三年级上册数学复习教案

　　教学目标：

　　1、让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估算意识和能力。

　　2、让学生建立时、分、秒的时间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。

　　3、建立毫米、分米、千米的长度观念，知道长度单位间的进率；建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率；能够进行时间和质量的简单计算和估计。

　　4、让学生初步认识简单分数的含义，懂得简单分数的大小比较和计算。

　　教学过程：

　　一、复习“时、分、秒”

　　1、结合实例说说时、分、秒在实际生活中的用法。

　　（1）一节课的时间是40，课间一般休息10，再加上分钟就是1小时。

　　（2）眨一下眼大约是1，呼吸一次约需3。

　　（3）时针从数字2走到数字5是时，分针呢？

　　2、时间的计算。

　　（1）3时=分4分=秒

　　（2）一列火车7：52停靠站台，8：05驶出，在站台停留分钟。

　　3、完成教科书第122页的第9题。

　　二、复习长度单位和吨

　　1、说一说你学过的长度单位有哪些？分别用手势比划1米、1分米、1厘米、1毫米有多长。

　　2、举例说说身边常见物体（或常用到的单位）的长度。

　　3、进率换算。

　　（1）1厘米=毫米1分米=厘米

　　1千米=米1吨=千克

　　（2）完成教科书第122页的第10题。

　　三、复习四边形

　　1、完成教科书第121页的第7题。

　　（1）、先让学生画出一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。

　　（2）、归纳，使学生知道长方形、正方形和平行四边形的联系和区别。

　　（3）、任选一个图形说说什么是周长，并估算出它的周长。

　　2、完成教科书第122页的第8题。

　　先引导学生找一找哪些线段属于周长，并用铅笔描一描，再计算出各自的周长，在全班交流订正。

　　四、复习分数的初步认识

　　1、完成教科书第123页的第11题。

　　（1）数一数，把一个长方形平均分成了几个小正方形。

　　（2）涂一个小正方形，并说说占整个图形的几分之几。

　　（3）涂两个小正方形，并说说占整个图形的几分之几？有几种分数表示方法？你是怎么想的？

　　结合题目引导学生理解分数的含义。

　　（4）让学生接着涂完，填在书上，订正时让学生说说是怎样想的，如何计算。

　　五、巩固练习

　　完成练习二十六的第7—11题。

　　第7题，先引导学生看图观察，彩带的长度与哪些数据有关，待学生理解题意后，再让学生解答。

　　第8题，先让学生从情境中提炼信息，叙述提意，然后解答交流。

　　第11题，属于排列，每个人都有可能出石头、剪子、布，共有9种可能。