水果电池教案【范本模板】

水果电子表

一、 教学目标：

1、会用柠檬等酸性水果制作电池 2、研究电如何流动

3、检验你的柠檬电池在不同条件下工作效果如何

二、教学用品：

鲜柠檬、铜片、铝片、发光二极管、剪刀、电池 两端带鳄鱼夹的电线

三、教学过程：

1、 引课

电在我们的现代生活中扮演着重要的角色，它也正驱动着现代社会. （1） 电的两种类型：A 静电（干燥时产生的)

B流动的电:电荷从一个地方流到另一个地方所产生的现象。（常

用电路）

（2） 电的威力很大—-—-闪电（雷击） 2、 新授课

电池是一种便利的电储存器，用于驱动便携式电器。多数电池是由一个或多个

小单位的电池,而这些更小单位的电池是由一些令人惊奇的材料制成的。 制作柠檬电池：根据柠檬电池教材的步骤来制作柠檬电池。

知识点：（Ⅰ）所有的电池都有三部件组成：

A:正极（铜片）—-—-— “ ＋” B：负极（铝片）--—-— “－”

C:电解质。电解质的作用是把终端分开，充当电子载体。

（Ⅱ)电池是便利的电储存器,电池有各种形状和型号，但它们的工作原理都是将

化学能储存起来并将其转化为电能.

（Ⅲ）所有的电池都含有液体,糊剂或固体电解质，正电极和负电极。电解质是酸，

储存电子，正电极吸收电子，负电极发生化学反应，产生电子流。电池在与电器相连时，电子将由负极流向正极，产生电流.

（Ⅳ）当你用不同的水果或蔬菜制作电池时，你会发现水果或蔬菜越酸，电压就越高. （2）将几个柠檬电池串联起来,再测验一下电量的大小，你发现什么？

注意：要将电池的正极与另一个电池的负极相连接，剩下的两极再分别与伏特表相连

接。

3、 课堂小结（巩固提问，做作业）

四、实验扩展

1、电池是产生电的最基本单位，电池的作用如同水泵，促使电子流动产生电，每种电池都有固定的电压。

2、电路畅通的两个条件：电流和电压

3、电压是电子会在正负极两点间的流动，因为正负极之间具有电位差,这个电位差就是电压。