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地球爷爷的手评课稿集锦 篇1

来源:品趣旅游知识分享网

  《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过成熟的桃子自己落地的事,生动形象,深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识,鼓励学生留心身边的科学,从而爱科学,学科学。

  成熟的桃子落地是人们习以为常的'现象,谁也没去考虑过“为什么”。为了激发学生探究的兴趣,高老师采用了丢粉笔导入,再让学生自己动手丢丢橡皮,再看看多媒体展示下雪场景,学生们一下子对地心引力有了浓厚的兴趣,这样就把学生熟悉的生活“搬到”课堂上,使学生开始兴趣盎然地注意这个平时没去思考过的熟悉的现象。这样,他们在对课文的探究性阅读中必然是主动、积极的。

  课文内容浅显,人物对话较多,一问一答比较琐碎。为了提高教学效率,在教学中,高老师直奔主题,问地球爷爷的手是什么?学生很快找到了第10段。这是一个重点段落。学习中我们反复朗读,并体会地球爷爷的语气。第10段里地球爷爷说:能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来,后面有一串“……”,课文结束后还有一个学习小泡泡:“我还能举出例子说明地球爷爷有手。”高老师把这两个地方有机的结合起来,让学生根据自己的生活实际说说地球爷爷的手还能干什么。孩子们有的说能让叶子落下来,有的说能让雨点落下来,还有的说能让人站在地面上……说的都蛮好的。通过一个简单的句式,孩子们知道了地心引力的作用,对课文理解了,也做到了有效的拓展!

  最后一个环节“情景小结,拓展阅读”。通过引读牛顿和苹果的故事,给大家留疑——一只苹果给牛顿带来了什么呢?从而激发学生继续探索的兴趣。

  整节课,过渡语、即兴评价语都还不够,书写指导有待加强。

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