试一试！”小成主动请缨，并让其他人都退下。最后，顶楼只剩下小成和刘阳两人。

“下雪了，很冷吧？我能过来吗？”见刘阳没有反对，小成把自己的羽绒服脱下，给刘阳递过去，刘阳没有拒绝。

“她个子比我高，我拖不动她！”小成说，当时她没有选择用蛮力将学生拉回来，而是在雪中跟对方聊天。

“我知道你现在所承受的痛苦！”小成告诉刘阳，自己在高中时成绩也不好，班上倒数第二名，后来决定好好学，就降了级，结果找到了自信。“你这样走了的话，大家都会伤心，想想爸爸妈妈，还有我们！”小成继续劝说，“我一直把你当作妹妹，姐姐看着妹妹自杀，肯定会自责一辈子！”

刘阳慢慢冷静下来，经过半个小时的交流，刘阳将手伸向了小成。

感情曝光学生无地自容

小成说，其实自己是在初一年级实习代课，认识刘阳也是偶然。

在学校上第一节课后，小成走出教室，发现二楼一女生在调皮地玩弄反光镜，强光照射到了小成，恰巧女生的班主任也在。班主任立即将女生喊来道歉，“我没教训她，只是笑着喊她今后注意点！”小成说，女生很感动，后来才知道她叫刘阳。

之后，刘阳经常来找小成聊天，讲述自己的苦恼。小成说，刘阳的父母在外打工，但感情不好，导致刘阳的成绩下滑。成绩不好也无心学习。有一天，刘阳告诉小成，自己喜欢上一个男生，并给那个男生写了一封信表达好感。“我当时就劝她，现在还小，双方都不成熟！”小成举了一些大学谈恋爱也有很多不成功的例子。刘阳表示将好感埋藏在心里，又给男生写了“绝交信”。

这封“绝交信”却成了事件导火线。小成说，一天，看到刘阳站在办公室被批评。老师将那封“绝交信”在办公室传阅，老师们看了后在办公室议论纷纷，“过分的是，两个学生所在班级的班主任还被大家开玩笑要成亲家！”小成说，听着这些语言，刘阳把头埋得很低很低。

更没想到的是，这封“绝交信”还传到了班上，老师念给全班同学听。刘阳气愤地将教室后面的黑板砸坏，由此老师给刘阳家长打电话，表示“不想再要这种学生”。“我当时非常震惊！”小成说，她立即找到刘阳，刘阳哭着不知道该怎么办，“我答应与他们老师谈谈，不让刘阳退学。”而就在与那位老师谈的过程中，悲剧就差点发生了。

打工父亲回家陪伴女儿

小成说，把刘阳救下来送到医院后，她细细读了刘阳给她的那封信。信是刘阳割腕后写的，沾

了很多血。信中讲述了“父母不和”以及“当众念信”两件事给她带来的伤害和痛苦，说“觉得太累，想解脱”。

随后两天，小成去刘阳家，不断地开导和劝慰她。现在，刘阳已基本恢复平静。刘阳的父亲还专门从上海赶回来，陪伴女儿。

小成说，这件事对学校老师的触动很大，那位老师也意识到自己当初处理问题方式欠妥，感到自责。

学生自杀案例

近来，大学生自杀事件频频发生，令人深思，大学生自杀问题成为严重的社会问题之一。经调查分析，原因如下：

家庭因素：家庭环境对青少年的心理健康至关重要。父母性格不良，家庭教育内容和教育方法不当，家庭气氛差，父母关系不和，父母受教育水平低等，都直接影响孩子的心理健康。大学生自杀与儿童时期的家庭环境密切相关。经济条件差也会使部分大学生产生消极情绪，严重者会自杀。

学校因素：一个自杀发生率高的大学不是一个成功的大学，学校领导应该认真反思，在贯彻党的教育方针的同时，在大学生的心理健康方面你做了什么？大量事实表明，不抓学生心理健康的学校和系，最易出现学生自杀事件，学生毕业走向社会以后也最易出现自杀事件。自杀大学生在中学时代，甚至在小学、幼儿园，不少就表现出人格缺陷，他们有的在中学时代就有自杀企图或有自杀行为，有的在小学时代就曾经写过遗书，所以心理健康教育应从小开始。

社会因素：社会快速发展，竞争日愈激烈，生活节奏加快，人与人之间交流和沟通减少。大学

生接受的现代教育与传统教育，东方文化与西方文化产生碰撞，年轻的大学生会迷失方向，造成严重的价值错位。世界观、价值观的偏差往往造成人对社会的不适应，不能客观面对挫折和压力，忽视事物好的方面，夸大不好的方面，心理承受力较差的人不能及时调整自己，就可能产生自杀冲动。认为心理疾病是可耻的，他们不敢主动找心理医生寻求帮助，直到自杀。

自身因素：自杀与自杀者的心理特征有着密切的关系，弱而不稳定和强而不均衡的性格都容易产生自杀的念头。经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况，很少有人去心理咨询。自我封闭，无助感和无望感长时间得不到缓解就会导致自杀。

疾病因素：各类精神疾病是导致大学生自杀的重要原因之一，由于公众缺乏精神卫生知识，不能早期发现，即便发现了，受社会偏见的影响也不敢就诊，延误病情，结果导致悲剧的发生。

案例一

2005年五月七日晚，北京大学数学系一名即将毕业的博士生从该校的理科二号楼九层坠楼身亡。而仅仅在半个月前，北大中文系的一名本科生也在同一座楼上结束了自己年轻的生命。大学生自杀的惨剧屡屡发生，引发了人们对大学生心理问题的关注。

网上曾经流传一条帖子，据说是北大中文系那个自杀的女孩生前写的，帖子中写道：“我列出一张单子，左边写着活下去的理由，右边写着离开世界的理由。我在右边写了很多很多，却发现左边基本上没有什么可以写的……对于亲人，我只能够无奈，或许死后的寂静，就是为了屏蔽他们的哭声，就是能让人不会在那一刻后悔。”

案例二

近日，惊闻学校一名女大学生上吊自杀于该校图书馆东边的小树林里。四处询问，大家都不知道具体情况，隐隐约约听到是文学院的，是一师姐，心里一颤，努力回想自己住了一年的宿舍楼里，某一刻我们是否也擦肩而过。闲聊起来，依然有人认为这不是真的，甚至觉得这样的“轻生”太傻。

到底是什么让一名还未踏出大学校门的风华正茂的大学女生选择亲手终结自己的生命？无人得知，有人说她家庭一般，有人说是因为就业压力大、考研无望，也有人说是为情。不管怎样，已经香消玉殒，所有的一切都终结在她选择将头套在绳子的那一刻，不知道她有没有试图挣扎过。

据相关资料显示，现在高校大学生自杀率普遍上升。导致自杀的原因也不外乎是面临毕业拿不到学位证、面对激烈的社会竞争不能承受巨大的就业压力，或者是为情所困。