新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作

1．阅读课文《盘古开天地》

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

（1）找出中心句。

（2）文中省略号作用是（ ）。

A. 表示说话时时断时续。 B. 表示话没说完。 C. 表示同类词语的省略。

【答案】 （1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 （2）C

【解析】【分析】（1）这段短文的中心句为盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）文中省略号作用是表示同类词语的省略。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

2．阅读课文《风筝》

风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

（1）写出下列词语的近义词

依然—________ 快活—________

（2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。

（3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。

【答案】（1）依旧；快乐

（2）天空下着大雨，却没有迟到的同学。

（3）快活的；心花怒放；欣喜若狂；喜笑颜开

【解析】【分析】（1）依然：照往常，依旧 。近义词依旧。快活：高兴，快乐 。近义词快乐。（2）用却字造句：天空下着大雨，却没有迟到的同学。（3）从第二句话中了解到小作者的心情是快活的，请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

3．课内阅读《普罗米修斯》。

火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，

可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

（1） 选出 括号里正确的读音

抗________（kāng kàng）、狠________（hěn kěn）、膝________（qī xī）、脏________（zhàng zàng）.

（2）把普罗米修斯受到什么折磨得语句写下来. 【答案】（1）kàng；hěn；xī；zàng

（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。①正确识记汉字区分易错的汉字②两个自然段着重介绍了普罗米修斯受到什么折磨，所以学生找到答案没有问题。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。

4．阅读课文片段，回答问题。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经________碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫________着，夜鸟________着翅膀，鱼儿________水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗（suì shuì）低垂着头，稻田像一块月光镀（dù duò）亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂（gěng gēng）上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

（1）给文中划线字选择正确读音。 稻穗________（suì shuì） 镀________（dù duò）亮 田埂________（gěng gēng）

（2）从文中找出下列词语的近义词。

习俗——________ 满足——________ 灌溉——________ （3）把下面词语填在横线上。 唱 跃出 拍打 填上

①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经________碎石和新土。

②秋虫________着，夜鸟________着翅膀，鱼儿________水面，泼刺声里银光一闪……

（4）照样子写词语。

①坑坑洼洼：________、________、________ ②沟水汩汩：________、________、________ ③修一修：________、________、________

（5）“是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这句话用了________的修辞方法。

（6）“阿妈，这不就是我们家的地吗？”这句话是________句，把它改写成陈述句是：________。

（7）“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”中的“低垂”改为“耷拉”好不好？为什么？

（8）“泼刺声里银光一闪……”文中的省略号让你想到了什么？ 【答案】 （1）suì；dù；gěng （2）风俗；满意；浇灌 （3）填上；唱；拍打；唱

（4）开开心心；明明白白；高高兴兴；小心翼翼；得意洋洋；生机勃勃；看一看；想一想；写一写

（5）设问

（6）反问；阿妈，这是我们家的地

（7）不好。“低垂”一词形象地描写出了稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。而“耷拉”一词给人软弱无力的感觉，没有了朝气。

（8）草丛里的蛐蛐在鸣叫，鸟儿在拍打着翅膀，鱼儿在水中觅食，水面上银光一闪，鱼儿的身影突然出现在水面上。

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。

（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（4）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“坑坑洼洼”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。②从给出的词语“沟水汩汩”来看，是ABCC式结构，第三个字和第四个字是一样的。③从给出的词语“修一修”来看，是A一A式结构，即第一个字和第三个字是一样的，第二个字是“一”。

（5）这句话先提出问题，然后紧接着回答，是设问句。

（6）用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（7）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。

（8）考查想象能力，一般要注意想像的内容与短文的内容一致，要联系

上下文，注意语句通顺。

故答案为：（1）suì、dù、gěng （2）风俗、满意、浇灌 （3）填上、唱、拍打、唱

（4）开开心心、明明白白、高高兴兴、小心翼翼、得意洋洋、生机勃勃、看一看、想一想、写一写

（5）设问

（6）反问、阿妈，这是我们家的地

（7）不好。“低垂”一词形象地描写出了稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。而“耷拉”一词给人软弱无力的感觉，没有了朝气。

（8） 草丛里的蛐蛐在鸣叫，鸟儿在拍打着翅膀，鱼儿在水中觅食，水面上银光一闪，鱼儿的身影突然出现在水面上。

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（4）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（5）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （6）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。 （7）此题考查学生对词语的辨析能力。 （8）此题考查学生的想象能力。

5．阅读课文片段，回答问题。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟（shú shòu）了。我躺在舱面上，（仰望 观望）天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（渐渐 慢慢）地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤（yín yíng）火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（1）选出括号内合适的拼音和词语。

很熟________（shú shòu） （仰望 观望）________天空 （渐渐 慢慢）________地 萤________（yín yíng）火虫 （2）写出下列词语的近义词。

静寂——________ 模糊——________ 仿佛——________ （3）课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句： ①比喻：________。 ②拟人：________。 ③排比：________。

（4）结合课文回答下列问题。

①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。

②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。

【答案】 （1）shú；仰望；渐渐；yíng （2）安静；隐约；好像

（3）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞；我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的

（4）略

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

（3）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

故答案为：（1）shú、仰望、渐渐、yíng （2）安静、隐约、好像

（3）①我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。②我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（4）略

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对比喻、拟人、排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

6．以“我爱家乡的________”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。 【答案】 略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：

①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

7．将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。题目自拟。 【答案】 略

【解析】【分析】调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的大致现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。（三）结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考。

【点评】依据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

8．我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以《我懂得了________》为题写篇作文。先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来。

【答案】 略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。