造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、All dishes need salt.(所有的菜都需要盐。)
2、She reorganized her eating so that she was taking more fruit and vegetables and less starch， salt， and fat.(她重新调整了自己的饮食，在多吃水果蔬菜，少食用淀粉、盐和脂肪。)
3、Where's the salt?(盐在哪里？)
4、salt water is more buoyant than fresh water.(盐水比淡水浮力大。)
5、If you want to play safe， cut down on the amount of salt you eat.(如果你想万无一失，就少吃盐。)
6、The salt crystallizes as the water evaporates.(盐在水分蒸发时结晶。)
7、As the water evaporates， a crust of salt is left on the surface of the soil.(水蒸发后，土壤表面留下一层盐。)
8、Brush the eggplant with oil， add salt and pepper， and bake till soft. Meanwhile， heat the remaining oil in a heavy pan.(给茄子刷好油，加盐和胡椒粉，烤到软。同时，加热厚底锅中剩余的油。)
9、He read a poem entitled 'salt'.(他朗诵一首题为《盐》的诗。)
10、The scientific name for common salt is sodium chloride.(氯化钠是普通盐的学名。)
11、Common salt is a compound of sodium and chlorine.(普通食盐是钠和氯的化合物。)
12、Put some salt in the soup.(汤里着点儿盐。)
13、There is no salt left.(没有盐了。)
14、salt water is much more conductive than fresh water is.(盐水比淡水更具有传导性。)
15、I remember buying salt.(我记得买了盐。)
16、You are in a salt marsh.(你在盐沼里。)
17、Sea water contains salt.(海水含有盐分。)
18、The noodles need salt.(面条里需要加盐。)
19、Do you need some salt and pepper?(你需要一些盐和胡椒粉吗？)
20、The salt reduces the electrical resistance of the water.(盐使水的电阻减小。)
21、Her diet consisted of natural food， uncontaminated by pesticides， salt or refined sugar.(她的膳食是由未受农药、盐或精制糖污染过的天然食品构成的。)
22、salt intake may lead to raised blood pressure in susceptible adults.(盐的摄入可能导致易病的成年人血压升高。)
23、Mix up the salt with the pepper.(把盐和胡椒粉混合在一起。)
24、salt dissolves in water.(盐溶于水。)
25、Lime preserved in salt is a North African speciality which is used to flavour chicken dishes.(用盐腌的酸橙是用来给鸡肉调味的一种北非特产。)
26、the salt marshes and mud flats attract large numbers of waterfowl.(盐碱地和淤泥滩吸引来大量水鸟。)
27、The soup needs salt.(这汤需要加盐。)
28、You can send her salt， Clara.(你可以把盐送给她，克拉拉。)
29、They were spreading grit and salt on the icy roads.(他们在结冰的路上撒沙子和盐。)
30、For ten months he adhered to a strict no-fat low-salt diet.(十个月来他严格坚持无脂肪少盐饮食。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。