《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过成熟的桃子自己落地的事，生动形象，深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
成熟的桃子落地是人们习以为常的'现象，谁也没去考虑过“为什么”。为了激发学生探究的兴趣，高老师采用了丢粉笔导入，再让学生自己动手丢丢橡皮，再看看多媒体展示下雪场景，学生们一下子对地心引力有了浓厚的兴趣，这样就把学生熟悉的生活“搬到”课堂上，使学生开始兴趣盎然地注意这个平时没去思考过的熟悉的现象。这样，他们在对课文的探究性阅读中必然是主动、积极的。
课文内容浅显，人物对话较多，一问一答比较琐碎。为了提高教学效率，在教学中，高老师直奔主题，问地球爷爷的手是什么？学生很快找到了第10段。这是一个重点段落。学习中我们反复朗读，并体会地球爷爷的语气。第10段里地球爷爷说：能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来，后面有一串“……”，课文结束后还有一个学习小泡泡：“我还能举出例子说明地球爷爷有手。”高老师把这两个地方有机的结合起来，让学生根据自己的生活实际说说地球爷爷的手还能干什么。孩子们有的说能让叶子落下来，有的说能让雨点落下来，还有的说能让人站在地面上……说的都蛮好的。通过一个简单的句式，孩子们知道了地心引力的作用，对课文理解了，也做到了有效的拓展！
最后一个环节“情景小结，拓展阅读”。通过引读牛顿和苹果的故事，给大家留疑——一只苹果给牛顿带来了什么呢？从而激发学生继续探索的兴趣。
整节课，过渡语、即兴评价语都还不够，书写指导有待加强。
Copyright © 2019- pqdy.cn 版权所有 赣ICP备2024042791号-6
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务