幼儿园小班春季保教工作计划

2017年幼儿园小班春季保教工作计划

2017幼儿园小班春季保教工作计划范文 2017幼儿园小班春季保教工作计划范文1 一、班况分析 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名，新学期又增加了插班新生10名。

大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。 因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施 (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。

结合主题活动开展 我会自己穿衣服 ，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

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区域活动中开辟一个 扣扣子 操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。

学会使用 谢谢 、 请 等礼貌用语。

学会 正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

2、学会进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。 语言领域 1、学习安静的听他人讲话。 学习按语言调节自身行为。 2、乐意与人交流。

能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域 1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观察周围生活环境及其变化。

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喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

科学领域 1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。 2、喜欢操作摆弄。

尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。 知道季节的明显特征。

艺术领域 1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

(三) 重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

(四) 家长工作 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机 会，增进教师与家长之间的交流。

(五) 每月工作安排 九月召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除 入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上 幼儿园。

2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

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3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。

十月进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。 3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。

十一月继续加强各项常规教育; 2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。

十二月 主题活动《天冷我不怕》。

2. 元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。 一月 做好各项总结，准备放假。

2017幼儿园小班春季保教工作计划范文2 新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 开展各项工作。

以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划 一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。

个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。

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针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标 (一)健康领域 1、 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、 在成人的帮助下学习喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二) 语言领域 1、 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

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