作者机构： 西北师范大学,甘肃兰州730070出版物刊名： 中国农业教育页码： 1-3页
主题词： 基础教育 均衡发展 “外延式”差异 “内涵式”差异
摘要：近年来，基础教育均衡发展在我国基础教育研究中已成为一个热点，本文从基础教育均衡发展的必然性、基础教育均衡发展中存在的问题以及实现基础教育均衡发展的途径和形式等相关研究方面，对我国近多年基础教育均衡发展的研究成果进行文献综述，并提出进一步研究的方向。
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