小学校园班级文化评比方案

一、指导思想

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让每面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。

二、实际意义

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

三、建议内容

(一）黑板报：班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，各年级黑板报安排如下：

一、二、三年级：庆国庆、爱国为主题。 四年级：文明礼仪、厉行节俭类。 五年级：安全教育、禁毒教育类。

六年级：防止校园欺凌、消防安全类。 （二）文化墙：整个版面可分为四个板块。

班级文化墙应该让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持。） 2、我的风采（班级学生的生活照）

3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 四、检查安排

1、准备阶段：9月22至10月11日 2、检查时间：10月12日下午 3、检查人员安排如下：

二年级：袁桂平、谢耀东；二年级：周 玮、唐六保；三年级：刘绿茵、李 华；四年级：刘亚雄、刘 俊；五年级：雷建华、龙海星；六年级：刘江敏、罗邦琦； 各组第一人为负责人，评比表10月15日前交政教处侯小兵，检查人员要将各班布置拍好照打包上传至城南完小办公群。 六、奖项设置：

2、评奖励办法：各年级组分别评选出一等奖30%（120元）；二等奖30%（奖100元，三等奖若干名（奖80元）。经检查没有履行教室文化布置的班级从将扣除相关费，同时将取消班主任、班级评优评先资格并予以通报。

政教处

2021年9月22日

附：评分标准表

第一完小班级文化评分标准表 班级： 年 月 日 １．内容：（3分） 要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。 能体现文化的育人功能。能对学生起到激励作用。 能做到经常更换，能展现学生成果。 得分 ２．版面布局：（2分） 要求：设计合理，编排得当； 墙面整洁，视觉效果好。 整体布局合理。 ３．主题：（2分） 要求：主题鲜明，符合年级特色，体现本班的精神风貌。 ４．插图、色彩搭配：（2分） 要求：色彩清新，颜色搭配合理，不要过于花哨。 插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与板块内容应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 ５．创意（1分） 要求：形式新颖，有创意。 评分人 合计