2021-2022学年-有答案-福建省漳州市某校初三(上)第二次月考语文试卷

2021-2022年福建省漳州市某校初三（上）第二次月考语文试卷

一、单选题

1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。

B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D.欢迎领导到我校光临指导。

2. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 ⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 A.③⑤④①②⑥ 二、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。

【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bi）：征召、推举做官。

（1）解释下列画线的词。

①考城令王奂闻之曰___________ ②枳棘非鸾凤所集___________

③

①

②

B.④⑤③①②⑥ C.⑥⑤③④②① D.⑥⑤③④①②

试卷第1页，总27页

③香乃亲到元___________ ④卒为孝子___________

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A.吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时 B.吾近日/过元舍庐落整顿/耕耘以时 C.吾近日过元舍/庐落整/顿耕耘以时 D.吾近日/过元舍庐落整/顿耕耘以时

（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。 ②虽在宴居，必正衣服。

（4）香有哪些“至行”？请概括。

阅读下面文本，完成下列各题。

仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。

【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bi）：征召、推举做官。

（1）解释下列画线的词。

①考城令王奂闻之曰___________ ②枳棘非鸾凤所集___________ ③香乃亲到元___________ ④卒为孝子___________

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A.吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时 B.吾近日/过元舍庐落整顿/耕耘以时 C.吾近日过元舍/庐落整/顿耕耘以时 D.吾近日/过元舍庐落整/顿耕耘以时

③

①

②

试卷第2页，总27页

（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。 ②虽在宴居，必正衣服。

（4）香有哪些“至行”？请概括。

阅读下面文本，完成下列各题。

仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。

【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bi）：征召、推举做官。

（1）解释下列画线的词。

①考城令王奂闻之曰___________ ②枳棘非鸾凤所集___________ ③香乃亲到元___________ ④卒为孝子___________

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A.吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时 B.吾近日/过元舍庐落整顿/耕耘以时 C.吾近日过元舍/庐落整/顿耕耘以时 D.吾近日/过元舍庐落整/顿耕耘以时

（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。 ②虽在宴居，必正衣服。

（4）香有哪些“至行”？请概括。 三、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。 “利胚”师傅老葛 明前茶

试卷第3页，总27页

③

①

②

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （摘编自中国作家网）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。 B.第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。

试卷第4页，总27页

C.第⑦段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。 D.文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。

（2）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）

②身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。（对画线的词进行赏析）

（4）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（5）如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？

阅读下面文本，完成下列各题。 “利胚”师傅老葛 明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁

试卷第5页，总27页

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （摘编自中国作家网）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。 B.第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。 C.第⑦段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。 D.文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。

（2）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）

②身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。（对画线的词进行赏析）

（4）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（5）如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？

阅读下面文本，完成下列各题。 “利胚”师傅老葛 明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，

试卷第6页，总27页

原因就是“你说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （摘编自中国作家网）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。 B.第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。 C.第⑦段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。 D.文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。

（2）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

试卷第7页，总27页

（3）结合语境，按照要求赏析。

①清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）

②身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。（对画线的词进行赏析）

（4）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（5）如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？

阅读下面文本，完成下列各题。 “利胚”师傅老葛 明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体

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的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （摘编自中国作家网）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。 B.第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。 C.第⑦段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。 D.文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。

（2）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）

②身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。（对画线的词进行赏析）

（4）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（5）如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？

阅读下面文本，完成下列各题。 “利胚”师傅老葛 明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎

试卷第9页，总27页

骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （摘编自中国作家网）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。 B.第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。 C.第⑦段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。 D.文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。

（2）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）

试卷第10页，总27页

②身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。（对画线的词进行赏析）

（4）第①②段在文中有什么作用？请简要分析。

（5）如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？

阅读下面文本，完成下列各题。

①今年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世，终于让人们一睹黑洞的“芳容”。 ②黑洞是广义相对论中宇宙空间内存在的一种天体。它源自爱因斯坦广义相对论的推论，揭示了物理学中的极限。当恒星的核燃料耗尽，也就是恒星到达生命的尽头时，它们会膨胀，失去质量，然后冷却形成白矮星。但是炽热的天体中较大的，比如9到25倍太阳质量的恒星，它们会随着一场大爆炸——超新星爆发而坍缩成中子星。本来恒星可以通过自身的核聚变产生持续向外的推力，以平衡恒星自身质量向内的引力。爆发后恒星的残骸不会再提供推力，但自身巨大的引力还在，就只能向内坍缩。当它持续坍缩，半径收缩到史瓦西半径时，黑洞就诞生了。

③黑洞无法直接观测，科学家借由间接方式得知其存在与质量，并且观测到它对其他事物的影响。由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。看不见，并不完全因为它是“黑”的。在此之前，我们实际上能够观察到的黑洞，是视界以外的部分。天文学家通常不会尝试直接观测，他们要寻找黑洞存在的间接证据。

④以著名的物理学家钱德拉塞卡命名的望远镜，专门观测不同天体发出的Ⅹ射线。对于黑洞存在的最好证据就来自这里。在黑洞的引力下，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有Ⅹ射线。来自哈勃望远镜和甚大射电望远镜数据合成的图片，显示了来自20亿光年外，有银河系质量1000倍大小的武仙座A黑洞爆发出的喷流。人们认为喷流正从半人马座A中心的黑洞喷发出来。这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长。天文学家记录了黑洞周围恒星20年来，围绕着银河系中心的人马座A*运动的恒星数据。那些恒星在围绕一处“空白”以每小时1800万千米的速度运行。

⑤虽然黑洞距离我们十分遥远，天文学家仍想出了办法观测到它。传统的光学望远镜使用越来越大的光学镜面来观察宇宙中物体，但观测不到黑洞，于是天文学家用虚拟的方法把光学望远镜的口径变大，制成视界望远镜，搜集黑洞发射出的射电波。科学家得到的是黑洞发出的射电波数据，要把它们还原成一个可视化的图片非常困难。观测10天，分析两年，最终得到了这张黑洞照片。

（摘编自中纪委网站科技视界栏目《人类认识黑洞的小小一步》）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“一睹黑洞的‘芳容’”，表现了人们想看到黑洞真实形象的急切心情。 B.包围黑洞周围的明亮物质产生强大的引力使得我们很难看到黑洞本身。 C.首张黑洞照片问世之前，人类看不见黑洞，能看到的是视界以外的部分。 D.科学家通过视界望远镜获得射电波数据还原成图片，让人类终“见”黑洞。

试卷第11页，总27页

（2）黑洞是如何形成的？请简要说明。

（3）黑洞存在的间接证据有哪些？请简要概括。

阅读下面文本，完成下列各题。

①今年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世，终于让人们一睹黑洞的“芳容”。 ②黑洞是广义相对论中宇宙空间内存在的一种天体。它源自爱因斯坦广义相对论的推论，揭示了物理学中的极限。当恒星的核燃料耗尽，也就是恒星到达生命的尽头时，它们会膨胀，失去质量，然后冷却形成白矮星。但是炽热的天体中较大的，比如9到25倍太阳质量的恒星，它们会随着一场大爆炸——超新星爆发而坍缩成中子星。本来恒星可以通过自身的核聚变产生持续向外的推力，以平衡恒星自身质量向内的引力。爆发后恒星的残骸不会再提供推力，但自身巨大的引力还在，就只能向内坍缩。当它持续坍缩，半径收缩到史瓦西半径时，黑洞就诞生了。

③黑洞无法直接观测，科学家借由间接方式得知其存在与质量，并且观测到它对其他事物的影响。由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。看不见，并不完全因为它是“黑”的。在此之前，我们实际上能够观察到的黑洞，是视界以外的部分。天文学家通常不会尝试直接观测，他们要寻找黑洞存在的间接证据。

④以著名的物理学家钱德拉塞卡命名的望远镜，专门观测不同天体发出的Ⅹ射线。对于黑洞存在的最好证据就来自这里。在黑洞的引力下，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有Ⅹ射线。来自哈勃望远镜和甚大射电望远镜数据合成的图片，显示了来自20亿光年外，有银河系质量1000倍大小的武仙座A黑洞爆发出的喷流。人们认为喷流正从半人马座A中心的黑洞喷发出来。这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长。天文学家记录了黑洞周围恒星20年来，围绕着银河系中心的人马座A*运动的恒星数据。那些恒星在围绕一处“空白”以每小时1800万千米的速度运行。

⑤虽然黑洞距离我们十分遥远，天文学家仍想出了办法观测到它。传统的光学望远镜使用越来越大的光学镜面来观察宇宙中物体，但观测不到黑洞，于是天文学家用虚拟的方法把光学望远镜的口径变大，制成视界望远镜，搜集黑洞发射出的射电波。科学家得到的是黑洞发出的射电波数据，要把它们还原成一个可视化的图片非常困难。观测10天，分析两年，最终得到了这张黑洞照片。

（摘编自中纪委网站科技视界栏目《人类认识黑洞的小小一步》）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“一睹黑洞的‘芳容’”，表现了人们想看到黑洞真实形象的急切心情。 B.包围黑洞周围的明亮物质产生强大的引力使得我们很难看到黑洞本身。 C.首张黑洞照片问世之前，人类看不见黑洞，能看到的是视界以外的部分。 D.科学家通过视界望远镜获得射电波数据还原成图片，让人类终“见”黑洞。

（2）黑洞是如何形成的？请简要说明。

试卷第12页，总27页

（3）黑洞存在的间接证据有哪些？请简要概括。

阅读下面文本，完成下列各题。

①今年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世，终于让人们一睹黑洞的“芳容”。 ②黑洞是广义相对论中宇宙空间内存在的一种天体。它源自爱因斯坦广义相对论的推论，揭示了物理学中的极限。当恒星的核燃料耗尽，也就是恒星到达生命的尽头时，它们会膨胀，失去质量，然后冷却形成白矮星。但是炽热的天体中较大的，比如9到25倍太阳质量的恒星，它们会随着一场大爆炸——超新星爆发而坍缩成中子星。本来恒星可以通过自身的核聚变产生持续向外的推力，以平衡恒星自身质量向内的引力。爆发后恒星的残骸不会再提供推力，但自身巨大的引力还在，就只能向内坍缩。当它持续坍缩，半径收缩到史瓦西半径时，黑洞就诞生了。

③黑洞无法直接观测，科学家借由间接方式得知其存在与质量，并且观测到它对其他事物的影响。由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。看不见，并不完全因为它是“黑”的。在此之前，我们实际上能够观察到的黑洞，是视界以外的部分。天文学家通常不会尝试直接观测，他们要寻找黑洞存在的间接证据。

④以著名的物理学家钱德拉塞卡命名的望远镜，专门观测不同天体发出的Ⅹ射线。对于黑洞存在的最好证据就来自这里。在黑洞的引力下，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有Ⅹ射线。来自哈勃望远镜和甚大射电望远镜数据合成的图片，显示了来自20亿光年外，有银河系质量1000倍大小的武仙座A黑洞爆发出的喷流。人们认为喷流正从半人马座A中心的黑洞喷发出来。这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长。天文学家记录了黑洞周围恒星20年来，围绕着银河系中心的人马座A*运动的恒星数据。那些恒星在围绕一处“空白”以每小时1800万千米的速度运行。

⑤虽然黑洞距离我们十分遥远，天文学家仍想出了办法观测到它。传统的光学望远镜使用越来越大的光学镜面来观察宇宙中物体，但观测不到黑洞，于是天文学家用虚拟的方法把光学望远镜的口径变大，制成视界望远镜，搜集黑洞发射出的射电波。科学家得到的是黑洞发出的射电波数据，要把它们还原成一个可视化的图片非常困难。观测10天，分析两年，最终得到了这张黑洞照片。

（摘编自中纪委网站科技视界栏目《人类认识黑洞的小小一步》）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“一睹黑洞的‘芳容’”，表现了人们想看到黑洞真实形象的急切心情。 B.包围黑洞周围的明亮物质产生强大的引力使得我们很难看到黑洞本身。 C.首张黑洞照片问世之前，人类看不见黑洞，能看到的是视界以外的部分。 D.科学家通过视界望远镜获得射电波数据还原成图片，让人类终“见”黑洞。

（2）黑洞是如何形成的？请简要说明。

（3）黑洞存在的间接证据有哪些？请简要概括。

试卷第13页，总27页

阅读下面文本，完成下列各题。 【材料一】

【材料二】

【材料三】以下是关于学生早餐食用情况的采访：

学生一：每天做作业都做到很迟，早上能多睡一会儿是一会儿，早餐就没那么重要了。 学生二：家里给了我早餐钱，可是我经常把钱省下来买自己喜欢的东西。 家长一：我们的工作都很忙，没时间给孩子做早餐，随便外面吃点儿就可以了。 家长二：早餐吃个馒头，再加个鸡蛋就行了，哪儿来那么多讲究？

营养师：早餐提供的能量应占全天总能量的25%-30%。《中国居民膳食指南》指出：早餐的食物种类越多，营养就越全面。

（1）下列表述与以上材料不相符的一项是（ ）

A.经常不吃早餐会对学生的注意力和体力造成不良影响，降低学习效率。 B.某市农村学校经常不吃早餐的学生中，女生占比高于男生。 C.某市农村学校的学生最需要补充的早餐食物是豆类制品，比如豆浆。 D.为了加强早餐的营养，最需要的是对学生加强营养学知识的宣传教育。

（2）读【材料二】，分析某市农村学校中学生食用早餐存在的主要问题。

试卷第14页，总27页

（3）读【材料三】，概括学生早餐食用状况不理想的原因。 四、名著阅读

名著阅读。

（1）《红星照耀中国》的作者是美国记者___________（填姓名），《红星照耀中国》为了在统治区出版方便，曾易名____________。

（2）作者所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？作者在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利 落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 请回答：

时间：________________。 人物：________________。

试卷第15页，总27页

参与试题解析

2021-2022年福建省漳州市某校初三（上）第二次月考语文试卷

一、单选题 1. 【答案】 C 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，“支持和理解”语序不当，应是“理解和支持”；

B项，“助推”后面缺少宾语中心语，应在句末加“的发展”； D项，“光临”用词错误，此处应用“莅临”。 故选C。 2. 【答案】 D 【考点】 句子排序 【解析】 此题暂无解析 【解答】

仔细阅读材料，“留白”是中心话题。故⑥句是首句， ⑤是解释⑥的“留白”。③句承接⑤句中“意境” ，④句提出生活中“留白”，①句解释生活留白的原因，②句是解释“生活留白”后的生活状态。排序为⑥⑤③④①②。故选D。 二、文言文阅读 【答案】

（1）①听说,②停歇，栖身,③于是,④最终，终于 A

（3）①于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。 ②即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。

（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。 【考点】

课外文言文阅读 文言实词 文言断句 文言翻译 文言文人物形象

【解析】

【参考译文】有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲

试卷第16页，总27页

向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞。于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。陈元感动省悟，终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事，说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道路。”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。

仇香在太学学成，回归乡里，即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。他不接受官府的征聘，后来在家里去世。 【解答】

（1）①句意为：考城县令王奂听说了这件事。闻：听说。

②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：停歇，栖身。 ③句意为：于是仇香亲自来到陈元家里。乃：于是。 ④句意为：终于成为孝子。卒：最终，终于。

（2）本句可结合句意断句。这句话的意思是：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。故断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。故选A。 （3）①乃：于是。以：拿。奉：通“俸”，俸禄。资：资助。使：让。 ②虽：即使。宴居：闲暇无事。正：整齐。

（4）所谓“至行”在注释中给出，指的就是高尚的德行。从文中他处理陈元的事件来看，首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由，然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元，可见他善于规劝；其次在陈元事件中，他对陈元的情况十分了解，这也表现他与百姓走得很近，并没有把自己摆得高高在上；第三，“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服”一句，可见他为人认真，究外表装容；“不应征辟”则表现他不慕名利。 【答案】

（1）①听说,②停歇，栖身,③于是,④最终，终于 A

（3）①于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。 ②即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。

（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。 【考点】

课外文言文阅读 文言实词 文言断句 文言翻译 文言文人物形象

【解析】

【参考译文】有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞。于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。陈元感动省悟，终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事，说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道

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路。”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。

仇香在太学学成，回归乡里，即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。他不接受官府的征聘，后来在家里去世。 【解答】

（1）①句意为：考城县令王奂听说了这件事。闻：听说。

②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：停歇，栖身。 ③句意为：于是仇香亲自来到陈元家里。乃：于是。 ④句意为：终于成为孝子。卒：最终，终于。

（2）本句可结合句意断句。这句话的意思是：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。故断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。故选A。 （3）①乃：于是。以：拿。奉：通“俸”，俸禄。资：资助。使：让。 ②虽：即使。宴居：闲暇无事。正：整齐。

（4）所谓“至行”在注释中给出，指的就是高尚的德行。从文中他处理陈元的事件来看，首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由，然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元，可见他善于规劝；其次在陈元事件中，他对陈元的情况十分了解，这也表现他与百姓走得很近，并没有把自己摆得高高在上；第三，“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服”一句，可见他为人认真，究外表装容；“不应征辟”则表现他不慕名利。 【答案】

（1）①听说,②停歇，栖身,③于是,④最终，终于 A

（3）①于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。 ②即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。

（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。 【考点】

课外文言文阅读 文言实词 文言断句 文言翻译 文言文人物形象

【解析】

【参考译文】有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞。于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。陈元感动省悟，终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事，说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道路。”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。

仇香在太学学成，回归乡里，即使是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。他不接受官府的征聘，后来在家里去世。 【解答】

（1）①句意为：考城县令王奂听说了这件事。闻：听说。

②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：停歇，栖身。

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③句意为：于是仇香亲自来到陈元家里。乃：于是。 ④句意为：终于成为孝子。卒：最终，终于。

（2）本句可结合句意断句。这句话的意思是：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。故断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。故选A。 （3）①乃：于是。以：拿。奉：通“俸”，俸禄。资：资助。使：让。 ②虽：即使。宴居：闲暇无事。正：整齐。

（4）所谓“至行”在注释中给出，指的就是高尚的德行。从文中他处理陈元的事件来看，首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由，然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元，可见他善于规劝；其次在陈元事件中，他对陈元的情况十分了解，这也表现他与百姓走得很近，并没有把自己摆得高高在上；第三，“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服”一句，可见他为人认真，究外表装容；“不应征辟”则表现他不慕名利。 三、现代文阅读 【答案】 C

（2）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

（3）①运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。

（4）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。

（5）表现老葛对利胚这一职业的热爱；老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。 【考点】

记叙文内容理解与分析 小说阅读

记叙文中段落的作用 修辞手法及作用

理解记叙文中词语含义或作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）C项，根据“他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，“强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的”理解不正确。

（2）本文①②段强调不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，表现出利胚的严格精细，对人要求高；这是因为这样严格的要求，造就了老葛技艺的高超，为下文老葛的高超技艺做铺垫；开头就写老葛受到的“优待”，是制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。结合分析概括答案即可。

（3）①掌握常用的修辞，如比喻、排比、拟人等的特点。结合句子做赏析。“孤

傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨，这里运用拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，这里运用了对比的修辞，写出了极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重

试卷第19页，总27页

要及利胚功夫的神奇。

②可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+情感。这里“微”“紧”是副词，写出了老葛身体和耳朵的姿态，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时的凝神专注。

（4）一般情况下，主要内容、最能表现文章中心的内容要详写，余则略写或一笔而过。详写和略写是对立统一、相辅相成的。略写起补充或铺垫等作用，使内容更加充实。可由文中第④段“利胚的第一步是磨刀”“不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，‘咬刀’的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化”，第⑤段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等重要语句整理作答。详写的故事情节主要是为了表现精益求精的工匠精神。

（5）解答时，必须认真通读前文，整体感知文意，把握人物形象,揣摩写作意图。在此基础上，按照题目要求，结合全文内容具体分析。结合上下文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕不做任何可能扭到手腕的事，后来老葛从事利胚工作，表现老葛对利胚这一职业的热爱；结合第⑥段中他利胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚……”可知，他用一生的爱坚守了这一职业；三十年光阴倏忽过去，他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看，利胚已经和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。结合分析概括答题即可。 【答案】 C

（2）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

（3）①运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。

（4）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。

（5）表现老葛对利胚这一职业的热爱；老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。 【考点】

记叙文内容理解与分析 小说阅读

记叙文中段落的作用 修辞手法及作用

理解记叙文中词语含义或作用 【解析】 此题暂无解析

试卷第20页，总27页

【解答】

（1）C项，根据“他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，“强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的”理解不正确。

（2）本文①②段强调不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，表现出利胚的严格精细，对人要求高；这是因为这样严格的要求，造就了老葛技艺的高超，为下文老葛的高超技艺做铺垫；开头就写老葛受到的“优待”，是制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。结合分析概括答案即可。

（3）①掌握常用的修辞，如比喻、排比、拟人等的特点。结合句子做赏析。“孤

傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨，这里运用拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，这里运用了对比的修辞，写出了极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+情感。这里“微”“紧”是副词，写出了老葛身体和耳朵的姿态，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时的凝神专注。

（4）一般情况下，主要内容、最能表现文章中心的内容要详写，余则略写或一笔而过。详写和略写是对立统一、相辅相成的。略写起补充或铺垫等作用，使内容更加充实。可由文中第④段“利胚的第一步是磨刀”“不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，‘咬刀’的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化”，第⑤段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等重要语句整理作答。详写的故事情节主要是为了表现精益求精的工匠精神。

（5）解答时，必须认真通读前文，整体感知文意，把握人物形象,揣摩写作意图。在此基础上，按照题目要求，结合全文内容具体分析。结合上下文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕不做任何可能扭到手腕的事，后来老葛从事利胚工作，表现老葛对利胚这一职业的热爱；结合第⑥段中他利胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚……”可知，他用一生的爱坚守了这一职业；三十年光阴倏忽过去，他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看，利胚已经和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。结合分析概括答题即可。 【答案】 C

（2）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

（3）①运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。

（4）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。

试卷第21页，总27页

（5）表现老葛对利胚这一职业的热爱；老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。 【考点】

记叙文内容理解与分析 小说阅读

记叙文中段落的作用 修辞手法及作用

理解记叙文中词语含义或作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）C项，根据“他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，“强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的”理解不正确。

（2）本文①②段强调不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，表现出利胚的严格精细，对人要求高；这是因为这样严格的要求，造就了老葛技艺的高超，为下文老葛的高超技艺做铺垫；开头就写老葛受到的“优待”，是制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。结合分析概括答案即可。

（3）①掌握常用的修辞，如比喻、排比、拟人等的特点。结合句子做赏析。“孤

傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨，这里运用拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，这里运用了对比的修辞，写出了极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+情感。这里“微”“紧”是副词，写出了老葛身体和耳朵的姿态，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时的凝神专注。

（4）一般情况下，主要内容、最能表现文章中心的内容要详写，余则略写或一笔而过。详写和略写是对立统一、相辅相成的。略写起补充或铺垫等作用，使内容更加充实。可由文中第④段“利胚的第一步是磨刀”“不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，‘咬刀’的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化”，第⑤段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等重要语句整理作答。详写的故事情节主要是为了表现精益求精的工匠精神。

（5）解答时，必须认真通读前文，整体感知文意，把握人物形象,揣摩写作意图。在此基础上，按照题目要求，结合全文内容具体分析。结合上下文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕不做任何可能扭到手腕的事，后来老葛从事利胚工作，表现老葛对利胚这一职业的热爱；结合第⑥段中他利胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚……”可知，他用一生的爱坚守了这一职业；三十年光阴倏忽过去，他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看，利胚已经和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。结合分析概括答题即可。 【答案】 C

试卷第22页，总27页

（2）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

（3）①运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。

（4）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。

（5）表现老葛对利胚这一职业的热爱；老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。 【考点】

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记叙文中段落的作用 修辞手法及作用

理解记叙文中词语含义或作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）C项，根据“他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，“强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的”理解不正确。

（2）本文①②段强调不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，表现出利胚的严格精细，对人要求高；这是因为这样严格的要求，造就了老葛技艺的高超，为下文老葛的高超技艺做铺垫；开头就写老葛受到的“优待”，是制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。结合分析概括答案即可。

（3）①掌握常用的修辞，如比喻、排比、拟人等的特点。结合句子做赏析。“孤

傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨，这里运用拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，这里运用了对比的修辞，写出了极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+情感。这里“微”“紧”是副词，写出了老葛身体和耳朵的姿态，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时的凝神专注。

（4）一般情况下，主要内容、最能表现文章中心的内容要详写，余则略写或一笔而过。详写和略写是对立统一、相辅相成的。略写起补充或铺垫等作用，使内容更加充实。可由文中第④段“利胚的第一步是磨刀”“不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，‘咬刀’的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化”，第⑤段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等重要语句整理作答。详写的故事情节主要是为了表现精益求精的工匠精神。

试卷第23页，总27页

（5）解答时，必须认真通读前文，整体感知文意，把握人物形象,揣摩写作意图。在此基础上，按照题目要求，结合全文内容具体分析。结合上下文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕不做任何可能扭到手腕的事，后来老葛从事利胚工作，表现老葛对利胚这一职业的热爱；结合第⑥段中他利胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚……”可知，他用一生的爱坚守了这一职业；三十年光阴倏忽过去，他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看，利胚已经和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。结合分析概括答题即可。 【答案】 C

（2）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

（3）①运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。

（4）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。

（5）表现老葛对利胚这一职业的热爱；老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。 【考点】

记叙文内容理解与分析 小说阅读

记叙文中段落的作用 修辞手法及作用

理解记叙文中词语含义或作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）C项，根据“他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，“强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的”理解不正确。

（2）本文①②段强调不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，表现出利胚的严格精细，对人要求高；这是因为这样严格的要求，造就了老葛技艺的高超，为下文老葛的高超技艺做铺垫；开头就写老葛受到的“优待”，是制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。结合分析概括答案即可。

（3）①掌握常用的修辞，如比喻、排比、拟人等的特点。结合句子做赏析。“孤

傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨，这里运用拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，这里运用了对比的修辞，写出了极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。

②可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+

试卷第24页，总27页

情感。这里“微”“紧”是副词，写出了老葛身体和耳朵的姿态，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时的凝神专注。

（4）一般情况下，主要内容、最能表现文章中心的内容要详写，余则略写或一笔而过。详写和略写是对立统一、相辅相成的。略写起补充或铺垫等作用，使内容更加充实。可由文中第④段“利胚的第一步是磨刀”“不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，‘咬刀’的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化”，第⑤段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等重要语句整理作答。详写的故事情节主要是为了表现精益求精的工匠精神。

（5）解答时，必须认真通读前文，整体感知文意，把握人物形象,揣摩写作意图。在此基础上，按照题目要求，结合全文内容具体分析。结合上下文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕不做任何可能扭到手腕的事，后来老葛从事利胚工作，表现老葛对利胚这一职业的热爱；结合第⑥段中他利胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚……”可知，他用一生的爱坚守了这一职业；三十年光阴倏忽过去，他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看，利胚已经和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。结合分析概括答题即可。 【答案】 B

（2）①较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；②爆发后恒星残骸失去推力，因自身弓|力而向内坍缩；③持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）①吸积盘内物质落入黑洞产生了X射线；②黑洞爆发的喷流比星系本身还长；③恒星围绕“空白”处高速运行。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，文中说由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。故B项表述错误。

（2）文章第②段具体说明了黑洞的概念及其形成的过程，认真阅读这部分内容，理清黑洞产生的几个步骤，然后筛选出相关语句并整合成答案即可。第一步：较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；第二步：后恒星残骸失去推力，因自身引力而向内坍缩；第三步：持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）文章第④段具体说明了如何寻找黑洞存在的间接证据，认真阅读这一 段话，理解这段话的内容，从中筛选出如下语句作答。“在黑洞的引力下 ，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有X射线”，“这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长”，“那些恒星在围绕一 处‘空白’以每小时1800万千米的速度运行”, 然后整合出答案即可。 【答案】

试卷第25页，总27页

B

（2）①较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；②爆发后恒星残骸失去推力，因自身弓|力而向内坍缩；③持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）①吸积盘内物质落入黑洞产生了X射线；②黑洞爆发的喷流比星系本身还长；③恒星围绕“空白”处高速运行。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，文中说由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。故B项表述错误。

（2）文章第②段具体说明了黑洞的概念及其形成的过程，认真阅读这部分内容，理清黑洞产生的几个步骤，然后筛选出相关语句并整合成答案即可。第一步：较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；第二步：后恒星残骸失去推力，因自身引力而向内坍缩；第三步：持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）文章第④段具体说明了如何寻找黑洞存在的间接证据，认真阅读这一 段话，理解这段话的内容，从中筛选出如下语句作答。“在黑洞的引力下 ，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有X射线”，“这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长”，“那些恒星在围绕一 处‘空白’以每小时1800万千米的速度运行”, 然后整合出答案即可。 【答案】 B

（2）①较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；②爆发后恒星残骸失去推力，因自身弓|力而向内坍缩；③持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）①吸积盘内物质落入黑洞产生了X射线；②黑洞爆发的喷流比星系本身还长；③恒星围绕“空白”处高速运行。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，文中说由于黑洞的强大引力，它往往被其他明亮的物质包围，这使得我们很难看到黑洞本身。故B项表述错误。

（2）文章第②段具体说明了黑洞的概念及其形成的过程，认真阅读这部分内容，理清黑洞产生的几个步骤，然后筛选出相关语句并整合成答案即可。第一步：较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；第二步：后恒星残骸失去推力，因自身引力而向内坍缩；第三步：持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。

（3）文章第④段具体说明了如何寻找黑洞存在的间接证据，认真阅读这一 段话，理解这段话的内容，从中筛选出如下语句作答。“在黑洞的引力下 ，吸积盘内物质落入黑洞的速度极快，物质之间的摩擦使它被加热至数十亿度的高温，从而发出辐射，这些辐射就包括有X射线”，“这些喷流供给了大量的辐射气体，而这些气体远远超出了

试卷第26页，总27页

可见星系的范围。这些喷流比星系本身还要长”，“那些恒星在围绕一 处‘空白’以每小时1800万千米的速度运行”, 然后整合出答案即可。 【答案】 D

（2）约10%的学生经常不吃早餐；早餐食用的食物种类较单一；营养不均衡。 （3）作业较多，补眠占用了吃早餐的时间；学生把早餐钱挪作他用；家长没时间给孩子准备早餐；家长缺乏营养学知识，不懂得如何给孩子准备营养早餐。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）D项，表述不符合材料，这三则材料都没有要加大对学生宣传的说明。

（2）解答题要分析材料，提出要点回答。某市农村学校中学生食用早餐存在的主要问题，结合“表1：某市农村学校不同性别中学生食用早餐情况”中最后一列“基本不吃早餐”的数据可知：约10%的学生经常不吃早餐；“表2：某市农村学校3个年级中学生早督食用各类食物比例”中数据“谷类占比80%”“蔬菜、水果59%”，对比可知“早餐食用的食物种类较单一”；“谷类、蔬菜、水果、奶类、肉类、豆类”学生的早餐只有这几类，因为早餐的食物种类越多，营养就越全面。由此分析：学生早餐营养不均衡。 （3）解答题要阅读阅读材料三，概括回答。学生早餐食用状况不理想的原因可由“每天做作业都做到很迟，早上能多睡一会儿是一会”“家里给了我早餐钱，可是我经常把钱省下来买自己喜欢的东西”“我们的工作都很忙，没时间给孩子做早餐”“早餐吃个馒头，再加个鸡蛋就行了，哪儿来那么多讲究”概括分条作答。 四、名著阅读 【答案】

（1）埃德加·,《西行漫记》 （2）1936年,张学良，杨虎城 【考点】 作家作品

《红星照耀中国》 情节内容 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）识记《红星照耀中国》的相关知识点，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 （2）根据《红星照耀中国》的内容和对历史的了解，作者所说的“这场军事政变”是1936年12月12日，张学良，杨虎城发动“西安事变”。

试卷第27页，总27页