人类将步入信息时代

人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活正确使用媒体，获得信息，更好的生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代，是我们的责任和义务，不要被别有用心的媒体所利用，学会正确的获取信息和知识。 如果是弊大于利的话，那么只是因为他们的自控力、性格来决定的，不能说成弊大于利，如果是利大于弊的话，那么为什么有这些血淋淋的事实呢！所以说网络是中性的既不好也不坏。

网络它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的\"富金山\"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。同学们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，我们也可以随时通过请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

网络影响学业，学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩直线下降。有一位学生写道：该死的网吧，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！还有位同学这样说：我一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去学习。

网络的出现改变了我们原有的单一的生活方式，虚拟的网络生活为我们带来了一种全新学习、娱乐概念，网络可以丰富生活、增强知识、开拓视野。但是他还有缺点，网络游戏使许多人入迷，有网瘾。有一个十二岁的男孩在游戏机房玩得昏天黑地几天都没回家，爸爸一家一家终于找到了他，一路拽着骂着走过江边的时候，男孩迷迷糊湖就投江自杀了，爸爸有气愤，有绝望，也跟着跳进去了。所以我们看待的网络的方法应该是双面性的去看，而不能只用片面的眼光去看它，有可能会更你想象的与众不同。

最后，除了我们认为网络的弊端对青少年的影响除了控制之外，青少年自身才是个性形成走向的关键，所以我们要深刻把握网络影响青少年生理和心理发展的特点，提高孩子们驾驭网络的素质和明辨是非的判断力。